思想政治教育過程規(guī)律對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)作用

劉曉鳳

(重慶文理學(xué)院，重慶 402160)

現(xiàn)行社會(huì)形勢(shì)下，大學(xué)生思想政治教育和職業(yè)生涯規(guī)劃工作愈來愈重要。大學(xué)生思想政治教育和職業(yè)生涯規(guī)劃都是為促進(jìn)大學(xué)生個(gè)體長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展服務(wù)的，兩者之間存在著密切的關(guān)聯(lián)性。但是就目前來看，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃工作中忽略了思想政治教育的作用，教育工作者沒有按照思想政治教育過程規(guī)律來引導(dǎo)大學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，以至于許多大學(xué)生畢業(yè)后不能就業(yè)，不利于社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。思想政治教育在于培養(yǎng)大學(xué)生正確的思想觀、價(jià)值觀、道德觀，在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中，通過思想政治教育，可以指導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)，明確學(xué)習(xí)方向，探索出一個(gè)有目標(biāo)的職業(yè)道路。

一、思想政治教育與大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的概述

思想政治教育就是利用科學(xué)的理念和道德規(guī)范，對(duì)教育對(duì)象進(jìn)行有目的的教育，使其形成符合社會(huì)所要求的思想品德的教育活動(dòng)。對(duì)于大學(xué)生而言，思想政治教育的目的就是提高其思想政治水平，引導(dǎo)其樹立正確的思想觀、道德觀、價(jià)值觀。職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人對(duì)自身的職業(yè)生涯進(jìn)行系統(tǒng)計(jì)劃的過程，換句話說就是個(gè)人根據(jù)自身的興趣、特點(diǎn)，將自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己長(zhǎng)處的位置，選擇最適合自己能力的事業(yè)。思想政治教育與職業(yè)生涯規(guī)劃均與大學(xué)生個(gè)體發(fā)展息息先關(guān)。在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中，思想政治教育發(fā)揮著重大作用，通過思想政治教育，可以讓大學(xué)生指導(dǎo)自己要什么，從而在職業(yè)生涯規(guī)劃中明確職業(yè)發(fā)展方向，有目標(biāo)地學(xué)習(xí)[1]。

二、思想政治教育規(guī)程規(guī)律對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)作用

(一)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃離不開思想政治教育的意見指導(dǎo)

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中需要考慮大的因素非常多，既要考慮大學(xué)生自身?xiàng)l件，同時(shí)也要考到客觀因素，要想引導(dǎo)大學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃工作，有賴于思想政治教育。通過思想政治教育，可以讓學(xué)生明白自己要什么、該往什么方向邁步。馬克思主義理論中，肯定了人的主觀能動(dòng)性，揭露我們看待事物必須透過現(xiàn)象看本質(zhì)，這一理論為做好大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指明了道路，為高校開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃工作提供了理論依據(jù)。通過思想政治教育，可以讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)與社會(huì)的發(fā)展密不可分，使大學(xué)生明確職業(yè)生涯和就業(yè)單位利益、社會(huì)利益是緊密相連的，從而引導(dǎo)大學(xué)生助力正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀，讓大學(xué)生明確奮斗目標(biāo)和方向[2]。

(二)思想政治教育是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的道德基礎(chǔ)

大學(xué)生作為社會(huì)事業(yè)建設(shè)接班人，面對(duì)日益復(fù)雜的社會(huì)形式，強(qiáng)化大學(xué)生思想政治教育意義重大，通過思想政治教育，可以培養(yǎng)大學(xué)生良好的品德和品質(zhì)，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。而對(duì)于大學(xué)生而言，其思想水平直接影響到職業(yè)生涯規(guī)劃的開展。許多大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)生往往不知道自己該干什么，以至于其沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，虛度光陰，嚴(yán)重的還會(huì)養(yǎng)成一些不好的行為，不利于社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。而通過思想政治教育，可以提升大學(xué)生的思想文化修養(yǎng)，使大學(xué)生明白“我是誰”、“真正要想什么”，從而幫助大學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，引導(dǎo)大學(xué)生有目標(biāo)的學(xué)習(xí)[3]。

(三)思想政治教育是大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的精神力量

就業(yè)形勢(shì)的日益嚴(yán)峻使得許多大學(xué)生彷徨不安，從而產(chǎn)生一些消極的心理，害怕畢業(yè)后找不到工作。不可否認(rèn)，在日益嚴(yán)峻的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)下，大學(xué)生難免會(huì)承受一定的心理壓力，而這種心理壓力如果不能及時(shí)、有效釋放，勢(shì)必會(huì)阻礙大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展。思想政治教育可以為大學(xué)生職業(yè)發(fā)展提供心理支出和精神鼓勵(lì)。通過有效的思想政治教育，可以引導(dǎo)大學(xué)生積極向上，樂觀面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為其提供源源不斷的精神力量，引導(dǎo)大學(xué)生樹立健康完善的人格理念[4]。只有引導(dǎo)大學(xué)生樹立健康的人格理念，其在職業(yè)生涯規(guī)劃中才能結(jié)合自身實(shí)際，明確職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和方向，提高自身道德意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

三、結(jié)語

綜上，在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中，思想政治教育發(fā)揮著重大作用。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中需要考慮大諸多因素，包括大學(xué)生自身?xiàng)l件和客觀因素，可以說大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃任務(wù)較重，通過思想政治教育，可以提高學(xué)生的思想文化修養(yǎng)，讓大學(xué)生明白自己要什么，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、就業(yè)觀，從而方便大學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃工作，推動(dòng)大學(xué)生的更好發(fā)展。

[1]孫婉.職業(yè)生涯規(guī)劃在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中的作用分析[J].中國(guó)管理信息化，2017，20(24)：244-245.

[2]張智慧.論職業(yè)生涯規(guī)劃在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中的作用[J].經(jīng)貿(mào)實(shí)踐，2017(24)：311.

[3]張朝紅，喬海英.淺析職業(yè)生涯規(guī)劃在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中的作用[J].佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2017(12)：294.

[4]靳創(chuàng)榮.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)定位策略[J].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊，2017(33)：131-132.