筑牢安全思想防線 夯實(shí)企業(yè)發(fā)展根基

李小娟

(潞安集團(tuán)漳村煤礦，山西 長(zhǎng)治 046000)

多年的工作實(shí)踐告訴我們，在所有的發(fā)展中，安全是最硬的發(fā)展；在所有的指標(biāo)中，安全是最硬的指標(biāo)；在所有的效益中，安全是最大的效益?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有了安全，一切將無(wú)從談起。思想隱患，是最大的安全隱患，而安全意識(shí)的淡薄，更是導(dǎo)致安全滑坡、發(fā)生事故的重要原因。抓安全，方法和途徑有很多，可以抓現(xiàn)場(chǎng)的安全監(jiān)管，可以抓職工的技能培訓(xùn)，可以抓隱患的排查整治。但抓好這些，只會(huì)是治標(biāo)不治本。因?yàn)椋踩袨?，取決于職工的安全意識(shí)，或者叫安全理念，只有不斷強(qiáng)化安全思想教育，把職工的安全意識(shí)提升了，讓職工從內(nèi)心里重視安全、關(guān)注安全，在具體的實(shí)踐中，職工才能遵章作業(yè)、規(guī)范作業(yè)、安全作業(yè)，上標(biāo)準(zhǔn)崗、干放心活、做放心人。經(jīng)過(guò)筆者長(zhǎng)期的經(jīng)驗(yàn)積累，總結(jié)概括了職工安全思想工作中的以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、安全意識(shí)不能高估。什么叫意識(shí)？意識(shí)就是對(duì)外界事物的一種感知。意識(shí)的高低取決于認(rèn)知，認(rèn)識(shí)深刻，意識(shí)就會(huì)高；認(rèn)識(shí)不足，意識(shí)就會(huì)低。安全就像空氣，沒(méi)有顏色，沒(méi)有氣味，但又得天天呼吸，多了感覺(jué)不到，但沒(méi)有了還真不行。安全意識(shí)不強(qiáng)，就像呼吸的氧氣在一點(diǎn)點(diǎn)減少，缺氧憋死人和溫水煮青蛙的道理是一樣的。對(duì)安全工作的重視不夠，直接導(dǎo)致了安全意識(shí)的淡薄。

2、安全技能不能高估。安全技能，是指人們安全完成作業(yè)的技巧和能力。抓好安全生產(chǎn)，不僅要靠制度、政策、環(huán)境、措施，還必須有一支業(yè)務(wù)過(guò)硬的高素質(zhì)職工隊(duì)伍?；仡櫧衲臧l(fā)生的各類事故，其中不少是當(dāng)事人因本身技能不夠嫻熟，導(dǎo)致判斷失誤與操作失誤而引發(fā)的。我礦進(jìn)入高瓦斯礦井時(shí)代，一些科隊(duì)長(zhǎng)、技術(shù)員、瓦斯員對(duì)瓦斯檢查的標(biāo)準(zhǔn)掌握的不透，對(duì)高瓦斯礦井的操作規(guī)程吃的不準(zhǔn)，在處理一些應(yīng)急事故方面能力尚有欠缺，由此帶來(lái)兩個(gè)方面的影響，一方面影響了生產(chǎn)進(jìn)度，另一方面也埋下了安全隱患。

3、安全執(zhí)行力不能高估。安全執(zhí)行力，是指貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定安全目標(biāo)的操作能力，這是把企業(yè)安全規(guī)劃、安全決策轉(zhuǎn)化成為實(shí)踐、成果的關(guān)鍵。執(zhí)行力差的問(wèn)題具體表現(xiàn)在兩方面：一是操作規(guī)程、單項(xiàng)措施相關(guān)規(guī)定，執(zhí)行上不嚴(yán)不細(xì)，違章指揮、無(wú)證上崗、睡崗脫崗等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生、屢禁不止。二是礦領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)科室多次強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)落實(shí)不到位。這些都必須通過(guò)強(qiáng)化安全思想教育，進(jìn)一步提高干部職工對(duì)待安全的責(zé)任心和執(zhí)行力。

通過(guò)以上分析，結(jié)合同業(yè)務(wù)科室人員、隊(duì)組隊(duì)長(zhǎng)、支部書記、班組長(zhǎng)和“三違”人員的座談交流，可以把當(dāng)前職工的不安全心理，大致歸納為九種：一是盲人騎瞎馬的僥幸心理;二是對(duì)隱患熟視無(wú)睹的漠視心理;三是疏忽大意的麻痹心理；四是因批評(píng)而背負(fù)思想負(fù)擔(dān)的逆反心理;五是搶工時(shí)搶進(jìn)度的冒險(xiǎn)心理;六是憑經(jīng)驗(yàn)習(xí)慣辦事不守操作規(guī)程的經(jīng)驗(yàn)心理;七是掙錢為主輕視安全的應(yīng)付心理；八是師帶徒過(guò)程中師父有錯(cuò)徒弟照做的盲從心理；九是青年職工愣充“好漢”、亂摸亂碰的逞能心理。思想隱患，是最大的安全隱患，而安全意識(shí)的淡薄，更是導(dǎo)致安全滑坡、發(fā)生事故的重要原因。這些不安全心理的存在，往往容易引起事故的發(fā)生。這就要求我們必須始終保持清醒的頭腦，采取比以往更多、更有針對(duì)性的措施，抓好職工的安全思想教育工作，切實(shí)做到警鐘長(zhǎng)鳴、常抓不懈。

