加強(qiáng)高職院校圖書館信息化建設(shè)的策略研究

乙青

摘 要：隨著國(guó)家教育事業(yè)的發(fā)展，高職院校教學(xué)工作受到廣泛重視，然而，當(dāng)前一些高職院校在實(shí)際教學(xué)中，忽視圖書館管理工作，無法為學(xué)生營(yíng)造良好的閱讀空間，難以利用現(xiàn)代化信息技術(shù)等對(duì)其進(jìn)行建設(shè)，導(dǎo)致工作效率降低，難以滿足當(dāng)前實(shí)際發(fā)展需求?；诖?，下文針對(duì)烏魯木齊職業(yè)大學(xué)圖書館信息化建設(shè)工作進(jìn)行分析，提出幾點(diǎn)工作方面的建議，以供相關(guān)人員參考。

關(guān)鍵詞：高職院校 圖書館 信息化建設(shè)

中圖分類號(hào)：G25 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2017）12-00-01

高職院校在圖書館信息化建設(shè)中，應(yīng)當(dāng)明確具體注意事項(xiàng)與要求，樹立正確的信息共享觀念，建設(shè)個(gè)性化的教育平臺(tái)，使得學(xué)生在圖書館環(huán)境的熏陶之下，形成良好的人格魅力，充分發(fā)揮現(xiàn)代化圖書館教育教學(xué)工作積極作用，達(dá)到預(yù)期的工作目的。

一、高職院校圖書館信息化建設(shè)重要性分析

隨著國(guó)家網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，高職院校學(xué)生開始使用現(xiàn)代化通訊工具，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中獲取各類信息，提高其學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易性，減少中間環(huán)節(jié)。在此期間，學(xué)生的思維較為活躍，具有一定的創(chuàng)新能力。同時(shí)，高職院校學(xué)生對(duì)于自身專業(yè)能力的要求很高，會(huì)到圖書館中閱讀各類書籍，在豐富其精神世界的基礎(chǔ)上，滿足知識(shí)的學(xué)習(xí)需求。然而，傳統(tǒng)圖書館閱覽方式已經(jīng)無法滿足學(xué)生需求，難以提高閱讀的便利性與快捷性，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于圖書館書籍的閱讀失去興趣。一些學(xué)生在閱讀書籍期間，沒能通過合理方式對(duì)其進(jìn)行處理，難以滿足其實(shí)際閱讀需求。這就導(dǎo)致高職院校圖書館服務(wù)工作質(zhì)量降低，嚴(yán)重影響其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。然而，在圖書館開展信息化建設(shè)工作之后，可以應(yīng)用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，建立專門的圖書館平臺(tái)，學(xué)生可以利用計(jì)算機(jī)與手機(jī)等載體，對(duì)各類書籍進(jìn)行閱讀，提高其閱讀效率與質(zhì)量。同時(shí)，圖書館還可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)送新書消息，使得學(xué)生更快了解圖書館新書的實(shí)際情況，提高其閱讀積極性。圖書館在信息化建設(shè)的過程中，還能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)需求，創(chuàng)建專門的書籍引進(jìn)機(jī)制，在指導(dǎo)學(xué)生閱讀的情況下，更好的完成當(dāng)前各項(xiàng)管理工作，逐漸提高教育教學(xué)工作效果，達(dá)到預(yù)期的工作目的。

由此可見，在高職院校實(shí)際發(fā)展期間，信息化建設(shè)工作較為重要，應(yīng)當(dāng)予以足夠重視，利用現(xiàn)代化信息化建設(shè)方式對(duì)其進(jìn)行改革，明確工作目的與要求，建立先進(jìn)的管控機(jī)制，完成當(dāng)前各項(xiàng)工作任務(wù)，逐漸優(yōu)化其發(fā)展體系，達(dá)到預(yù)期的工作目的。

二、高職院校圖書館信息化建設(shè)策略

高職院校圖書館在實(shí)際發(fā)展期間，作為學(xué)校教學(xué)與科研等基地，應(yīng)當(dāng)建立先進(jìn)的信息化建設(shè)機(jī)制，為教師科研工作與學(xué)生學(xué)習(xí)提供高質(zhì)量服務(wù)，在豐富信息資源的情況下，更好的掌握發(fā)展方向，以免出現(xiàn)盲目處理的現(xiàn)象，提高信息化建設(shè)工作水平，優(yōu)化發(fā)展機(jī)制，達(dá)到預(yù)期的工作目的。具體措施為：

1.明確信息共享的標(biāo)準(zhǔn)

高職院校圖書館在信息共享的過程中，應(yīng)當(dāng)對(duì)數(shù)字傳遞與共享進(jìn)行分析，制定完善的信息化建設(shè)方案，明確自身工作要求，加大管理工作力度，在提高信息共享工作效果的情況下，為教師與學(xué)生分享具有應(yīng)用價(jià)值的資源，提高自身工作水平。同時(shí)，高職院校在建設(shè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)與硬盤系統(tǒng)的過程中，應(yīng)當(dāng)使其具有一定的兼容性，簽訂專項(xiàng)協(xié)議，建立固定的著錄機(jī)制，使符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)接入系統(tǒng)對(duì)其進(jìn)行處理，在一定程度上，還要建設(shè)現(xiàn)代化兼容性的協(xié)議機(jī)制，在多個(gè)接口的支持下，提高圖書館信息共享工作效果，滿足當(dāng)前實(shí)際發(fā)展與建設(shè)需求[1]。

