天工鑄劍百煉為鋼
——少年法庭“鑄劍”記

郭威

引言

鑄劍師掄起手中的大錘，使勁落在鋪在鐵砧的鐵劍上，周圍立即濺出一束束繽紛的火花。一次次捶擊，時(shí)快時(shí)慢，時(shí)輕時(shí)重，點(diǎn)點(diǎn)火花在他皮膚上烙下了傷。然而他心中只有眼前的劍，那是他的理想。

少年法庭的法官如同特殊的鑄劍師，面對(duì)可塑性極強(qiáng)的未成年人，他們不滿足于就案辦案，而是始終秉承著“寓教于審”的理念，教育、感化、挽救失足未成年人，保護(hù)民事案件未成年當(dāng)事人合法權(quán)益，他們把助人育人作為工作目標(biāo)貫徹始終。

月缺魄易滿，劍折鑄復(fù)良。鑄劍的過程充滿艱辛，制范、熔煉、澆鑄、鍛造、淬火、開鋒，環(huán)環(huán)緊扣，步步曲折，育人亦是如此。走上歧途的少年如同原鐵，欲成寶劍，須去除雜質(zhì)，反復(fù)錘煉、打磨，爐火純青，方成良才美器。

制范——法治宣傳 陶熔鼓鑄明底線

用于澆鑄的模型，也叫型范，制作模型的過程稱為制范。制范是否精細(xì)，決定了寶劍器形是否能夠達(dá)到設(shè)計(jì)要求，規(guī)整而諧調(diào)、勻稱而美觀。制范是制作寶劍的基礎(chǔ)，重要性不言而喻。

“今天的活動(dòng)使我的感受很深，我明白了‘小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金’的深刻涵義?！?這是北京市東城區(qū)法院未審?fù)ラ_展的一次法治宣傳活動(dòng)——“健康成長(zhǎng)，法律護(hù)航”大型展覽后，一位同學(xué)寫在留言板上的話。就是在小講解員講述什么是盜竊罪的時(shí)候，這句老話剎那間以如此直觀的形象令一個(gè)10歲的孩子牢記在心，“這次活動(dòng)很有意義……我了解到了很多法律知識(shí)，如故意傷害罪……我一定會(huì)遵守法律的！”另一名來自某小學(xué)的同學(xué)在這里用筆觸對(duì)未來，也是對(duì)社會(huì)鄭重地簽下了一份保證。潛移默化地，底線意識(shí)的種子在小小心靈中生根發(fā)芽。

“我從心里打消了犯罪念頭，（以后）再也不鬧了！”“今天很高興！挽救了我、幫助了我，（我）以后不會(huì)犯法了！”這些孩子在活動(dòng)后，勇敢地剖明自己一時(shí)曾有的錯(cuò)誤思想和觸法念頭?！爸ā⒍?，才能快樂地度過每一天”“我以后知道怎樣用法律的手段來保護(hù)自己了……謝謝你們，法官阿姨！” 也許，他們?cè)趯W(xué)校中也曾受過“校園小霸王”的欺凌，也許，校外街頭上也曾直面危險(xiǎn)……法治宣傳，使少年們明白，法律不僅為他們劃清不能觸碰的警戒線，也是維護(hù)自己權(quán)益不受侵害的保護(hù)傘。

就像模型為合金溶液提供規(guī)范，使其因受模具邊緣的約束而不肆意流淌，進(jìn)而初具形狀，少年法庭的法官們通過模擬法庭、送法進(jìn)校園、法庭開放日、法治展覽、新聞發(fā)布會(huì)、公益宣傳片等各式各樣的法治宣傳，為迷茫的孩子指引了前進(jìn)的方向，傳遞了規(guī)則意識(shí)和底線意識(shí)，同時(shí)為受到違法行為困擾的孩子帶去法律的支持和保護(hù)。

熔煉——感化挽救 司法關(guān)愛融堅(jiān)冰

熔煉，是將原料裝入坩鍋，熔為液體并去除雜質(zhì)，使合金精純。

“謝謝您法官，我經(jīng)常對(duì)家人談起您，因?yàn)槟鷮?duì)工作的認(rèn)真，對(duì)涉案人的負(fù)責(zé)，給予了我們很大的幫助。昌平是我們不愿提起的地方，但您是我們念念不忘的人民好法官?！边@是一名失足未成年人的母親寫給北京市昌平區(qū)法院少年法庭法官的信。

