馬達是個馬大哈

角色介紹

馬達：中等個兒，微胖，有些俏皮的馬大哈，從衣冠有些不整可以體現(xiàn)出來。

樂奇：馬達的好朋友。他瘦高個兒，身著整潔的校服，是個聰慧的男孩。

馮大運：班上的紀律委員。他長得牛高馬大，看起來有些兇，常常和馬達唱對臺戲。

林老師：馬達的班主任。他是一位戴眼鏡的清瘦男老師，身著職業(yè)裝，該嚴肅的時候嚴肅，該和藹的時候和藹。

自制紅領巾

“太陽當空照，花兒對我笑……”馬達唱著歡快的歌兒蹦蹦跳跳地向?qū)W校走去。當快走到校門口的時候，他遇到了樂奇。樂奇指著馬達的脖子叫道：“馬達，你竟然沒有佩戴紅領巾！”

“不可能！”馬達邊說邊伸手摸向脖子。他摸了一會兒，還是沒摸到紅領巾，低頭一看，不由得叫起來：“天??！我的紅領巾呢？糟糕，看來是落在家里了，我得回去拿?！?/p>

樂奇看了看手表，說：“時間肯定來不及了?！?/p>

馬達指著站在校門口的督導隊隊員，說：“可是不佩戴紅領巾會被扣分的?！?/p>

“可是遲到同樣會被扣分?！睒菲嫦肓讼?，說，“要不，你到文具店買一條吧！”

“只能這樣了！”馬達連忙跑向文具店，但沒跑兩步他就停下來說，“我沒帶錢，怎么買??？”

樂奇摸了摸口袋，遺憾地說：“我也沒帶錢?！?/p>

“啪！”就在這時，一陣風卷著什么東西打在馬達的臉上。

“真是倒霉，連風也來欺負我?！瘪R達氣呼呼地伸手拿掉吹在臉上的東西。當馬達看清吹在臉上的是一張紅紙后，他喜上眉梢，開心道：“真是天助我也，我想到辦法了！”

“你可別再打我紅領巾的主意！”樂奇緊張地捂著紅領巾說，他一想到上回的事就心有余悸。原來，馬達之前為了蒙混過關(guān)，曾讓樂奇用紅領巾把倆人系在一起，結(jié)果倆人被雙倍扣分不說，還摔了個大馬趴。

“你放心，我不會再連累你了！”馬達神秘地說，“不過，我要借你的紅紙一用?！?/p>

“你要紅紙干什么？”樂奇問。

“等一下你就知道了！”馬達不容分說地打開樂奇的書包取出紅紙和剪刀，用剪刀裁剪起來。不一會兒，他就做好一條紙制的“紅領巾”并“系”在脖子上。說實在的，這“紅領巾”做得有模有樣，迎風飄揚時更像真的，不細看絕對發(fā)現(xiàn)不了問題。

“走！進校園嘍！”馬達說著，大搖大擺地向校門走去。

見有同學過來了，督導隊隊員立即敬了個標準的少先隊禮，馬達和樂奇連忙還禮。只要過了這一關(guān)就沒問題了，因此馬達在行禮的過程中還自鳴得意地瞥了樂奇一眼。

“呼——”這時又一陣大風吹來，馬達只覺得臉上好像被什么打了一下。緊接著，一個督導隊隊員指著馬達的腳下提醒道：“這位同學，你的紅領巾掉了！”

馬達低頭一看，自己脖子上的“紅領巾”被風吹得只剩下半截了，而另外半截就在自己的腳下，“紅領巾”原形畢露。就這樣，馬達不僅被扣了分，還因為弄虛作假而被批評了一頓。

找鉛筆

都說學生考試不帶文具，就像戰(zhàn)士上戰(zhàn)場不帶武器一樣。這不，考試時間還沒到，同學們就紛紛檢查起自己的文具來。馬達也不例外，他把墊板、草稿紙、橡皮擦一一擺在桌上，他突然發(fā)現(xiàn)，鉛筆呢？于是他急忙向周圍的同學求助：“我沒帶鉛筆，誰能借我一支？”

