以專業(yè)為基礎探索學生工作新思路
——以燕京理工學院藝術學院為例

宣 銀 肖銀輝

(燕京理工學院，河北 廊坊 065201)

一、打造一支隊伍，加強輔導員隊伍職業(yè)化建設

(一)完善素質(zhì)提升平臺。一是籌建校級輔導員名師工作室；二是舉辦輔導員沙龍；三是開展輔導員業(yè)務專題培訓(思想政治教育理論類、學生工作業(yè)務類、心理健康教育類、就業(yè)指導、管理方法類等培訓專題)。

(二)鼓勵輔導員積極參加專業(yè)競賽。一是動員輔導員參加校級技能大賽，推動輔導員隊伍素質(zhì)的進一步提升；二是鼓勵輔導員參加“北方投資集團集團十佳輔導員”評選；三是鼓勵輔導員老師在負責好本職工作的基礎上再研修一門非本專業(yè)的特長，如：考取心理咨詢師、就業(yè)指導老師等；四是培養(yǎng)輔導員愛學習，活到老，學到老的積極思想。

(三)搭建理論研究平臺。一是實施輔導員校級課題評選；二是開展輔導員工作案例征集工作，進一步推進輔導員工作隊伍專業(yè)化、專家化，研究探索新時期學生工作的特點、規(guī)律、途徑和方法；三是組織輔導員編著學生工作用書(學業(yè)規(guī)劃、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、管理教育等)；四是鼓勵輔導員積極發(fā)表學術理論研究課題。

(四)搭建工作交流平臺。一是推薦優(yōu)秀輔導員參加全國高校輔導員經(jīng)驗交流；二是推薦輔導員參加北方投資集團十佳輔導員、優(yōu)秀輔導員評選；三是加強年輕干部的培養(yǎng)，為學校輸送優(yōu)秀的年輕干部。配合學生工作處做好輔導員的日常培訓、案例征集、日?？己恕⒛杲K述職及考核、職務晉升等工作。

(五)籌辦院級校友會平臺。一是提高輔導員老師的價值認同感，藝術學院成立院級校友會；二是加強畢業(yè)校友的聯(lián)系，整合校友資源；三是做好品牌宣傳為學生的考研、就業(yè)方面服務。

二、注重三個結合，做實大學生思想政治教育

(一)主陣地與主渠道相結合。夯實第一課堂“主陣地”，深入落實核心價值觀教育“進校園、進課堂、進頭腦”，以第一課堂的形式，開展第二課堂的教育工作，促進兩個課堂的相互銜接和交融。利用學生的課余時間，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動。鼓勵學生積極參加校、院及社團舉行的各項活動，使學生的思想覺悟得到有效的提高，個性特長得到充分的發(fā)展，知識面得到最大化的拓寬，動手能力得到空前的增強。例如團總支學生干部到燕郊福利院開展志愿者“結對幫扶”活動。

(二)主題教育與專題教育相結合。把握學生的認知和成長的規(guī)律，將常規(guī)教育和專題教育結合起來。大力推進理想信念教育、愛國主義教育、思想道德教育、心理健康教育、安全法制教育、全面素質(zhì)教育等。同時大一年級突出開展“講文明、遵法紀、正學風”主題教育，開展大學適應教育、國防教育、專業(yè)思想教育、遵紀守法教育、網(wǎng)絡思想政治教育等；大二年級突出開展“講誠信、明目標、固信念”主題教育，開展誠實守信、勞動教育、生涯規(guī)劃、心理健康、戀愛觀教育等；大三年級突出開展“講理想、比成才、爭創(chuàng)新”主題教育，開展職業(yè)規(guī)劃、專業(yè)技能競賽、創(chuàng)新能力教育等；大四年級突出開展“講責任，比奉獻、勇創(chuàng)業(yè)”主題教育，開展社會責任教育、感恩教育、創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育、文明離校教育等。

(三)紅色文化與傳統(tǒng)文化相結合。加強學生河北紅色文化和中華傳統(tǒng)文化教育活動。一是舉辦2到4期中國傳統(tǒng)文化勵志講座；二是組織播放中國傳統(tǒng)文化視頻；三是扶植3到5個藝術類社團；四是組建2支志愿實踐團隊，開展暑期專題社會實踐活動；五是開展不限形式的紅色文化與傳統(tǒng)文化相結合的活動。

三、落實五個堅持，營造優(yōu)良的學風、舍風

(一)堅持管理育學風。一是實施學生成長記錄制度。將班主任、輔導員定位學風建設第一責任人。落實“三個二”，每周進兩次課堂，每周進兩次宿舍，每周與任課教師交流兩次；二是強化目標管理。完善“六率”評比考核(早操出勤率、自習出勤率、上課出勤率、四級過級率、考研升學率、學生違紀率)；三是強化過程管理，加強各項工作的過程指導，達到有效的監(jiān)控。