小偉是一名17歲的中專學(xué)生，因青春叛逆，與母親關(guān)系不睦。在一次爭(zhēng)吵后，小偉離家出走。但他不知道，此時(shí)最疼愛他的父親已經(jīng)患了重病，生命垂危。母親四處尋找他，心力交瘁。小偉在外流浪沒有經(jīng)濟(jì)來源，打起了同學(xué)的主意，以借用為名騙取手機(jī)，因詐騙罪被起訴。孩子終于找到了，但讓人痛心的是，小偉羈押期間，他的父親過世了，小偉沒能看到父親最后一面，他從看守所取保候?qū)徍笾北蓟鹪釄?chǎng)送了父親最后一程。案件審理中，母親深陷痛苦不能自拔，小偉選擇封閉自己。法官也是一個(gè)母親，她的心被這對(duì)壓抑的母子觸痛了，她決定必須做點(diǎn)什么，拉這個(gè)家庭一把。為了幫助這對(duì)母子打開心結(jié)，法官特意選在小偉18歲生日這天宣判，并邀請(qǐng)檢察官、未委會(huì)一起為小偉“過生日”。法官還起草了成人宣言，讓小偉大聲朗讀，并準(zhǔn)備了一束鮮花，讓小偉親手獻(xiàn)給母親。在這特殊的“成人禮”上，堅(jiān)冰融化了，這對(duì)母子抱頭痛哭，他們很久沒有說過這么多話……

原鐵難免存有雜質(zhì)，不經(jīng)百煉，難以成鋼。就像犯了錯(cuò)的未成年人，經(jīng)過法官用心用情呵護(hù)和挽救，消融了心中的堅(jiān)冰，才能敞開心扉，坦然面對(duì)生活。熔煉的關(guān)鍵是火候，待到焰色純凈，說明銷煉成熟，然后可鑄。對(duì)未成年人的感化挽救也是一樣，聯(lián)合未成年人保護(hù)組織共同開展親情感化、“成人禮”等多種形式，尋找最合適的時(shí)機(jī)，最精準(zhǔn)的切入點(diǎn)，來達(dá)到對(duì)失足未成年人感化挽救的最佳效果，是少年法庭的法官一直以來的努力方向。

澆鑄——法庭教育 如飲醍醐知前路

將熔煉成熟的鐵水灌入劍范，待其冷卻、凝固，則寶劍成形，是為澆鑄。

一個(gè)少年手捧一張硬紙殼小心翼翼地行走，平鋪的硬紙殼上放著一個(gè)玻璃球，少年努力調(diào)整姿勢(shì)不讓玻璃球墜落，卻屢屢失敗。這一幕并不是發(fā)生在青少年活動(dòng)中心的游戲現(xiàn)場(chǎng)，而是北京市海淀區(qū)法院正在進(jìn)行的法庭教育?！靶×?，你可以把硬紙的四周折起來，這樣玻璃球就不會(huì)掉下去啦。”法官說道。小力照做了，他不出意外地成功了?！拔覀兝斫猓幱谇啻浩诘哪?，就像這個(gè)玻璃球，想在紙上無拘無束地奔跑，對(duì)紙的邊緣充滿了好奇。但是要想不從紙上掉下去，就要對(duì)行為有所約束。心中有‘墻’，才能保護(hù)自己。”原來，法官是通過這種方式在對(duì)失足少年小力進(jìn)行法庭教育。法官還收集了記錄小力閃光點(diǎn)的獎(jiǎng)狀和照片，配上溫情的音樂，制作成視頻短片在法庭上播放。經(jīng)過法庭教育，小力重拾自信，回到學(xué)校順利完成學(xué)業(yè)?？忌洗髮W(xué)后，他和父母一起來到少年法庭，向法官贈(zèng)送了錦旗。他說：“我已將宣判的日子視為自己的第二個(gè)生日，因?yàn)槭巧倌陮徟型サ姆ü俳o了我第二次生命?！?/p>