大家都皺著眉頭看著他，好像在說：“你每次都這樣！”

于是，馬達只好把求助的目光投向樂奇，并討好地說：“樂奇，你最好了，借一支鉛筆給我吧！”

樂奇一臉為難地從口袋里掏出一元錢，說：“我只有一支鉛筆。不過，我這里有一元錢可以借給你買鉛筆?！?/p>

“謝謝！”馬達趕緊接過錢，拔腿就跑向小賣部。

過了一會兒，馬達歡天喜地地回來了。他花了五角錢買了一支鉛筆，把剩下的五角錢先還給了樂奇。

鉛筆買回來后，要削一削才能用。馬達又四處尋找卷筆刀，可是找到卷筆刀后，他發(fā)現(xiàn)鉛筆竟然不知去向了。他頓時大叫起來：“我的鉛筆呢？誰看見我剛剛買的鉛筆了？”

面對馬達這種情況，大家都習以為常，不予以理睬。馬達只好自己找起來。然而他找來找去，都找不到鉛筆的蹤影。

樂奇看了看馬達的左手，欲言又止。他想了想，把馬達剛剛還回來的那五角錢遞了過去，說：“你還是再去買一支鉛筆吧！”

馬達只好接過錢再次沖出教室。很快，他氣喘吁吁地回來了。

馬達一手扶著教室門框，一手舉起手中的鉛筆宣布道：“你們……看好了……我這回可沒有把鉛筆弄丟……”

馮大運瞅了馬達一眼，奇怪地問：“馬達，不對啊——”

“什么不對，難道這不是鉛筆嗎？”馬達不高興地問。

“你拿著五角錢去買鉛筆，應該買到一支鉛筆才對，可你的手上怎么有兩支鉛筆??？”馮大運越說越起勁，“馬達，你該不會是趁老板不注意，偷拿了一支鉛筆吧？”

馬達急了，爭辯道：“我沒偷……我馬達是那樣的人嗎？”

“你說你不是那樣的人，那你說說這兩支鉛筆是怎么回事？”馮大運不依不饒道。

“你……我……”馬達說不清是怎么回事，急得滿頭大汗。

“我知道是怎么回事！”這時，樂奇站起來說，“馬達之前買的那支鉛筆根本沒有丟，而是一直在他的手里握著！”

這課曠得冤

馬達興致勃勃地從老家回來上課時，樂奇卻告訴他一個壞消息——紀律委員馮大運記馬達曠課了。

“我可是跟林老師請過假的，馮大運為什么記我曠課呢？”一聽到這個消息，馬達急得直跳腳，立即跑去找馮大運“興師問罪”。馬達確實有理由這般理直氣壯，因為前天他不僅當面向林老師請了假，還按要求寫了一張請假條，交到了馮大運的手上。

一見面，馬達就氣沖沖地問：“馮大運，你為什么記我曠課？”

“你無緣無故不來上課，我難不成要徇私舞弊？”面對馬達的質(zhì)問，馮大運覺得莫名其妙。

“我已經(jīng)請假了，你還記我曠課。你分明是在公報私仇……”馬達氣昏了頭，說起話來口不擇言。

“哈哈！”馮大運笑著說，“馬達，你說我公報私仇，那你就說說我報什么私仇？”

“就……就……”馬達結(jié)巴了半天，也沒有說出一個仇來。

“不要說我們之間沒有仇，就算有仇，我也不會公報私仇！”馮大運加重語氣道，“我這叫秉公辦事！”

馬達一聽，又急了起來：“我都已經(jīng)請假了，你還記我曠課，你這算秉什么公，辦什么事？”

“你當真請假了？”馮大運追問道。馬達振振有詞道：“我不是把請假條交給你了嗎？難道你還想否認？”

馮大運不緊不慢地說：“我確實收到了你的請假條，但那不代表你昨天請假了！”

馬達疑惑極了，心想：收到了請假條卻不算請假，這叫什么話？見馬達一臉疑惑，馮大運從考勤本里拿出一張請假條，說：“你自己看吧！”