(二)堅持制度樹學風。一是強化學風督察制度；二是實施“約會晨光”早讀制度；三是建立學業(yè)預警制度；四是實施大一早操制度。

(三)堅持榜樣帶學風。實施“筑基工程”——班級、宿舍建設，以優(yōu)良學風建設為主線，以班風建設、學風建設、組織建設、文化建設為內(nèi)容，構建新型班級建設模式和學習型宿舍創(chuàng)建模式，按照學習型、文化型、制度型、創(chuàng)新型等標準，評選先進班級，標兵宿舍。

(四)堅持宿舍文化促學風。推進宿舍文化育人建設，營造積極向上的宿舍文化氛圍。圍繞“構建和諧校園·共創(chuàng)文明新風”主題教育活動，開展文明宿舍創(chuàng)建、“我的宿舍我的家”主題活動。培育

和建設一批體現(xiàn)學院特色、學生特長的文化成果，努力營造特色宿舍文化氛圍。建立“宿舍升級”系列活動，做好學生宿舍“凈”、“靜”，管理工作，堅持推行垃圾下樓。加大學生宿舍日常工作管理力度，推動學生基礎文明養(yǎng)成教育。強化日常安全管理，執(zhí)行好“兩排一查”周報制度，做好學生安全穩(wěn)定工作。推進宿舍管理的規(guī)范化，健全科學合理的宿舍保障體系。推進宿舍管理規(guī)范化工作，實行學生宿舍門卡、床位卡、宿舍值日制度。加強學生節(jié)水節(jié)電教育活動的宣傳，建設節(jié)約型校園。

(五)堅持推進學生的國際化進程。進一步推廣加拿大、美國、英國、韓國、泰國的學習項目，使更多的同學能走出去，學習接受不同文化背景下的先進的教學模式，感受不同的地域文化，培養(yǎng)學生的國際化視野。

四、落實五個項目，打造學生工作特色展示

(一)做亮學院精品項目。以學校加強內(nèi)涵為契機，堅持學生工作重心下移，圍繞培育學生的美育，推進學院品牌活動的創(chuàng)建工作，發(fā)揮學院主動性，提煉學生工作的好項目、好傳統(tǒng)、好經(jīng)驗。舉辦“青春圓夢·燕京理工”大學生藝術節(jié)、“構建和諧校園·共創(chuàng)文明新風”校園文明作品展等精品活動，充分發(fā)揮藝術學院的專業(yè)優(yōu)勢，對行政樓休息區(qū)、走廊區(qū)提供優(yōu)秀作品進行裝飾，協(xié)助資產(chǎn)、校辦完成環(huán)境美化工作。

(二)做好學生兩端教育(入學、畢業(yè))。以“學在燕理”入學教育、“感恩燕理”畢業(yè)教育為重點，加強整體規(guī)劃和活動設計，提高主題教育效果，尤其是迎接新生、新生的軍訓工作、名師第一堂課。就業(yè)工作方面學院推行全員參與，一是完善院級大學生涯規(guī)劃中心，通過學業(yè)生涯講座、校友論壇等載體，對在校生的職業(yè)理念、生涯規(guī)劃(認知、探索、抉擇)的意識與能力進行教育與指導，對畢業(yè)生的實習、擇業(yè)活動進行指導。二是師生雙方共同參與。實施學業(yè)導師制，依托專業(yè)教師，實現(xiàn)專業(yè)教師與畢業(yè)生幫扶指導；實施“大學引領計劃”，確立良好的職業(yè)生涯規(guī)劃，努力提高職業(yè)能力。全方位拓展，發(fā)揮就業(yè)市場、信息平臺的服務作用。舉辦藝術學院專場招聘會。做好學生考研、出國深造等工作，形成良好的學習氛圍。

(三)做暖學生獎助工作。完善獎、貸、助、補、捐等資助體系，加強家庭困難學生信息檔案建設，完善勤工助學管理制度；加大學生典型事跡的宣傳力度；做好大學生城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險的管理工作，積極拓寬社會資助渠道。

(四)做細學生心理健康指導。完善學院——班級——宿舍三級心理健康教育工作體系。舉辦心理健康文化節(jié)、開展心理健康知識講座，開展學生心理健康狀況調(diào)查，完善學生心理檔案；加強輔導員心理咨詢培訓，提升心理健康教育隊伍水平。

(五)落實“千人學生干部培訓”項目，開展“黨、團、學、班、宿”學生干部系列培訓會，全年開展2期，通過理論學習、社會實踐、素質(zhì)拓展提高學生的素質(zhì)、能力，強化學生干部在學生教育、管理、服務中發(fā)揮作用。

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[3]應中正，張立成，蘇靜.構建學習、科研、實踐三位一體的輔導員專業(yè)博士生的培養(yǎng)模式[J].思想理論教育導刊，2008(04).