探究“快樂(lè)終身”體育理念在乒乓球教學(xué)中的應(yīng)用

【摘 要】通過(guò)對(duì)“快樂(lè)體育”和“終身體育”理念的分析，總結(jié)出現(xiàn)階段適合我國(guó)普通高校乒乓球的教學(xué)目標(biāo)和具體實(shí)施過(guò)程，旨在促進(jìn)教學(xué)模式更趨科學(xué)和完善，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生對(duì)體育課、體育的興趣。

【關(guān)鍵詞】快樂(lè)體育；終身體育；乒乓球教學(xué)

【中圖分類(lèi)號(hào)】G846 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】2095-3089（2018）32-0146-02

現(xiàn)在“終身體育”、“快樂(lè)體育”觀念正逐漸被體育教育界人士廣泛接受，并開(kāi)始運(yùn)用于體育教學(xué)，包括乒乓球教學(xué)中，但在實(shí)踐過(guò)程中，由于對(duì)相應(yīng)的教學(xué)模式缺乏深入研究，教學(xué)往往走形式，還停留在“教什么，練什么；考什么，練什么”和“教學(xué)目的追求‘三基”層面上，沒(méi)有真正把“終身體育”、“快樂(lè)體育”的理念貫徹到乒乓球教學(xué)中。

一、乒乓球教學(xué)“快樂(lè)終身體育”理念

每一種教學(xué)模式都是在一定的教學(xué)思想、教學(xué)理論指導(dǎo)下建立起來(lái)的。90年代以后，許多學(xué)者從生物、心理、社會(huì)三維體育觀出發(fā)，從新的高度、新的視角來(lái)認(rèn)識(shí)學(xué)校體育，形成了許多新的各具特色的學(xué)校體育思想。其中，“快樂(lè)體育”、“終身體育”就是主流理念之一。

1.“快樂(lè)體育”理念。

快樂(lè)體育論把學(xué)校體育作為終身體育的一個(gè)階段，把運(yùn)動(dòng)置于最終的目的，讓人們從運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，并把它作為終生追求的目標(biāo)。因此，快樂(lè)體育是一種從情感教學(xué)人手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行身體教育和人格教育的教學(xué)思想。在學(xué)校體育教學(xué)中推行快樂(lè)體育，就是追求在理想的環(huán)境下，讓學(xué)生體驗(yàn)到參與和創(chuàng)造的樂(lè)趣，在體育學(xué)習(xí)和鍛煉中獲得心理的快感和成功感，從而激發(fā)學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。

2.“終身體育”理念。

終身體育，是指一個(gè)人終身進(jìn)行身體鍛煉和接受體育教育。它是一個(gè)集合概念，具體是指人生各時(shí)期所接受的體育教育、所參加的體育活動(dòng)及所堅(jiān)持的體育鍛煉的總和。在學(xué)校體育教學(xué)中推行終身體育的思想，就是要求學(xué)校體育著眼于未來(lái)，為使學(xué)生終身受益，需在他們的學(xué)生時(shí)代教授他們規(guī)范的運(yùn)動(dòng)技能，關(guān)注和激發(fā)他們的興趣，使他們具備一定的能力、掌握一定的方法，保持永久的運(yùn)動(dòng)興趣，并始終自覺(jué)、積極地進(jìn)行體育鍛煉。

3.“快樂(lè)終身體育”理念。

快樂(lè)終身體育是指人生各時(shí)期都能快樂(lè)接受體育教育、快樂(lè)參加體育活動(dòng)及體育鍛煉。其中，“快樂(lè)”是目的，“終身”是要求；只有“快樂(lè)”，才可能達(dá)到“終身”。

二、高?！翱鞓?lè)終身”體育理念在乒乓球教學(xué)的應(yīng)用背景分析

當(dāng)前我國(guó)乒乓球教學(xué)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了有效開(kāi)展，但是其中仍然存在諸多問(wèn)題，其表現(xiàn)為：教學(xué)思維相對(duì)陳舊，缺乏更新。目前該教學(xué)活動(dòng)中，其依舊只是注重技能上的教育，但是缺乏對(duì)體育意識(shí)培養(yǎng)的價(jià)值認(rèn)知，尤其是弱化了興趣的因素，進(jìn)而影響了學(xué)生參與教學(xué)的效果。在教學(xué)方法上，也過(guò)于單一、老套，課堂枯燥單調(diào)，學(xué)生們更多只是簡(jiǎn)單的參與乒乓球的基礎(chǔ)動(dòng)作練習(xí)，缺乏足夠創(chuàng)新，這就使得學(xué)生不夠主動(dòng)。未能注重對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)習(xí)慣培養(yǎng)與具體教學(xué)之間的深度融合。事實(shí)上，高?！翱鞓?lè)終身”理念在乒乓球教學(xué)的具體應(yīng)用，其實(shí)際上是當(dāng)前整個(gè)教學(xué)認(rèn)知成熟發(fā)展的表現(xiàn)，其讓我們對(duì)學(xué)生主動(dòng)參與的具體價(jià)值，形成了更為深刻的理解與認(rèn)知。

