教育宣傳要樹(shù)立大新聞?dòng)^

黃有安

(安慶日?qǐng)?bào)，安徽 安慶 246000)

作為一名常年跑教育的媒體人，我認(rèn)為，只有樹(shù)立鮮明的大教育、大宣傳的觀念，才能更好地貼近時(shí)代聲音，滿足群眾需求，擴(kuò)大宣傳影響。

一、新聞定位要有開(kāi)放性的視野心態(tài)

所謂“抬頭看天”，就是向著更高級(jí)別的媒體網(wǎng)站學(xué)習(xí)靠攏，時(shí)刻保證在大方向上與中央、省、市、區(qū)步調(diào)一致，時(shí)刻站在時(shí)代的最前沿。比如我在新聞撰寫的手法上一直以新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、中國(guó)教育報(bào)等媒體為參考坐標(biāo)；在新聞審核上學(xué)習(xí)并借鑒了“安徽教育網(wǎng)”的QQ交流式改審制；在新聞圖片的拍攝技巧上始終以國(guó)內(nèi)外知名媒體的配圖為指導(dǎo)藍(lán)本，這樣的例子還有很多，在此不一一贅述；所謂“俯身觀地”，就是指留心來(lái)自基層學(xué)校的低結(jié)構(gòu)創(chuàng)新，將基層宣傳方面好的經(jīng)驗(yàn)做法及時(shí)地運(yùn)用到全系統(tǒng)層面去推廣。比如迎江區(qū)華一小和華三小均開(kāi)設(shè)了打破行政班，以走班自選課程的校本課程，鑒于我區(qū)即將在全區(qū)層面全面推行“校校有課程、班班有課程，人人有課程”，我們果斷地將兩校相關(guān)新聞放置要聞，以此引領(lǐng)全系統(tǒng)其他學(xué)校有所比照有所推進(jìn)。所謂“左顧右盼”，指的是向國(guó)內(nèi)兄弟縣區(qū)及相關(guān)學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我經(jīng)常瀏覽如包河區(qū)、蜀山區(qū)教育體育局、淮北市教育局、清華附小、北京十一中以及安慶市其他縣區(qū)的教育局、市內(nèi)一些名校如高琦小學(xué)的網(wǎng)站，目的是及時(shí)掌握同級(jí)別教育部門、名校的工作舉措加以借鑒。比如我們了解到北京十一中的校本課程改革在校長(zhǎng)李希貴帶領(lǐng)下堪稱全國(guó)典范，為此我們也通過(guò)持續(xù)關(guān)注該校網(wǎng)站，積極謀劃本區(qū)的校本課程改革的專題報(bào)道。

二、新聞傳播要有全方位的信息聯(lián)動(dòng)

構(gòu)建教育的大宣傳格局，除了立足本網(wǎng)平臺(tái)加強(qiáng)報(bào)道的內(nèi)涵建設(shè)好宣傳力度外，還應(yīng)樹(shù)立大宣傳的工作理念和一盤棋的大局意識(shí)，胸懷大局、把握大勢(shì)、著眼大事，自覺(jué)支持宣傳思想戰(zhàn)線的工作。為此我局從內(nèi)外兩個(gè)方面加以著力。對(duì)內(nèi)主要是善于挖掘新聞亮點(diǎn)。我們定期、不定期地針對(duì)當(dāng)前重點(diǎn)工作有意識(shí)地策劃專題報(bào)道，主動(dòng)深入到各校一線，廣泛收集工作中的好作法、好經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)掌握先進(jìn)典型和工作亮點(diǎn)，大做宣傳文章；同時(shí)，我們還注重加強(qiáng)與區(qū)委、區(qū)政府宣傳部門的聯(lián)絡(luò)和溝通，定期了解上級(jí)信息需求重點(diǎn)，做到有的放矢，提高了信息報(bào)送質(zhì)量和采用率。比如2014年，迎江區(qū)有四項(xiàng)工作被區(qū)委政府列入?yún)^(qū)層面的重點(diǎn)工作，那么對(duì)這四項(xiàng)工作我們就經(jīng)常組合基層做法形成推進(jìn)式報(bào)道信息上報(bào)至政府部門，自然很容易被采用；對(duì)外主要是善于借助外力提升。我們確立了“立足區(qū)級(jí)，主攻市級(jí)，爭(zhēng)取省級(jí)，把握國(guó)家級(jí)”的外宣目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)與各級(jí)各類媒體的聯(lián)系和溝通，對(duì)好題材、新亮點(diǎn)適時(shí)主動(dòng)地邀請(qǐng)上級(jí)各媒體來(lái)人實(shí)地采訪，千方百計(jì)地增加宣傳用稿量，切實(shí)提高宣傳質(zhì)量、宣傳效果。我們的稿件除了在本網(wǎng)發(fā)布外，經(jīng)過(guò)不同修改均同步發(fā)布到省、市教育網(wǎng)站以及安徽教育年鑒、安慶文明網(wǎng)、迎江區(qū)政府網(wǎng)站，同時(shí)憑借自身政務(wù)微博平臺(tái)，積極利用一切可以利用的資源，把握一切可以爭(zhēng)取的機(jī)會(huì)，最大能力最大維度地宣傳迎江教育，迎江教育的知名度和影響力也不斷得到了提升。