抓好職工的安全思想教育工作，必須全方位、多角度、深層次加以了解，并采取針對(duì)性的引導(dǎo)教育措施。

1、建立“安全思想工作站”，進(jìn)一步拓展主陣地的教育職能和服務(wù)職能。思想教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、系統(tǒng)性的工作，需要持之以恒、堅(jiān)持不懈廣泛開(kāi)展。近年來(lái)，我們堅(jiān)持“抓安全就是最大的政治，保安全就是踐行黨的宗旨”理念，突出目標(biāo)職責(zé)明晰化、責(zé)任主體具體化、工作方式多樣化、信息反饋及時(shí)化“四化”要求，創(chuàng)新性地建立了“安全思想工作站”，構(gòu)建了“三支隊(duì)伍、六大員”的運(yùn)行架構(gòu)，把安全思想教育的觸角延伸到井下、拓展到基層、落實(shí)到職工，做到了全覆蓋，實(shí)現(xiàn)了無(wú)縫隙。編制“網(wǎng)絡(luò)圖”，明確“責(zé)任田”，實(shí)施網(wǎng)格化管理，由黨支部書記、團(tuán)支部書記、分工會(huì)主席“三支隊(duì)伍”擔(dān)任管理員，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)；由黨員、崗員、網(wǎng)員、團(tuán)員、紀(jì)檢員、6S管理員“六大員”充當(dāng)信息員，負(fù)責(zé)職工思想動(dòng)態(tài)信息的收集整理。通過(guò)分層分級(jí)責(zé)任分解，把安全思想教育由“虛”變“實(shí)”，把“軟”任務(wù)變成“硬”指標(biāo)，形成了“安全教育無(wú)時(shí)不有、安全關(guān)懷無(wú)人不做、安全工作無(wú)人不抓”的濃厚氛圍。

2、新“思想政治工作跟蹤寫實(shí)”，實(shí)現(xiàn)安全思想教育的常態(tài)化、規(guī)范化。安全思想教育工作，是在人的腦袋里“搞建設(shè)”，是在人的意識(shí)里“打根基”，不可能一蹴而就，更不會(huì)一勞永逸。在建立推行“安全思想工作站”的基礎(chǔ)上，我們堅(jiān)持“井下抓安全、地面創(chuàng)和諧”的工作思路，借鑒生產(chǎn)業(yè)務(wù)科室跟班寫實(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)，把心理學(xué)、行為學(xué)引入安全思想政治工作，以政工部門副科級(jí)以上干部和基層黨

支部書記為主體，每人聯(lián)系1-3名重點(diǎn)人員進(jìn)行“思想政治工作跟蹤寫實(shí)”，充分發(fā)揮“一人一事”思想政治工作優(yōu)勢(shì)，注重加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新，開(kāi)展“五必談、五必訪”親情教育，推動(dòng)了安全思想教育由“簡(jiǎn)單式說(shuō)教”到“全方位融入”的提升改進(jìn)。這一做法最大的亮點(diǎn)體現(xiàn)在三個(gè)層面，對(duì)于干部職工，既重視生理疾病、更關(guān)注心理健康；對(duì)于安全幫教，既重視過(guò)程方式、更關(guān)注實(shí)際效果；對(duì)于違章情況，既重視個(gè)體行為、更關(guān)注普遍現(xiàn)象，通過(guò)以教育促管理、以管理強(qiáng)教育，實(shí)現(xiàn)安全管理由生命安全向健康安全、心態(tài)安全、心理安全、心靈安全“四個(gè)轉(zhuǎn)變”。

3、加強(qiáng)對(duì)標(biāo)管理，構(gòu)建運(yùn)行與“369”安全管理體系相配套的“369”安全思想教育體系。潞安集團(tuán)“369”安全管理新體系，以“三種理念”為引領(lǐng)，以“六個(gè)安全”為核心，以“九個(gè)新提升”為重點(diǎn)，黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管，全面提升系統(tǒng)安全管理水平，是近年來(lái)強(qiáng)化安全管理的創(chuàng)新性實(shí)踐，是推動(dòng)基層礦井實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的方向性指南。為此，我們加強(qiáng)對(duì)標(biāo)管理，以“反麻痹、反三違、反事故”“三反”為目標(biāo)，強(qiáng)化“安全意識(shí)教育、安全理念引領(lǐng)、安全氛圍營(yíng)造、安全典型宣傳、安全行為監(jiān)督、安全技能培訓(xùn)”六個(gè)方面的工作，深入推行“輿論引導(dǎo)、陣地宣灌、親情感化、幫教學(xué)習(xí)、點(diǎn)評(píng)會(huì)診、案例警示、經(jīng)濟(jì)算帳、現(xiàn)身說(shuō)教、標(biāo)桿引領(lǐng)”九種安全思想教育法，創(chuàng)新實(shí)施了與“369”安全管理體系相配套的“369”安全思想教育體系，通過(guò)嚴(yán)格“工作督辦、過(guò)程寫實(shí)、結(jié)果反饋”三卡運(yùn)行，進(jìn)一步推動(dòng)安全思想教育進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)、進(jìn)崗位、進(jìn)工序融入日常、形成常態(tài)，保證了礦井安全生產(chǎn)。

總之，做好職工的安全思想教育工作是一個(gè)大課題，也是一個(gè)大難題。日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不畏千萬(wàn)難。我堅(jiān)信，只要思想不滑坡、信心不動(dòng)搖、工作不松勁，始終把安全思想教育工作時(shí)時(shí)放在心上、牢牢扛在肩上、緊緊抓在手上，就一定能夠逐步提升安全意識(shí)、不斷規(guī)范作業(yè)行為，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的持續(xù)平穩(wěn)健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊振宏，潘成林，惠雄鵬，李振國(guó)，韓小紅.國(guó)內(nèi)外企業(yè)安全培訓(xùn)調(diào)查及模式的探討[J].中國(guó)安全科學(xué)學(xué)報(bào)，2016(05).

[2]段偉利，陳國(guó)華.企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任制度實(shí)施方法，2010(02).