綠色化學(xué)在高職化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

王秀蘭

(青海畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，青海 西寧 812100)

隨著人類文明的進(jìn)步，人與自然的關(guān)系日益緊張，人類在推動社會前進(jìn)和發(fā)展的過程中，犧牲和破壞大量的自然資源，如何緩解人與自然的矛盾，美國著名斯坦福大學(xué)有機(jī)化學(xué)家特羅斯特(Trost)于1991最早提出綠色化學(xué)理念，為維護(hù)和彌補(bǔ)人類與自然的關(guān)系提供研究方向，培養(yǎng)綠色化學(xué)型人才已經(jīng)成為當(dāng)今世界各國化學(xué)教育的重點(diǎn)內(nèi)容。高職院校作為我國實(shí)用型人才培養(yǎng)的學(xué)校機(jī)構(gòu)，探究綠色化學(xué)理念在高職院?；瘜W(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，對實(shí)現(xiàn)我國化工業(yè)發(fā)展具有重要的作用，為此本文對如何落實(shí)高職綠色化學(xué)教學(xué)理念進(jìn)行深入研究。

一、綠色化學(xué)基本概念

綠色化學(xué)是指在化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)過程中減少污染廢棄物、用清潔能源代替自然資源，實(shí)現(xiàn)無污染、無廢氣的化學(xué)工業(yè)形式，又被稱之為環(huán)境友好化學(xué)或清潔化學(xué)，隨著時(shí)代的發(fā)展，越來越多的專家意識到環(huán)境保護(hù)的重要性，主動提倡綠色化學(xué)環(huán)境保護(hù)機(jī)制，推動化工產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。經(jīng)過不同國家學(xué)者的努力研究，綠色化學(xué)主要具有以下特征：環(huán)保性，資源利用效率達(dá)到最大化；安全性，生產(chǎn)過程實(shí)現(xiàn)零排放、零污染；健康性，對人類身心健康發(fā)展無威脅。將綠色化學(xué)融入到高職化學(xué)教學(xué)中，是推動我國社會主義經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑，一方面高職院校實(shí)施綠色化學(xué)教育，能夠引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的環(huán)境保護(hù)意識，讓學(xué)生掌握相關(guān)綠色化學(xué)理論知識，并意識到綠色化學(xué)應(yīng)用對環(huán)境保護(hù)的重要性；另一方面有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和質(zhì)疑精神，鼓勵(lì)學(xué)生對傳統(tǒng)化學(xué)工藝生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)行改革；最后在高職化學(xué)中融入綠色化學(xué)教學(xué)思想，能夠?yàn)槲覈囵B(yǎng)更多優(yōu)秀的綠色化學(xué)應(yīng)用型人才，實(shí)現(xiàn)我國社會主義經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。

二、綠色化學(xué)在高職化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用途徑

綠色化學(xué)作為當(dāng)前生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要學(xué)科，已經(jīng)成為我國化學(xué)專業(yè)教學(xué)的重點(diǎn)課程，由于我國綠色化學(xué)研究和探索還處于起步階段，學(xué)習(xí)和借鑒國外先進(jìn)的理論思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對創(chuàng)新我國高職綠色化學(xué)教學(xué)途徑具有重要的指導(dǎo)作用，當(dāng)前我國教育部明確規(guī)定高職院?；瘜W(xué)教學(xué)課程中要充分引進(jìn)綠色化學(xué)教學(xué)思想，逐步形成完善的綠色化學(xué)教學(xué)體系。

(一)改變傳統(tǒng)教學(xué)管理，引入綠色化學(xué)教學(xué)思想

綠色化學(xué)是實(shí)現(xiàn)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要途徑，將綠色化學(xué)融入到高職化學(xué)教學(xué)中，是協(xié)調(diào)生態(tài)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效方式，通過開展綠色化學(xué)高職化學(xué)教學(xué)模式，能夠進(jìn)一步提高化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，構(gòu)建綠色生活方式，因此高職化學(xué)教育者要意識到綠色化學(xué)教學(xué)重要性，主動學(xué)習(xí)和掌握綠色化學(xué)的核心思想，提高自身對綠色化學(xué)教學(xué)思想的認(rèn)知，并結(jié)合國家教育部提出的高職化學(xué)教學(xué)宗旨和要求，依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)需求，制定綠色化學(xué)教學(xué)方案，做好綠色化學(xué)課堂設(shè)計(jì)，向?qū)W生傳遞和灌輸綠色化學(xué)思想，引導(dǎo)學(xué)生正確看待綠色化學(xué)，并培養(yǎng)學(xué)生綠色化學(xué)學(xué)習(xí)興趣，提高高職綠色化學(xué)教學(xué)質(zhì)量和水平。

(二)創(chuàng)新綠色化學(xué)課程體系，加強(qiáng)高職院校化學(xué)教材建設(shè)

教材是教師制定教學(xué)方案和開展教學(xué)活動的前提和基礎(chǔ)，高職化學(xué)教師想要進(jìn)行綠色化學(xué)教學(xué)活動，就必須選擇具有綠色化學(xué)理念的教材，隨著新課程改革的開始，我國教育部對高職化學(xué)教學(xué)提出了新的要求，并在此基礎(chǔ)上對高職化學(xué)教材內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新和改革，主動融入和滲透綠色化學(xué)教學(xué)思想，讓綠色生活走入高職化學(xué)課堂教學(xué)中，這就要求高職化學(xué)教師要掌握化學(xué)教材的整體框架，選擇貼近高職學(xué)生教學(xué)要求的化學(xué)教材，挖掘教材中的綠色化學(xué)教學(xué)素材，為學(xué)生開展豐富的綠色化學(xué)教學(xué)活動，提高學(xué)生綠色化學(xué)學(xué)習(xí)效率。

(三)開展綠色化學(xué)實(shí)踐教學(xué)活動，提高高職院?；瘜W(xué)教學(xué)質(zhì)量

化學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，同時(shí)與人們的生活息息相關(guān)，學(xué)好化學(xué)能夠改變?nèi)藗兊纳a(chǎn)生活方式，為人們帶來更加便利的日?；顒?，因此高職化學(xué)教學(xué)課程中，教師不僅要重視學(xué)生綠色化學(xué)理論知識學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生奠定良好的化學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，還需要加強(qiáng)學(xué)生綠色化學(xué)應(yīng)用能力培養(yǎng)，讓學(xué)生能夠靈活的將所學(xué)知識運(yùn)用到生活中，提高學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐能力。一方面高職院?？梢云刚堉幕瘜W(xué)專家進(jìn)行綠色化學(xué)教學(xué)理念宣傳，將綠色化學(xué)理念與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系起來，幫助學(xué)生降低對綠色化學(xué)理念的陌生感；另一方面積極組織學(xué)生參觀綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)基地，為學(xué)生提供大量的實(shí)訓(xùn)機(jī)會，讓學(xué)生在實(shí)踐活動中加深對綠色化學(xué)的理解。

三、結(jié)束語

綜上所述，綠色化學(xué)在高職化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，是社會主義科學(xué)發(fā)展觀提出的必然要求，是實(shí)現(xiàn)人與環(huán)境和諧發(fā)展的重要途徑，高職化學(xué)專業(yè)作為化工業(yè)技術(shù)型人才培養(yǎng)的主要陣地，需要主動融入先進(jìn)的綠色化學(xué)教育理念，培養(yǎng)學(xué)生生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識，提高學(xué)生綠色化學(xué)實(shí)際運(yùn)用能力，為我國推動傳統(tǒng)化工業(yè)轉(zhuǎn)型培養(yǎng)優(yōu)秀的實(shí)用型人才。