高中英語寫作教學存在問題和解決策略

王磐

【摘要】在高中英語教學中，作文教學是非常重要的組成部分，很多教師在進行英語作文教學的時候，往往會手足無措，方法不多，這也直接導致了高中英語教學中存在的問題比較多。筆者主要分析了高中英語寫作教學中存在的問題，并找到了一些問題解決策略，希望能夠提高高中英語作文寫作教學的教學質(zhì)量和效率。

【關鍵詞】高中英語 寫作教學 問題 策略

當前，教師在進行高中英語教學的時候，存在的問題還比較多，甚至很多學生看到寫作就頭疼，這也導致了很多學生對寫作的態(tài)度是懼怕，這也影響了學生作文寫作能力的提高，給英語教學更好的進行造成了很大的影響。筆者主要分析了高中英語教學中存在的問題，并有針對性的提出了解決策略。

一、高中英語寫作存在的主要問題

1.詞匯方面存在。首先，學生的詞匯量不夠。由于英漢語言文化方面存在差距，中國學生在進行英語單詞學習的時候，往往喜歡死記硬背，記住詞匯的意思，沒有全面的了解單詞的相關內(nèi)涵，這也直接導致了學生寫作的時候，存在用詞不當?shù)那闆r，再加上學生拼寫單詞也往往會錯誤，這也直接導致了學生寫出來的句子無法完整的進行意思的傳遞。其次，學生會誤用詞匯。漢語中的詞匯很多都有不止一個詞性，但是英語單詞不一樣，經(jīng)常需要進行詞形的變化，這也導致了很多學生在進行英語單詞使用的時候，經(jīng)常會忽視詞性本身的變化，在寫作的時候，不恰當?shù)倪M行單詞的運用。

2.句法方面存在的問題。很多學生在寫作英語作文的時候，往往會先用漢語將文章結構組織好，然后再一句話一句話的進行英語的翻譯，不會合理的利用英語思維，并通過英語來進行語言的組織，面對這種情況，學生在寫作作文的時候，經(jīng)常會出現(xiàn)中國式英語的情況，比如寫句子的時候通過逗號來分開句子，沒有用連詞來進行連接；或者是將多個謂語拼接在一起形成一個句子，從而導致兼語結構的出現(xiàn)。

3.語篇方面存在的主要問題。在文章寫作的時候，應該確保文章的主題鮮明，中心也比較的突出。文章每一個部分都應該根據(jù)主題思想來進行。但是很多學生在寫作的時候，存在思路不清晰，主題不集中，甚至存在文不對題的情況。并且，學生寫作出來的內(nèi)容也比較的空洞，不知道該寫什么，東拼西湊。甚至有時候，文章都是簡單的堆砌，連貫性、銜接性以及整體性比較差。

二、做好高中英語作文教學的策略

1.重視學生英語基本功方面的訓練。首先，教師應該做好詞匯教學，在進行詞匯教學的時候，應該重視詞匯教學和課文教學之間的銜接，并且絕對不能夠簡單的根據(jù)課本進行，應該全面的考慮到英語詞性、詞形以及構詞法的變化，全面的考慮到詞匯和短語，并且還應該重視詞匯等方面的拓展，這樣能夠幫助學生更好的了解英語詞形變化相關的規(guī)律，能夠幫助學生掌握更多的詞匯量。其次，需要做好句型教學。文章想要進行思想的表達，句子是其非常重要的基本單位，所以，想要做好英語作文寫作教學教師必須重視句型教學，讓學生進行造句的練習。教師可以通過一詞多譯、連詞成句、句子改寫、句子仿造等方式來進行訓練，幫助學生開拓其思路，增強學生的語感。英語本身便是一種結構型的語言，幾乎所有句子都是由那五種基本句型變化或者延伸得到的，所以，想要提高學生寫作的基本功，便必須幫助學生更好的掌握這五種基本的句型。并且，還應該重視對學生進行擴句訓練，這樣能夠?qū)W生想象力很好的激發(fā)出來。

2.做好語篇分析教學。想要提高高中生英語寫作水平，進行語篇分析是非常重要的。在英語寫作中，其關鍵便是學生能夠較好的把握語篇的銜接性、整體性以及連貫性。所以，在作文教學的時候，教師應該對學生進行引導，讓學生多讀一些英語名著、進行整體性的閱讀，讓學生遇到不懂的時候多查字典，獨立的用英語思維來進行思考。在英語中連接語篇的方法比較多，主要方式便是語法銜接、詞匯銜接以及邏輯聯(lián)系語來進行銜接。教師應該對學生進行指導，確保學生能夠正確的使用這些銜接手段來連接文章中的句子和段落，將語言本身的交際作用發(fā)揮出來。

3.進行翻譯訓練。學生在進行英語寫作的時候，往往會根據(jù)漢語模式和思維來進行寫作，寫出的句子和英語表達習慣不相符。教師在進行該哦中英語寫作教學的時候，可以將寫作和翻譯教學結合在一起，幫助學生樹立正確的思維方式，養(yǎng)成正確的英語表達習慣。在翻譯教學的過程中，教師還應該重視語言和文化之間的關系，幫助學生分析漢語和英語表達方式的不同。

4.做好聽寫讀寫訓練。聽寫讀寫本身便是相輔相成的，單獨一項很難做好，所以教師在進行作文寫作教學的時候，必須重視強調(diào)聽說讀的作用，并將其和聽說讀寫作結合在一起，這樣不但能夠幫助學生更好的掌握英語，還能夠幫助學生積累更多的英語知識，學生的寫作能力也會有較大的提高。

三、結語

在英語教學中，作文寫作教學的重要性不言而喻，教師在進行高中英語作文教學的時候，必須真正的認識到作文寫作的重要性，將作文寫作和其他英語知識教學結合在一起，幫助學生更好的理解英語，從而切實提高學生的英語素質(zhì)，提高學生本身的英語寫作能力。

參考文獻：

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