卷起心中千堆雪

劉暢

《今夜有暴風雪》，之所以想讀這本書，是因為歷史老師在講毛澤東人物評說時推薦了它，說它是“傷痛文學”之中的代表作?！氨瘎∈前炎蠲赖臇|西砸碎了給人們看”，正因為如此，讓我對它本能地有些逃避。但在內(nèi)心深處，我又對這樣的痛有一絲渴望：苦中方為真樂。

“到北大荒去”“建設(shè)兵團”“知青”“大通鋪”，這都是我所不熟悉的。不得不說，時間真的很神奇，它奔跑著，改變著我們與一切處于過去事物的聯(lián)系。作者努力地想用生動真實的語句將這聯(lián)系揪住，讓我們真真切切地走進它?？墒聦崳瑫r間是“捉不住的鼬鼠”，你大可以掠過它油一般光滑的皮毛，努力地貼近它，可你始終是無法抓住它，放在手術(shù)臺上細細剖析。但也正是這種隔離，讓我們想象力豐富。于是，知青騎馬奔走相告返城好消息的場景，讓我想起了自己拿到馬術(shù)初級證書后騎著馬，春風滿面地在草原上嘚瑟的場景；裴曉云在暴風雪中漸漸失去知覺的情節(jié)，讓我莫名記起某場大雪后，我瑟縮著和媽媽一同在雪中模仿寒號鳥“哆嗦嗦明天就搭窩”的故事；劉邁克最后為搶救公家財產(chǎn)犧牲的壯烈形象，又把我?guī)У娇帐值赖缊?，跟隨師兄莊嚴誦讀“求至高人格，守忠誠道”的武道精神；而男連女連的種種小心思又讓我想起曾經(jīng)很愛的歌詞：“是誰在看風景，誰又被誰看見，誰轉(zhuǎn)身微微笑，誰的心事釋然?！比说南胂缶瓦@么神奇，明明是那樣一段苦難的血淚史，竟被我這樣一個不諳世事的小姑娘，硬生生地變成了美好與理想的遐想與高歌。

一路讀下去，作者將情節(jié)理得很順，甚至讓我在某些時候，能猜到后面的情節(jié)，這讓我暗暗地在心中“嘲笑”了他一番，可最后一段情節(jié)，卻著實讓我意外。

那是在三團終于獲得返鄉(xiāng)的權(quán)利時，女知青鄭亞茹和她的男友產(chǎn)生了分歧。鄭亞茹是高干子女，她有著良好的條件、勃勃的野心，準備要回到自己熱愛的城市完成她的理想；而男友，作為北大荒唯一醫(yī)院里面的醫(yī)生，卻熱愛這片土地，想要留下來奉獻自己。鄭亞茹十分痛苦，她深愛男友，濃情蜜意，怎能割舍？可她又實在不愿意放棄城市生活，這如何是好？我本以為按她愿為愛化作繞指柔的性格，經(jīng)過掙扎，最后也必定會選擇留在北大荒，可翻過書頁卻看到“鄭雅茹這時坐在長途車上”。前一秒還自得于再次猜中結(jié)局，后一秒?yún)s被“打臉”，我竟有些失望和氣惱，我甚至想小小的批判一下鄭亞茹不留在北大荒的決定。

可轉(zhuǎn)念一想，這又何必呢，經(jīng)過厚厚一本書的了解，我已對北大荒產(chǎn)生了濃厚的感情。在我的主觀里，留在北大荒才是值得的、應該的。我的意愿與匡富春的決定融為一體，因而認定鄭亞茹應當留下，甚至將她的決定當成惱人的不高尚的行為想要小小地抨擊，可這又公平公正嗎？她只是不強求、不委屈、不遷就，堅持追求自己的生命價值罷了。誰說你的價值判斷便一定正確？誰又說只有你看問題的角度才是不容置辯的上帝視角？每個個體終究是不同的，這也便造就了不同的選擇，這一個個選擇連綴成一個人的生命軌跡，而軌跡的不同又恰恰體現(xiàn)著個體的不同，世界因此也是豐富的。每個人應有自己選擇的自由，也應正視、尊重他人的自由。鄭亞茹沒有束縛匡富春選擇的自由，也理應獲得自己的釋放，帶著我們的祝福，飛向她的天地。她不是匡富春的附庸，不是纏繞他人的藤蔓，她不應活在我們評價眼光的陰影中，她的人生應當由她選擇，她的價值應該由她實現(xiàn)?？晌覅s一片自我主觀傾向的“葉”，遮住了本應投向她的公正目光。

媽媽曾一臉得意地向我炫耀她學習心理學后的成果，以前的她總與老爸吵架，總因那些令她莫名其妙的指責而哭泣，卻不知什么是好。可薩提亞尊重他人也尊重自己的觀點，讓她不再遷就、不再忍讓，勇敢表達自己的觀點，機智的老爸從自己的主觀世界里走出來，了解對方的立場，尊重對方的選擇，現(xiàn)在的他們不再令彼此不悅，變成了相互啟迪的親友。

出我而觀事，實屬不易，這或許正是對萬物的尊重，也是對自我的救贖吧！

指導教師 惠軍明

《今夜有暴風雪》是梁曉聲著的中篇小說。作品在粗獷、濃烈、嚴峻的氣氛里，通過對知青生活、命運、成長、斗爭的具體描繪，刻畫了曹鐵強、劉邁克、裴曉云等令人肅然起敬的知青形象，熱情謳歌了他們墾荒戍邊、建設(shè)邊疆的生活戰(zhàn)斗風貌以及崇高的獻身精神，整個作品氣勢雄渾、沉郁悲壯，英雄主義和浪漫主義氣息濃郁，被視為“知青小說”里程碑式的作品。同時還有同名電影《今夜有暴風雪》。

（編輯/張金余）endprint