如果說刑事案件中誤入歧途的孩子讓人痛心，那民事案件中柔弱無助的孩子，卻讓人揪心。在父母的激烈矛盾甚至互相攻擊中，孩子往往是最無辜卻受傷害最深的。對(duì)實(shí)行專業(yè)化審理的少年法庭法官，依法判決民事案件不是什么難事兒，可如何盡量減少案件對(duì)孩子的傷害，讓這樣的父母懂得如何愛孩子，是最費(fèi)心思的?！拔镔|(zhì)不是一個(gè)家的全部，物質(zhì)就像地板，感情就像天花板，而支撐起天花板的四面墻壁就是父母對(duì)孩子的關(guān)愛和理解。一個(gè)家，就算物質(zhì)豐富，地板再大，如果缺了一面墻壁或者天花板，孩子會(huì)感到寒冷，不安全，因?yàn)檫@個(gè)家不能為他遮風(fēng)擋雨。相反，家再小，四面墻壁很結(jié)實(shí)，孩子也會(huì)感到溫暖、舒適和安全?！边@是北京市西城區(qū)法院少年法庭一份判決書后面“法官寄語(yǔ)”上的話，白底黑字的判決后，附了一張清新亮麗的彩頁(yè)，背景是嫩綠的葉芽，上面還滲著晶瑩的露珠，文字是暖黃色的，彩頁(yè)背后傳遞的是司法的溫度。

熔煉后的金屬并無硬度，能成百種形狀。法庭教育，就像鑄劍師用模型將合金溶液澆鑄成形一樣，使孩子們明白了自己應(yīng)該成為什么樣的人，應(yīng)該走什么樣的路，使家長(zhǎng)明白如何做稱職的父母，懂得孩子有獨(dú)立的人格，不附屬于任何人，也不是自己爭(zhēng)奪利益的工具。

“判決只裁判了你的過去，不能裁判你的未來，希望你告別迷茫的昨天，珍惜轉(zhuǎn)折的今天，爭(zhēng)取幸福的明天?！狈ü賯?nèi)缡钦f。

鍛造——回訪幫教 “趁熱打鐵”引正途

鍛造，是將澆鑄成形的寶劍在熾熱狀態(tài)下反復(fù)鍛打，可排除雜質(zhì)，均勻成分，提高劍的韌性。

“我不能影響志愿者的形象，我要從‘頭’做起”。失足少年小強(qiáng)曾因聚眾斗毆被北京市門頭溝區(qū)法院依法適用緩刑?；氐郊液?，因不愿上學(xué)，又不滿18周歲，小強(qiáng)沒有工作，整日與70多歲的奶奶為伴。他的母親作為同案犯被判處有期徒刑仍在服刑，父親在河北工作，通常一兩個(gè)星期才能回家一次。因?yàn)楹ε略俅闻c不良人員接觸，重新走上違法犯罪道路，小強(qiáng)斷絕了與以前朋友的來往，但又整天在家無事可做。沒有朋友和父母在身邊的日子，小強(qiáng)感覺很無助，很寂寞，原本性格內(nèi)向的他，變得更加沉默寡言了。就在此時(shí)，門頭溝區(qū)法院的法官向他介紹了門頭溝區(qū)法院與門頭溝團(tuán)區(qū)委、門頭溝司法局聯(lián)合建立的“未成年緩刑人員參加志愿服務(wù)長(zhǎng)效矯正機(jī)制”志愿服務(wù)活動(dòng)。染著一頭黃發(fā)的小強(qiáng)開始還不屑一顧地說：“不就是帶著袖標(biāo)，撿撿垃圾嗎，我上小學(xué)時(shí)就干過。”當(dāng)他知道有30多個(gè)志愿項(xiàng)目可供選擇，又跟著法官到志愿服務(wù)站親身體驗(yàn)后，他的想法徹底改變了。18歲生日時(shí)，他主動(dòng)填報(bào)了志愿服務(wù)申請(qǐng)表。志愿服務(wù)開始前，小強(qiáng)特意把頭發(fā)染回黑色?！拔业膶O兒真是變了，不但模樣變了，性格也變得開朗了！”小強(qiáng)奶奶對(duì)法官說，組織者對(duì)小強(qiáng)的評(píng)價(jià)也由最初的“不善表達(dá)、被動(dòng)等待任務(wù)”變成后來的“主動(dòng)參與、融入性強(qiáng)”，借助這一針對(duì)未成年緩刑人員的長(zhǎng)效矯正機(jī)制，依托北京市的志愿服務(wù)體系，小強(qiáng)的回歸之路已“從頭開始”。

