吳明廉
摘 要:高中數(shù)學(xué)很多考察模塊中都含有“二次型”,我總結(jié)了幾個類型題供參考,主要有求解不等式,求參數(shù)取值范圍,求數(shù)列的最大項(xiàng),求函數(shù)值,恒成立問題,方程的根的個數(shù),單調(diào)區(qū)間問題等。
關(guān)鍵詞:“二次型” 一元二次方程 二次函數(shù)
縱觀高中數(shù)學(xué)的教學(xué)過程,我發(fā)現(xiàn)在高中的解不等式、指數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、極值、值域、單調(diào)性等多個領(lǐng)域都有廣泛應(yīng)用。本文中所提到的是廣義范圍內(nèi)的,包括二次函數(shù)、一元二次方程、一元二次不等式。很多同學(xué)在高中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,由于不掌握解題的關(guān)鍵,無法完美解決問題。針對這類現(xiàn)象,我急學(xué)生所想,急學(xué)生所急,積累了幾個例子,配以詳細(xì)的分析解答過程,以期和大家共勉。
[例1 ]已知不等式ax+bx+c<0(a≠0)的解為x<2,或x>3,求不等式bx+ax+c>0的解
分析:此題要結(jié)合二次函數(shù)y=ax+bx+c,(a≠0),一元二次方程ax+bx+c=0,考慮二次函數(shù)的圖象,一元二次方程的根,結(jié)合韋達(dá)定理找到系數(shù)a,b,c之間的關(guān)系,在通過化簡整理的過程,從而達(dá)到解出不等式bx+ax+c>0的目的。
解:由不等式ax+bx+c<0的解為x<2,或x>3,可構(gòu)造相應(yīng)二次函數(shù)y=ax+bx+c,借助圖象可知a<0,且二次方程ax+bx+c=0的兩根分別是2和3,由韋達(dá)定理=5,=6可得b=-5a,c=6a,不等式bx+ax+c>0可變?yōu)?5ax+ax+6a>0,由于a<0,<0,除以整理得5x-x-6>0,因式分解可得不等式bx+ax+c>0的解為x<-1,或x>。
[例2 ]若關(guān)于x的方程1-2cos2x-sinx+a=0有實(shí)數(shù)解,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( )
A(-∞,) B[-2,] C[0,] D[-1,]
分析:此題通過三角函數(shù)公式把cosx化歸為sinx形式,觀察出以sinx為主要元素,構(gòu)造一個以sinx為主的二次函數(shù),通過配方法,再通過換元法,結(jié)合二次函數(shù)的圖象求出二次函數(shù)的最大值、最小值。
解:因?yàn)?,以sinx為主要元素配方可得a=sinx-2sin2x+1=-2(sinx-)2+用換元法令t=sinx,可得-1≤t≤1由a=f(t)=-2(t-)2+,(-1≤t≤1)圖象開口向下,由t的范圍可知當(dāng)t=時a有最大值為,當(dāng)t=-1時a有最小值為-2。選擇B。
[例3 ]數(shù)列{-2n2+29n+3}中的最大項(xiàng)是( )
A、107 B、108 C、108 D、109
分析:此題觀察表達(dá)式可看出符合“二次型”,構(gòu)造以n為自變量的二次函數(shù),通過配方找到離二次函數(shù)的對稱軸最近的正整數(shù)n的值,結(jié)合二次函數(shù)的圖象得到最大項(xiàng)的值。
解:數(shù)列的通項(xiàng)配方得an=-2n2+29n+3=-2(n-)2+…因?yàn)閚必為正整數(shù)且考慮二次函數(shù)對稱軸為=7可知正整數(shù)7離二次函數(shù)的對稱軸最近,∵圖象開口向下∴當(dāng)n=7時得最大項(xiàng)a7=108選擇B。
[例4 ]已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和sn=n2+2n+5則a6+a7+a8=。