三、新聞成效要有即時(shí)性的成果轉(zhuǎn)化

在工作中，我們注重提高報(bào)道的“附加值”，及時(shí)把有價(jià)值的信息轉(zhuǎn)化為典型經(jīng)驗(yàn)、決策依據(jù)和工作部署，有力地推動(dòng)了工作的開(kāi)展和創(chuàng)新。一是注重將宣傳成果轉(zhuǎn)化為典型經(jīng)驗(yàn)。我們及時(shí)將一些好的工作做法轉(zhuǎn)化為鮮活的典型經(jīng)驗(yàn)。比如在教育綜合改革中，我區(qū)在“2+X”辦學(xué)評(píng)估、改革、探索無(wú)校籍管理”和“三環(huán)五步”課堂改革三個(gè)方面一度取得了新的進(jìn)展，為此我們先后撰寫了《深化教育綜合改革的“迎江行動(dòng)”》和《教育領(lǐng)域綜合改革：迎江區(qū)馬年?duì)幭取穬善獔?bào)道，得到了上級(jí)部門的充分肯定。二是注重將宣傳成果轉(zhuǎn)化為決策依據(jù)。我們注重信息服務(wù)的前瞻性，圍繞全區(qū)教育工作難點(diǎn)、熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、盲點(diǎn)等問(wèn)題開(kāi)展調(diào)研。比如隨著全區(qū)中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范年活動(dòng)的收官，在多次調(diào)研的基礎(chǔ)上擬在全系統(tǒng)范圍推進(jìn)“一日常規(guī)”評(píng)比，考慮到僅憑單一的文件印發(fā)難以起到宣介實(shí)效，我們圍繞這項(xiàng)工作先后撰寫了《迎江區(qū)規(guī)范辦學(xué)將在管理細(xì)節(jié)上尋求新的突破》、《落實(shí)規(guī)范辦學(xué)：聚小節(jié)而成大器》和《我區(qū)規(guī)范辦學(xué)行為再敲“響鼓重錘”》等系列報(bào)道，先期打好宣傳輿論戰(zhàn)，既為決策部署提供了有力依據(jù)，也讓各校對(duì)《迎江區(qū)中小學(xué)一日常規(guī)管理考核辦法(試行)》有了更為鮮明的認(rèn)識(shí)。三是注重將宣傳成果轉(zhuǎn)化為工作部署。工作開(kāi)展的好不好，從宣傳報(bào)道上就能反映出來(lái)，既要干得好，也要宣傳得好，這是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界了解學(xué)校辦學(xué)工作的最直接、最透明方式。比如迎江區(qū)各校的開(kāi)學(xué)典禮一度沒(méi)有被納入到開(kāi)學(xué)檢查的考評(píng)項(xiàng)目之中，但2012年以來(lái)，隨著《健?。鹤摺靶枪獯蟮馈弊觥坝袎?mèng)之人”》、《綠地實(shí)驗(yàn)學(xué)校：開(kāi)筆破蒙 啟智立志》等極具特色深度的報(bào)道，這讓我們開(kāi)始有意識(shí)地思考特色化的開(kāi)學(xué)典禮主題，為此一方面將其納入到開(kāi)學(xué)檢查的考評(píng)項(xiàng)目之一，真正發(fā)揮了新聞宣傳對(duì)全區(qū)教育工作的指導(dǎo)作用。

[1]馬國(guó)祥.習(xí)近平新聞宣傳思想工作系列重要論述的新理念[J].新聞界，2017(04).

[2]姜奇.創(chuàng)新新聞宣傳，不斷提升新聞宣傳報(bào)道的影響力[J].傳播與版權(quán)，2013(12).