2.建設(shè)個(gè)性化的平臺(tái)

高職院校圖書館應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的需求，建設(shè)個(gè)性化平臺(tái)，將技術(shù)人才的培養(yǎng)作為最終目的，提高信息平臺(tái)的教育效果。首先，圖書館應(yīng)當(dāng)對(duì)信息化建設(shè)工作進(jìn)行全面的改革，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)等，建立專門的教育平臺(tái)機(jī)制，使得學(xué)生更好的參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。其次，要拓寬圖書館信息教育途徑，使得學(xué)生搜索需要的學(xué)習(xí)資源，篩選最佳教育方式，最后，圖書館應(yīng)當(dāng)明確自身發(fā)展要求，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)與學(xué)習(xí)需求等，創(chuàng)建獨(dú)立的技術(shù)知識(shí)系統(tǒng)，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中，更好的掌握先進(jìn)技術(shù)，提高其學(xué)習(xí)質(zhì)量與效率，滿足當(dāng)前實(shí)際發(fā)展需求[2]。

3.加大宣傳工作力度

在信息化建設(shè)的過程中，圖書館會(huì)經(jīng)常對(duì)各類資源進(jìn)行更新，學(xué)生很難全面了解，這就需要相關(guān)管理人員加大宣傳力度，制定完善的網(wǎng)絡(luò)宣傳機(jī)制，使得學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)中全面了解信息資源的更新情況，明確圖書館的動(dòng)態(tài)，提高自身參與積極性。在網(wǎng)絡(luò)宣傳的過程中，圖書館可以建設(shè)先進(jìn)的電子雜志系統(tǒng)，使得學(xué)生在觀看電子雜志期間，根據(jù)實(shí)際情況閱讀最新書籍。同時(shí)，圖書館可以定期邀請(qǐng)知名專家或教師為學(xué)生開展講座活動(dòng)，在與學(xué)生相互溝通、交流的情況下，對(duì)各類知識(shí)進(jìn)行共享，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高現(xiàn)代化圖書館教育工作水平。另外，為了拓寬學(xué)生知識(shí)獲取渠道，圖書館應(yīng)當(dāng)提高自身服務(wù)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，全面優(yōu)化現(xiàn)代化教育教學(xué)工作機(jī)制[3]。

4.現(xiàn)代化信息教育措施

高職院校圖書館應(yīng)該以多個(gè)角度開展現(xiàn)代化信息教育活動(dòng)，將網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等作為教育載體，更好的對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)新，明確學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，建立專門的知識(shí)資源共享平臺(tái)，充分發(fā)揮現(xiàn)代化圖書館的教育優(yōu)勢(shì)。一方面，圖書館應(yīng)當(dāng)拓寬信息化建設(shè)范圍，明確各類工作要求，在知識(shí)化發(fā)展的過程中，完成當(dāng)前各類任務(wù)。另一方面，圖書館應(yīng)當(dāng)根據(jù)當(dāng)前實(shí)際發(fā)展特點(diǎn)等，建立先進(jìn)的遠(yuǎn)程教育機(jī)制，使得學(xué)生可以通過遠(yuǎn)程系統(tǒng)更好的學(xué)習(xí)先進(jìn)知識(shí)、獲取優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，滿足當(dāng)前各方面學(xué)習(xí)與發(fā)展需求，達(dá)到預(yù)期的工作目的。

5.建立先進(jìn)的信息采購機(jī)制

圖書館在采購信息的過程中，應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生需求等開展相關(guān)活動(dòng)，制定完善的計(jì)劃方案，在對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況進(jìn)行研究與調(diào)查的基礎(chǔ)上，對(duì)現(xiàn)今資源進(jìn)行采購，逐漸提高現(xiàn)代化圖書館教育教學(xué)效果。同時(shí)，還要開展市場(chǎng)調(diào)研等活動(dòng)，建立專門的教育服務(wù)機(jī)制，完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

結(jié)語

在我國(guó)高職院校圖書館實(shí)際發(fā)展期間，應(yīng)當(dāng)明確信息化建設(shè)工作特點(diǎn)與要求，建立先進(jìn)的管控機(jī)制，逐漸提高各類資源的分享效果，加大資源管理力度，滿足當(dāng)前實(shí)際發(fā)展需求。

參考文獻(xiàn)

[1]宋揚(yáng).現(xiàn)代化視閾下高職院校圖書館信息化建設(shè)的改革探索[J].職教通訊，2016（8）：47-49.

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[3]孫菲.高職院校圖書檔案工作的現(xiàn)狀、問題及對(duì)策[J].阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2015，26（4）：30-32.endprint