中職院校圖書館借閱率低的原因分析及優(yōu)化對策

陳憲翠

(張家口煤礦機械制造技工學(xué)校，河北 張家口 075000)

一、中職院校圖書館借閱率低的原因分析

第一，借閱方式問題。隨著網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，與傳統(tǒng)圖書館相比網(wǎng)絡(luò)圖書資源更加豐富，且查閱資料簡單、易操作，因此現(xiàn)階段中職院校師生借閱圖書以及查找相關(guān)資料的方式更多的傾向于網(wǎng)絡(luò)。與此同時，隨著我國數(shù)字化圖書館改革進程的不斷加快，電子閱讀以其成本較低，不受使用人員數(shù)量、使用次數(shù)等借閱環(huán)境影響的強大優(yōu)勢，得到了廣大讀者的普遍認可。借閱方式的選擇在一定的程度上決定了借閱需求，在當下紙質(zhì)借閱需求逐年遞減很大程度上是受到互聯(lián)網(wǎng)借閱方式的普及和推廣而導(dǎo)致的；第二，多校區(qū)辦館館藏分配問題。館藏分配問題一般出現(xiàn)在具有多校區(qū)的中職院校中，由于多校區(qū)辦館模式的存在以及各校區(qū)專業(yè)學(xué)科設(shè)置需求，在沒有動態(tài)借閱制度保障的情況下，很容易出現(xiàn)借閱分配不能夠滿足需求或者借閱分配不合理的情況出現(xiàn)；第三，零借閱率圖書持續(xù)增加的問題。零借閱率圖書主要是指在規(guī)定的時間段內(nèi)沒有借閱記錄的圖書，中職院校圖書館都不同程度地存在零借閱率圖書，究其根源一方面受到電子圖書閱讀的沖擊，還有一方面受圖書館管藏圖書的數(shù)量增多的影響，一些老舊、破損的紙質(zhì)圖書在館藏充足的情況下難以引起讀者借閱的興趣；第四，讀者借閱權(quán)限問題。讀者借閱權(quán)限不平等是圖書館借閱率低的一個直接影響因素，原因很簡單，圖書館館藏圖書在借閱制度上有不平等的內(nèi)容規(guī)定，如師生權(quán)限不平等且沒有通過入館教育考試的學(xué)生權(quán)限不夠等問題直接影響了圖書借閱對象的范圍和數(shù)量。

二、中職院校圖書館借閱率低的優(yōu)化對策

(一)提高采購質(zhì)量，優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)

中職院校圖書館借閱率很大程度上受圖書館館藏結(jié)構(gòu)的影響，而圖書館館藏結(jié)構(gòu)調(diào)整取決于圖書館圖書的采購工作，因此提高采購工作質(zhì)量對于優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)和提高圖書館借閱率有著至關(guān)重要的作用。為此，一方面在日常的采購工作中，圖書館管理人員要改變過去被動的服務(wù)態(tài)度，切實做好讀者的借閱記錄，了解讀者的現(xiàn)實需求，通過科學(xué)的方法統(tǒng)計近些年圖書館借閱數(shù)據(jù)，在分析數(shù)據(jù)調(diào)查報告結(jié)果后確定圖書采購比例、數(shù)量、類型等具體事項；另一方面，針對圖書采購計劃要做好圖書采購的市場調(diào)研工作，防止所采購圖書內(nèi)容、質(zhì)量等出現(xiàn)問題，確保所采購圖書采種類齊全、知識構(gòu)架完整。

(二)豐富圖書借閱形式，做好宣傳引導(dǎo)工作

開展多樣形式的圖書借閱活動，不僅能夠達到吸引讀者的目的，還能夠為讀者營造較好的讀書氛圍。與此同時圖書館閱讀宣傳活動的開展更是有助于圖書館對師生閱讀引導(dǎo)作用的發(fā)揮，從而促進中職院校圖書館高借閱率目標的實現(xiàn)。具體來看，中職院校圖書館應(yīng)做到如下幾點：第一，開展讀書沙龍等類似的讀書主題活動。讀書沙龍活動可以結(jié)合時下熱點、經(jīng)典名著、專業(yè)知識以及工作就業(yè)等師生較為關(guān)心的問題確定讀書主題，以此激發(fā)師生的求知欲望，促使師生能夠主動走進圖書館當中去借閱相關(guān)圖書資料；第二，舉辦有獎知識競賽，如經(jīng)典名著專題賞析、時事熱點評析、文化知識和專業(yè)知識競賽等等，圍繞一個主題開展多樣性的互動有獎問答活動，讓學(xué)生參與互動，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，營造良好的讀書氛圍。第三，培養(yǎng)和擴展圖書館讀者群體，這不僅是提升中職院校圖書館借閱率的關(guān)鍵組成部分，同時也是開展多樣式圖書借閱活動首先需要考慮的重要方面。為此，就需要中職院校圖書館管理人員能夠?qū)ΜF(xiàn)階段中職院校學(xué)生的性格、興趣愛好以及學(xué)習(xí)生活習(xí)慣有較深的了解，針對學(xué)生各方面特點和需求，開展定期的圖書館使用方法講座活動以及聘請活動主題領(lǐng)域的學(xué)者、專家為學(xué)生提供專題咨詢、答題解惑。與此同時，通過聆聽講座學(xué)生既可以學(xué)到文獻檢索的使用方法，也能了解學(xué)科的研究方向，從而達到擴大學(xué)生知識涉獵范圍的目的。

(三)提高圖書館工作人員素養(yǎng)

要提高中職院校圖書館借閱率，從圖書館工作人員方面來講，要積極樹立主動服務(wù)意識。在圖書館借閱率問題上，有很多問題不是通過勤懇工作就能改變的，這就更需要我們能夠站在時代發(fā)展的高度上審時度勢，挖掘圖書館借閱的現(xiàn)實價值，革新服務(wù)和管理理念，把主動服務(wù)提升到更高更好的服務(wù)層次。同時，還要加強圖書館工作人員的專業(yè)素養(yǎng)。面對當前中職院校圖書館借閱率低的嚴峻形勢，圖書管理員既要不斷更新圖書館管理知識、接受管理技能方面的教育培訓(xùn)，又要根據(jù)當前社會流行趨勢不斷提升自身對現(xiàn)代化圖書館管理技術(shù)的運用能力，以使自身的管理服務(wù)能夠滿足師生逐漸多元化的閱讀需求，從而為師生提供別樣、舒適的閱讀體驗。

三、結(jié)語

針對當前我國中職院校圖書館借閱率低的現(xiàn)實問題，通過上述分析我們能夠認識到造成這種現(xiàn)狀的原因中有很多是圖書館自身無法規(guī)避的，如微時代快餐文化以及信息數(shù)字化等外在因素的挑戰(zhàn)和沖擊。在這一形式下，如若圖書館自身不能夠順應(yīng)時代的發(fā)展需求結(jié)果只有被其他文化形式所湮滅。因此，圖書館自身必須能夠進行自我革新，包括組織、制度、運行模式、圖書資源以及人才資源等方方面面。從而結(jié)合中職院校圖書館發(fā)展的優(yōu)勢和劣勢，明確自身的現(xiàn)實定位，才能夠在現(xiàn)代文化教育事業(yè)發(fā)展中，始終保持青春活力。

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