馬達掃了那請假條一眼，又急得要嚷嚷。樂奇見了，連忙扯了扯馬達的袖子，示意他不要說話。

“你扯我干什么?。俊瘪R達把矛頭指向樂奇，“我無緣無故被記曠課，你卻不幫我說話，還是不是朋友？”

“我們當然是朋友！”樂奇冷靜地說，“但馮大運并沒有無緣無故記你曠課。你自己再認真讀讀請假條的內(nèi)容吧！”

“……星期三要回老家看望爺爺奶奶……”馬達又讀了一遍后，說，“就是這么回事，沒錯?。　?/p>

“你這馬大哈！真是拿你沒辦法！”樂奇無可奈何道，“你想想，今天是星期幾？”

“星期三……”馬達話剛說完，就意識到問題所在了——粗心大意的他在寫請假條時把“二”多寫一橫變成“三”了。

馮大運確實是秉公辦事，馬達可憐巴巴地說：“紀律委員，您大人不記小人過，幫我改過來吧！”

馬達的百般央求在鐵面無私的馮大運面前一點兒也不奏效。

逃生利器

學校要開展防火逃生演練，馬達激動得一晚上都沒睡好。第二天早上，馬達一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己睡過頭了。他急忙下床，飛快地穿好衣服，隨手就把放在床頭柜上的毛巾塞進書包……

馬達剛趕到教室，防火逃生演練就開始了。在一陣急促的警報鈴聲中，馬達和同學們飛快地取出毛巾捂住口鼻，彎著腰，靠著墻迅速順著安全通道來到操場上。

等大家到齊后，林老師一邊查看大家的情況，一邊點評：“馮大運，你的毛巾呢？李小愛，你的鞋帶松了，快系好……”

馬達上下打量了一下自己，覺得自己這回一定會受到林老師的表揚。

林老師來到馬達面前，問：“馬達，你的毛巾呢？”

“在這里呢！”馬達得意揚揚地揮舞了一下自己的毛巾。

“哈哈哈……”林老師還沒有說話，邊上的幾個同學卻笑了起來。

“你們笑什么？”馬達看著笑成一片的同學們，他如丈二和尚———摸不著頭腦。

馮大運提醒說：“我說馬達，你帶的是毛巾嗎？”

馬達仔細一看，自己手上拿的哪是毛巾啊，分明是一只臭襪子嘛！看來，他在匆忙間把臭襪子當成毛巾裝在書包里了。一時間，他羞得頭都抬不起來，臉也紅到了脖子根。

馮大運打趣道：“馬達，這么臭的襪子你都敢捂在嘴上，我真是服了你！”

“哈哈哈……”同學們笑得更厲害了。

“好了，不要笑了！”林老師制止道，“馮大運，你覺得很好笑嗎？”

“很好笑！哈哈哈……”馮大運仍止不住地笑。

“雖然馬達帶錯了逃生裝備，但比起你在逃生中弄丟裝備不知道要好多少倍！”林老師加重語氣道，“你知不知道，弄丟逃生裝備很有可能會要了你的命？”

“這……這……”馮大運支支吾吾地說不出話來。

林老師抓住馬達攥著臭襪子的手，高高地舉起來，繼續(xù)說：“同學們，在危難時刻，我們要善于利用一切有利于逃生的工具。不要說臭襪子了，就算是擦腳布、尿布，在關(guān)鍵時刻，我們也要毫不猶豫地用上?！?/p>

“不會吧！”不少同學皺著眉頭嘀咕起來。

林老師反問道：“那么，我問你們，還有什么比生命更重要呢？”

這時大家都沉默地低下了頭，林老師又說：“這就對了！生命只有一次，我們一定要愛惜生命！”

馬達聽了林老師的話，不禁點起頭來，并把自己的臭襪子小心翼翼地疊整齊，裝進口袋里———他覺得這只臭襪子雖然讓自己出了糗，但也讓自己學到不少逃生知識，應該把它洗干凈，珍藏起來。

（未完待續(xù)）