三、高?！翱鞓?lè)終身”乒乓球教學(xué)實(shí)現(xiàn)條件

教學(xué)實(shí)現(xiàn)條件是指促使教學(xué)模式發(fā)揮效能的各種條件（教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)工具、時(shí)間、空間等）的最佳組合或最好的方案，是為教師運(yùn)用教學(xué)模式而簡(jiǎn)要提出的原則、方法和技巧等策略。它們是指導(dǎo)教學(xué)程序?qū)嵤┑谋壤碚摶A(chǔ)更為具體的指導(dǎo)與要求。因此，在乒乓球的教學(xué)中，我們要提出明確的、具體的操作要領(lǐng)。

1.高校“快樂(lè)終身”乒乓球課內(nèi)教學(xué)實(shí)現(xiàn)條件。

以分層次乒乓球教學(xué)、乒乓球教學(xué)比賽和乒乓球安全拓展教學(xué)為模式的高?！翱鞓?lè)終身”乒乓球課內(nèi)教學(xué)程序，其實(shí)現(xiàn)條件有：（1）乒乓球教師要負(fù)責(zé)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)要強(qiáng)，并應(yīng)對(duì)教師就“如何實(shí)施該教學(xué)模式”進(jìn)行培訓(xùn)，包括安全拓展知識(shí)技能的培訓(xùn)。（2）學(xué)生對(duì)乒乓球有一定的興趣，否則勸其改選其他體育項(xiàng)目；學(xué)生人數(shù)不宜太多，最好不超出40人。（3）教學(xué)內(nèi)容有乒乓球技戰(zhàn)術(shù)、乒乓球裁判知識(shí)、安全拓展知識(shí)及技能，內(nèi)容要豐富，能滿(mǎn)足學(xué)生的求知欲。（4）乒乓球球桌，必須能滿(mǎn)足兩個(gè)學(xué)生一張的條件；球拍，要求學(xué)生帶質(zhì)量較好的，并告訴學(xué)生差的球拍無(wú)法學(xué)好技術(shù)、打不好球。（5）鼓勵(lì)學(xué)生課外多打球，加入乒乓球俱樂(lè)部，積極參加俱樂(lè)部組織的比賽。（6）乒乓球場(chǎng)地在室內(nèi)，光線明亮，要有一定的高度，球桌之間不能太擁擠。（7）要有開(kāi)展安全拓展項(xiàng)目的場(chǎng)地和器材。

2.高?！翱鞓?lè)終身”乒乓球課外俱樂(lè)部操作實(shí)現(xiàn)條件。

高?！翱鞓?lè)終身”乒乓球課外俱樂(lè)部操作程序的實(shí)現(xiàn)條件有：（1）要得到體育部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的同意和支持；（2）至少要有一位老師負(fù)責(zé)組建和運(yùn)作俱樂(lè)部；（3）要有幾位能干、負(fù)責(zé)、熱愛(ài)打乒乓球的學(xué)生具體負(fù)責(zé)俱樂(lè)部的各項(xiàng)管理工作；（4）俱樂(lè)部成員要繳納一定的會(huì)員費(fèi)；（5）找到稱(chēng)職的乒乓球老師來(lái)培訓(xùn)俱樂(lè)部成員；（6）協(xié)調(diào)好教學(xué)和俱樂(lè)部使用場(chǎng)地的問(wèn)題，俱樂(lè)部使用場(chǎng)地一般安排在周末或非教學(xué)時(shí)間段，場(chǎng)地使用最好免費(fèi)或低收費(fèi)；（7）把俱樂(lè)部成員培訓(xùn)成乒乓球裁判員，并讓他們?cè)诰銟?lè)部組織的比賽中擔(dān)任裁判。

普通高校乒乓球教學(xué)要想達(dá)到制定的目標(biāo)和任務(wù)，首要任務(wù)就是要打破傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式，對(duì)乒乓球本身的教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)真和細(xì)致分析。作為教師，要努力讓枯燥和單調(diào)的教學(xué)變得新穎和活潑，讓學(xué)生充分享受乒乓球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。另外，還要運(yùn)用合理的教學(xué)手段和教學(xué)方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情、調(diào)動(dòng)生鍛煉身體的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，讓學(xué)生步入社會(huì)后，還能熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、理解運(yùn)動(dòng)、參與運(yùn)動(dòng)，這樣才能讓“快樂(lè)體育、終身體育”的理念得到更好的貫徹和落實(shí)。

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作者簡(jiǎn)介：李谷興，男，河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院 研究方向：乒乓球教學(xué)。