“真沒想到，有那么多人聽從我的勸導(dǎo)，還有人夸獎(jiǎng)我，我覺得自己穿著志愿者的衣服得到了從來沒有過的尊重！”清明節(jié)前，失足少年小石也主動(dòng)報(bào)名了“提倡文明祭掃”的“黃絲帶”志愿活動(dòng)。早上5點(diǎn)半，他就伴著蒙蒙細(xì)雨坐上了前往門頭溝天山陵園的第一班公交車。剛開始他還有些不好意思，因?yàn)樽鳛槲ㄒ灰幻驹刚撸囊旅鳖伾诹陥@中顯得格外醒目。隨著人流的增多，越來越多的人從小石手中接過黃絲帶以代替燒紙錢?！斑@孩子多不容易呀，大下雨天的還為大家服務(wù)，我們也得多支持呀！”“瞧人家志愿者覺悟多高！”大家的話語(yǔ)讓小石忘記害羞，工作得愈加起勁，很快手中的黃絲帶就發(fā)放完了?；丶业穆飞希∈咴谟曛?，沒有疲憊，沒有饑餓，只有作為一名志愿者的驕傲，他給法官發(fā)了上面那條短信。小石的母親告訴法官：“如果沒有志愿活動(dòng)，我很難想象自己的孩子可以一個(gè)人辦成這樣的事情，而且還做得這樣好。”

澆鑄后的劍坯尚為雛形，承受千萬次的鍛打方可脫胎換骨，筆直成劍。鍛造的過程單調(diào)、漫長(zhǎng)、充滿艱辛，但不經(jīng)歷練，難以為器。所謂趁熱打鐵，對(duì)失足少年也是一樣，因?yàn)槲闯赡耆说钟饨缬绊懙哪芰θ酰诜ü俚呐ο?受到觸動(dòng)、決心悔改后，容易出現(xiàn)波動(dòng)或反復(fù)。因此法官“鑄劍師”們不會(huì)一判了之，而是趁著法庭教育的熱度，在案件宣判后，對(duì)失足少年鍥而不舍地予以錘煉、鍛造，來鞏固教育的成果，避免他們?cè)俅巫呱掀缤尽?/p>

淬火——司法救助 鳳凰涅磐促新生

淬火，是把加熱到一定溫度的寶劍浸在水中使其冷卻，以增加硬度。

“現(xiàn)在的收入維持生活和孩子上學(xué)已經(jīng)夠了，不需要再救助了。身上的傷也好多了，我現(xiàn)在很知足，就希望丈夫能早點(diǎn)回家，一家人共同努力……”一個(gè)全身90%皮膚被丈夫嚴(yán)重?zé)齻钠拮樱晃粌蓚€(gè)孩子的母親，這樣對(duì)法官說。這對(duì)相濡以沫多年的夫妻，生活本過得有滋有味，卻因?yàn)檎煞蛎陨狭舜蚺?，發(fā)生家庭矛盾。2011年冬天，丈夫突然接到法院傳票，得知妻子要離婚后，他失去理智，瘋狂地向妻子潑灑汽油并點(diǎn)燃?？吹酱蠡鹇樱牭狡拮油纯嗟暮艟?，頓生悔意的丈夫急忙用棉被將火撲滅。丈夫因故意殺人被判處有期徒刑，而少年法庭的法官惦念的，是這起刑事案件背后支離破碎的家庭，是一對(duì)失去父母護(hù)佑的姐弟。妻子傷情嚴(yán)重卻無錢醫(yī)治，兩個(gè)未成年的孩子更牽動(dòng)著法官的心。北京市平谷區(qū)法院的法官依托北京市高院的司法救助平臺(tái)，以最快的速度申請(qǐng)到救助金，并送到妻子和孩子們手中，幫他們渡過難關(guān)。當(dāng)?shù)弥鹃_朗的弟弟因?yàn)榧彝プ児首兊糜粲艄褮g，成績(jī)也直線下降，法官又聯(lián)系了當(dāng)?shù)厮痉ㄋ蛯W(xué)校，共同商定了幫扶方案。