分析:此題觀察表達(dá)式可看出符合“二次型”,構(gòu)造二次函數(shù),代入自變量x的值構(gòu)造出s8和s5,通過代入求值,再作差得出結(jié)論。
解:s8-s5=(82+2×8+5)-(52+2×5+5)=45
[例5 ]已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和sn是n的二次函數(shù),且它的前三項(xiàng)依次是-2,0,6,那么a100=
分析:此題明確指出存在二次函數(shù)的條件,提示我們設(shè)出二次函數(shù)的表達(dá)式,通過代入已知數(shù)值求出系數(shù)a,b,c,確定下來sn,再用數(shù)列的性質(zhì)解出答案。
解:設(shè)sn=a·n2+b·n+c(a≠0)代入s1=-2,s2=-2,s3=4解得a=2,b=-4,c=0∴sn=2n2-4n因?yàn)閟100-s99=a100∴a100=(2×1002-4×100)-(2×992-4×99)=394
[例6 ]已知當(dāng)0≤x≤3時m≤x-2x+2恒成立,求m范圍
分析:此題可看出題干中x-2x+2符合二次函數(shù)的形式,提示我們設(shè)出一個對應(yīng)的二次函數(shù),和一個常函數(shù),先在坐標(biāo)系中畫出二次函數(shù)的圖象,求出二次函數(shù)的值域,再結(jié)合已知條件的恒成立的要求可得m的取值范圍。
解:構(gòu)造二次函數(shù)y=x-2x+2,0≤x≤3,和常函數(shù)y=m,先畫出y=x-2x+2,0≤x≤3圖象,開口向上因?yàn)?≤x≤3,可知當(dāng)x=1時y有最小值y=1,當(dāng)x=3時y有最大值y=5,得到1≤y≤5,再畫出y=m圖象為水平橫線∴m≤1。
[例7 ]對于m的不同取值,討論關(guān)于x的要求方程x-4|x|+5=m的實(shí)數(shù)根的個數(shù)。
<解析>:此題可看出方程的左側(cè)x-4|x|+5符合“二次型”的形式,構(gòu)造函數(shù)y=x-4|x|+5,和y=m,兩個函數(shù)圖象的交點(diǎn)的個數(shù)就是方程實(shí)數(shù)根的個數(shù)。先畫出二次函數(shù)y=x-4x+5的圖象,截取y軸右側(cè)的圖象,再關(guān)于y軸對稱畫出y軸左側(cè)的圖象,注意x=0時y=5,且最小值y=1。把坐標(biāo)系中的函數(shù)y=x-4|x|+5的圖象看成背景布,接下來使用運(yùn)動變化的觀點(diǎn)作為指導(dǎo)思想,從上至下畫出y=m的圖象,觀察兩個圖象的交點(diǎn)個數(shù)如何變化。先是有兩個交點(diǎn),再是有三個交點(diǎn),再到有四個交點(diǎn),再到有兩個交點(diǎn),最后到?jīng)]有交點(diǎn)。綜上所述可知1).當(dāng)m>5或m=1時兩個圖象有兩個交點(diǎn),方程有兩個解;2).當(dāng)m=5時兩個圖象有三個交點(diǎn),方程有三個解;3).當(dāng)1 [例8]已知函數(shù)y=,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間。 <解析>:此函數(shù)是一個復(fù)合函數(shù),由y=,和u=x復(fù)合而成,∵底數(shù)<1,函數(shù)y=為減函數(shù),對于二次函數(shù)u=x開口向上,結(jié)合圖象可知,當(dāng)x≤0時二次函數(shù)u=x單調(diào)遞減,由復(fù)合函數(shù)單調(diào)性法則:同増異減∴當(dāng)x≤0時函數(shù)y=為增函數(shù);當(dāng)x>0二次函數(shù)u=x單調(diào)遞增,∴x>0時,函數(shù)y=為減函數(shù),從而可得到單調(diào)區(qū)間,單調(diào)遞增區(qū)間為,單調(diào)遞減區(qū)間為。 以上幾個例子包括了高中數(shù)學(xué)各個模塊常見的“二次型”的類型題,較為淺顯,意在輔助學(xué)生理解應(yīng)用。