以馬克思主義理論課為契機(jī)提高學(xué)生黨建工作的實(shí)效性*

郭 蕊

(貴州師范學(xué)院，貴州 貴陽 550018)

新時(shí)期，馬克思主義理論有了新的成果，高校的思想政治工作也在不斷的與時(shí)俱進(jìn)。新時(shí)代、新征程。以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視高校意識(shí)形態(tài)工作和思政課建設(shè)，習(xí)近平總書記在會(huì)議上發(fā)表重要講話，指出做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新，明確要求必須遵循思想政治教育客觀規(guī)律，堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人。高校思想政治工作的重要性毋庸置疑，是全黨意識(shí)形態(tài)工作的前沿陣地，這無疑是指導(dǎo)高校做好新形勢(shì)下思想政治工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。

一、發(fā)揮馬克思主義理論課對(duì)高校學(xué)生黨建工作的促進(jìn)作用

馬克思主義理論課是高校進(jìn)行意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域宣傳的主渠道和主陣地。因此，應(yīng)不斷的與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)和成長(zhǎng)成才規(guī)律，提高課堂教育教學(xué)效果，為黨建工作的順利進(jìn)行提供重要的保障，增強(qiáng)黨建工作的實(shí)效性，切實(shí)讓馬克思主義理論教育在大學(xué)生思想意識(shí)領(lǐng)域生根發(fā)芽，能夠真正的入耳入腦入心，為學(xué)生一生成長(zhǎng)奠定科學(xué)的思想基礎(chǔ)和正確的價(jià)值導(dǎo)向。

對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生而言，無論是馬克思主義理論素養(yǎng)還是科學(xué)價(jià)值觀的形成都要經(jīng)歷長(zhǎng)期不間斷地塑造和潤(rùn)育的過程。高校學(xué)生思想政治工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的系統(tǒng)工程。思想政治理論課堂教學(xué)作為大學(xué)生思想政治工作的主渠道，構(gòu)成了這一系統(tǒng)工程中的重要環(huán)節(jié)。只有把課上與課下、課內(nèi)與課外，理論課和實(shí)踐教學(xué)等各個(gè)環(huán)節(jié)有效銜接起來，實(shí)現(xiàn)馬克思主義理論教育一體化、日?；拍茏畲笙薅鹊匕l(fā)揮好主渠道作用。因此，高校應(yīng)以“大思政”的工作理念為指導(dǎo)，通過不斷創(chuàng)新，推進(jìn)馬克思主義理論教育工作和黨建工作一體化，形成主渠道與主陣地有機(jī)結(jié)合的合力育人態(tài)勢(shì)。

二、充分利用好馬克思主義理論課提高學(xué)生黨建工作的實(shí)效性

價(jià)值觀教育是黨建工作的靈魂。當(dāng)前我國(guó)教育事業(yè)進(jìn)步明顯，大學(xué)生的思政課獲得感在不斷增強(qiáng)，教育部黨組審議通過《2017年高校思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量年專項(xiàng)工作總體方案》，旨在打一場(chǎng)提高高校思政課質(zhì)量和水平的攻堅(jiān)戰(zhàn)，切實(shí)增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)思政課的獲得感。

首先，要充分發(fā)揮馬克思主義理論課的引領(lǐng)作用。作為一名思政課教師要從實(shí)際出發(fā)，聯(lián)系大學(xué)生的思想實(shí)際，深入細(xì)致的講解馬克思主義理論課知識(shí)，使學(xué)生深入了解馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果；豐富馬克思主義理論課的課堂教學(xué)形式，積極探索新的教學(xué)方法，如以學(xué)生喜聞樂見的生活常識(shí)、時(shí)政熱點(diǎn)話題為切入點(diǎn)，理論與實(shí)際相結(jié)合，提高大學(xué)生的整體政治素養(yǎng)，使他們能夠端正入黨動(dòng)機(jī)，堅(jiān)定理想信念。

其次，馬克思主義理論課教師和黨務(wù)工作者互擔(dān)職務(wù)。高校黨建和思政教師隊(duì)伍要敢于創(chuàng)新、打破陳規(guī)。在黨建工作和思政課教學(xué)過程中，要讓思政課教師參與到黨建工作中，同時(shí)，也要讓黨務(wù)工作者講馬克思主義理論課，這樣二者都能從不同的角度和方向看問題，全方位思考和把握學(xué)生的心理特點(diǎn)，培養(yǎng)出從思想和組織上都真正入黨的優(yōu)秀學(xué)生。

第三，讓馬克思主義理論課真正的活起來，為黨建工作的實(shí)效性提供保障。馬克思主義的相關(guān)理論和論述，要求高校思政課教師不僅僅要在課堂上講授，還要帶領(lǐng)學(xué)生“走出去”體驗(yàn)我們黨偉大成果，了解黨的歷史、人文等，可以帶學(xué)生去附近的紅色基地參觀，讓學(xué)生真正得把書本上的理論用于生活中，去實(shí)踐，去探討。從更廣泛的角度去了解黨、認(rèn)識(shí)黨、進(jìn)而熱愛黨。

三、以馬克思主義理論課為引領(lǐng)提高高校學(xué)生黨建工作的重要意義

(一)高校思想政治工作和黨建工作是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域宣傳發(fā)展的基礎(chǔ)，是學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要思想保障。做好大學(xué)生黨建工作，離不開思政教師的努力宣傳和傳授正確的與時(shí)俱進(jìn)的馬克思主義理論知識(shí)。高校的政治課教學(xué)是黨建的基石，為培養(yǎng)優(yōu)秀的大學(xué)生黨員做好充分的準(zhǔn)備。只有大學(xué)生的思想道德水平提升了，才能正確并冷靜的處理問題，為將來步入社會(huì)奠定一定的良好基礎(chǔ)，做最優(yōu)秀的社會(huì)主義可靠建設(shè)者和接班人。

(二)通過馬克思主義理論課教學(xué)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)黨、了解黨，進(jìn)而從情感上信任黨、追隨黨，增強(qiáng)責(zé)任感，有大局意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神，為進(jìn)一步做好高校黨建工作奠定基礎(chǔ)，黨建是抓好各項(xiàng)工作的根本，有利于發(fā)揮基層黨組織的核心作用，增強(qiáng)凝聚力和向心力，有利于推動(dòng)高校思想政治工作的順利開展，對(duì)提高高校學(xué)生的整體政治理論素養(yǎng)有著積極的意義。

新時(shí)期，黨建工作已經(jīng)在高校中取得了顯著的成效，吸引并鼓勵(lì)了一批批優(yōu)秀的大學(xué)生先繼加入黨組織中來，不斷的與時(shí)俱進(jìn)，為黨的建設(shè)注入新思想，增添新活力。

[1]習(xí)近平在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程開創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[N].人民日?qǐng)?bào)，2016-12-09(1).

[2]徐中.黨的建設(shè)新的偉大工程的理論和實(shí)踐創(chuàng)新[M].天津：天津人民出版社，2008.05.

[3]中央宣傳部教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見，2012-12-20.