轉(zhuǎn)眼間，兩年過去了，在法官的持續(xù)關(guān)注下，這個(gè)家庭的生活逐步走上了正軌。法官在又一次家訪時(shí)，得知妻子的傷雖然沒有完全康復(fù)，但已經(jīng)能夠從事較輕的體力勞動(dòng)，蜜蜂養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)做得有聲有色。妻子還拿出了弟弟的獎(jiǎng)狀——“最佳進(jìn)步獎(jiǎng)”，雖然面部仍然無法展露微笑，但她的眼中充滿了喜悅與希望。

少年法庭的法官，對(duì)因?yàn)樯钭児识叫鑾椭奈闯赡耆思凹覍?，第一時(shí)間伸出溫暖的雙手，拉上一把，幫助他們重新建立對(duì)生活的信心。就像寶劍淬火，在經(jīng)歷了短暫的痛苦之后，霎時(shí)改變了自己的命運(yùn)，從此變得無比的堅(jiān)硬和剛強(qiáng)，而淬火時(shí)升騰的青煙，是生命的涅磐。

開鋒——心理疏導(dǎo) 砥礪開刃拂心塵

開鋒，反復(fù)刮削琢磨，使寶劍鋒利，是鍛造寶劍的最后一道工藝。

“這件事真的很憋屈?！碑?dāng)小芹說出這句話，法官知道，她終于能夠正視自己受到的傷害，最終一定會(huì)從陰影中走出來。小芹是一名高中女生，也是一起民事侵權(quán)糾紛的原告。一日，她與同學(xué)小欣在網(wǎng)上聊天時(shí)，一言不合竟互相攻擊辱罵起來。小欣第二天就找到5個(gè)同學(xué)，把小芹堵在校內(nèi)一個(gè)僻靜的角落，6個(gè)人不僅毆打小芹，還輪番用一張A4紙卷成筒狀擊打小芹面部。小芹身體沒有受到太大損傷，但精神上受到很大打擊。從此小芹不再上學(xué)，甚至不愿離開家門一步，整日躲在家中，所有窗簾都要拉上。一旦有人拉開窗簾，或提起當(dāng)天的事情，小芹就會(huì)因恐懼而渾身發(fā)抖。小芹被醫(yī)院診斷為嚴(yán)重抑郁狀態(tài)。小芹的母親告訴法官，起訴不只是為了得到金錢的賠償，更是為了使小芹的心靈創(chuàng)傷得到安慰和補(bǔ)償。得知上述情況后，法官一邊審理案件，一邊為小芹聘請(qǐng)了心理專家進(jìn)行輔導(dǎo)。經(jīng)過專家的心理疏導(dǎo)，小芹終于從閉口不言到能夠宣泄委屈，乃至痛哭失聲。案件審結(jié)后，小芹的心理疏導(dǎo)還在心理咨詢中心繼續(xù)著，法官相信，她的天空一定會(huì)雨過天晴。

涉未成年人案件，大多存在心靈的迷失、親情的割裂或意外的傷害，這些已給未成年人帶來了心理創(chuàng)傷，一旦涉及訴訟，恐懼心理、情緒壓力則可能造成二次傷害。法官深知，健康的心理、健全的人格對(duì)人生的重要意義，于是通過心理疏導(dǎo)幫助未成年人彌合傷痛，拂去心靈的塵土，驅(qū)走陰霾，就像為鍛好的寶劍，在磨刀石上修治加工，砥礪開刃，從此，勇往無前。

上面的一幕一幕并不是偶然，其實(shí)類似的故事一直在少年法庭重復(fù)發(fā)生著。寶劍鋒從磨礪出。通過司法的關(guān)愛，鍛造良劍，幫助更多的孩子成才成器，是每一個(gè)少年法庭法官的光榮和夢(mèng)想。國(guó)工鑄良劍，發(fā)白心志悴。一代又一代少年法庭的法官們，以十年磨一劍的精神，為少年審判事業(yè)傾注了自己的青春和心血。他們沒有失望，30年來，一批又一批特殊的少年，或曾誤入歧途，或曾柔弱無助，經(jīng)過少年法庭的精心教育、呵護(hù)，他們重新踏上新程，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆。

人如劍，磨礪日新。少年法庭的法官們，仍然為他們的夢(mèng)想不懈追求著。