高校網(wǎng)絡(luò)文化育人功能的探索與實踐

耿 葦

(湖南文理學(xué)院芙蓉學(xué)院，湖南 常德 415000)

網(wǎng)絡(luò)文化是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，網(wǎng)絡(luò)文化給高校思想教育產(chǎn)生了一定的影響作用，探索網(wǎng)絡(luò)文化對學(xué)生的影響作用，并采取合理的育人措施，是當(dāng)前高校文化建設(shè)需要解決的課題。

一、網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生產(chǎn)生的影響

(一)積極作用

網(wǎng)絡(luò)具有開放性，因此文化傳播更加自由，大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)可以學(xué)到各類知識，接觸到不同的觀點。在網(wǎng)絡(luò)虛擬的空間內(nèi)，文化實現(xiàn)了多元化和創(chuàng)新性。大學(xué)生可以跨越時空的界限，與不同的人進(jìn)行思想交流、相互討論，大學(xué)生的文化視野更加開闊。由于大學(xué)生在面對不同的文化，大學(xué)生的成長環(huán)境發(fā)生了很大的變化，借助網(wǎng)絡(luò)平臺可以接觸到不同的文化，文化交流可以消除地域和民族的限制，擴(kuò)展了學(xué)生的社交渠道。

(二)消極作用

在網(wǎng)絡(luò)中，信息內(nèi)容存在虛假性和片面性，還包括一些低俗文化。這些文化會對大學(xué)生的思想產(chǎn)生負(fù)面影響，影響到高校學(xué)生樹立正確的人生觀，對思想教育產(chǎn)生干擾。此外，大量不健康的文化產(chǎn)品在網(wǎng)絡(luò)上傳播，部分文化產(chǎn)品質(zhì)量低劣，缺少藝術(shù)水準(zhǔn)，這些內(nèi)容很容易影響到青年學(xué)生樹立正確的價值觀，部分學(xué)生受到誤導(dǎo)，人生觀發(fā)生了偏離。當(dāng)前我國正處于社會轉(zhuǎn)型期，社會思想文化處于動蕩期，大學(xué)生的思想很容易受到不良文化的影響，在思想上容易發(fā)生偏離。

二、探索高校文化的育人功能

(一)發(fā)揮德育對文化的引領(lǐng)作用

由于社會的發(fā)展，文化在向多元化的方向發(fā)展，而網(wǎng)絡(luò)由于傳播速度快，受眾人群多的特點對文化的傳播起到了推動作用。在網(wǎng)絡(luò)條件下，大學(xué)學(xué)生在面對不同的文化，大學(xué)生的思想很容易發(fā)生變化，給德育教育帶來新的課題，對于這些變化要引起教育界的注意。所以大學(xué)要發(fā)揮德育對文化的引領(lǐng)作用，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，正確看待信息的內(nèi)容，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀。德育教育可以發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，創(chuàng)新教育的方式，采取多種方式提升思想教育的效果。

(二)發(fā)揮科學(xué)素養(yǎng)對文化的影響作用

高校是傳播科學(xué)知識的基地，是實現(xiàn)知識創(chuàng)新的主要力量，所以高校要發(fā)揮科學(xué)素質(zhì)對文化的影響作用，要結(jié)合社會發(fā)展的需要不斷調(diào)整教學(xué)的方式，以利于提升學(xué)生的文化素質(zhì)。在當(dāng)前的社會發(fā)展中，中國的傳統(tǒng)文化的影響力在不斷增加，受到了社會各界的重視，因此高校教學(xué)中也要順應(yīng)時代發(fā)展的潮流，在教學(xué)中融入我國的傳統(tǒng)文化，全面提升學(xué)生人文素養(yǎng)。通過傳統(tǒng)文化知識的滲透與運用，讓學(xué)生對社會更加了解，這有助于學(xué)生更好的融入社會。

(三)發(fā)揮智育對文化的促進(jìn)作用

網(wǎng)絡(luò)文化具有多元性，文化的價值體現(xiàn)在多方面，所以高校要發(fā)揮智育對文化的促進(jìn)作用，要結(jié)合大學(xué)生的個性化需要，擴(kuò)展智能的范圍。課教內(nèi)容包含的知識點不僅要滿足大學(xué)生接受專業(yè)知識教育的需要，還要實現(xiàn)傳播文化的作用。課程對于文化適宜性要體現(xiàn)在多元文化的并存，課程內(nèi)容要突出文化多元化的特點，原有的教學(xué)方式需要改變，課程目標(biāo)和實施方式也需要改變。在網(wǎng)絡(luò)文化背景下，課堂文化的適宜性要多層次滿足大學(xué)生的文化需要。

三、網(wǎng)絡(luò)文化下的高校育人實踐

(一)加強文化的交流

高校教育要注重文化上的交流，在文化互動交流的過程中，教師可以多角度、多層次了解學(xué)生的思想動態(tài)，可以結(jié)合網(wǎng)絡(luò)文化引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生在文化交流的過程中，可以開拓思想，通過自己的獨立思考、領(lǐng)會，可以慢慢感受到積極文化的促進(jìn)作用，有助于學(xué)生思想上的成長。

(二)凈化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

高校要意識到網(wǎng)絡(luò)文化對學(xué)生思想產(chǎn)生的消積作用，在日常思想教育中要強化網(wǎng)絡(luò)道德的引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確看待網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)上的言行。學(xué)校要通過多種方式使學(xué)生明白網(wǎng)絡(luò)既有積極的作用，也有消除的作用，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，合理應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)，對于網(wǎng)絡(luò)要節(jié)制，盡可能消除網(wǎng)絡(luò)依賴現(xiàn)象的發(fā)生。學(xué)校加強對校園網(wǎng)絡(luò)資源的管控，提升學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的識別能力。高校要強化網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的監(jiān)管，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

(三)構(gòu)建優(yōu)秀校園文化

高校要注重校園文化建設(shè)，樹立積極向上的優(yōu)秀校園文化。校園文化體現(xiàn)出精神、理念方面的“軟”性約束上，學(xué)生的思想會產(chǎn)生認(rèn)同感覺，通過心理共鳴實現(xiàn)對自身行為的約束，這種約束會更加持久有效果。高?？梢越柚@網(wǎng)絡(luò)開展具有高品位、高格調(diào)的文化活動，提升學(xué)生的文化修養(yǎng)。

四、結(jié)束語

思想教育是高校教育中的重要組成部分，當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)文化對學(xué)生產(chǎn)生了一定的影響，所以有必要探索網(wǎng)絡(luò)文化的育人功能，通過強化引導(dǎo)作用，提升思想教育的效果，同時也要抵御網(wǎng)絡(luò)文化的消積作用。