以“四進(jìn)四信”為引領(lǐng) 推進(jìn)高校基層團(tuán)組織工作創(chuàng)新與實(shí)踐研究*
——以遼寧工業(yè)大學(xué)汽車學(xué)院為例

鄢 月 溫英杰 韓彥朝

(遼寧工業(yè)大學(xué)汽車與交通工程學(xué)院，遼寧 錦州 121001)

“四進(jìn)四信”既是對(duì)學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神提出的明確要求，同時(shí)也為新時(shí)期高校團(tuán)學(xué)工作拓寬了思路，指明了方向。

一、以“四進(jìn)”為途徑，拓寬高?；鶎訄F(tuán)組織工作平臺(tái)

(一)“進(jìn)支部”以組織制度為保障，推進(jìn)基層共青團(tuán)工作

高校共青團(tuán)工作要從基層抓起，基層團(tuán)組織和班級(jí)團(tuán)支部建設(shè)是高校共青團(tuán)工作必須夯實(shí)的基礎(chǔ)。遼寧工業(yè)大學(xué)汽車學(xué)院在班級(jí)團(tuán)干部(團(tuán)支部書記、團(tuán)支部副書記、組織委員、宣傳委員)選舉過(guò)程中，采用“個(gè)人書面申請(qǐng)、班級(jí)團(tuán)支部推薦、班級(jí)民主評(píng)議、分團(tuán)委審核、班級(jí)公示、團(tuán)干部上崗”這一選舉流程，明確團(tuán)支部委員的工作職責(zé)和分工，建立政治上靠得住、工作上撐得起的班級(jí)基層團(tuán)組織。同時(shí)，為了進(jìn)一步推進(jìn)校共青團(tuán)改革和實(shí)施基層團(tuán)支部“活力提升”工程，班級(jí)團(tuán)支部負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)學(xué)生團(tuán)員“活力”表，即各級(jí)競(jìng)賽的參與度和獲獎(jiǎng)情況、文體活動(dòng)的參與度和獲獎(jiǎng)情況以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的參與度和取得效果，效仿“第一課堂”成績(jī)單的做法，實(shí)施“第二課堂成績(jī)單”制度，使基層團(tuán)支部從整體上掌握班級(jí)學(xué)生團(tuán)員“第一課堂”和“第二課堂”情況，為團(tuán)組織推優(yōu)的綜合性評(píng)定工作做準(zhǔn)備，使推優(yōu)工作規(guī)范并制度化。

(二)“進(jìn)社團(tuán)”以實(shí)踐活動(dòng)為載體，推進(jìn)基層共青團(tuán)工作

社團(tuán)是高校青年團(tuán)員除課堂學(xué)習(xí)之外增長(zhǎng)才干的重要陣地，遼寧工業(yè)大學(xué)汽車學(xué)院基團(tuán)組織以特色社團(tuán)活動(dòng)為載體，不斷探索基層團(tuán)組織教育新領(lǐng)域。在社團(tuán)活動(dòng)中，青年團(tuán)員不但增加了專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造能力得到提高，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了團(tuán)員的全面發(fā)展[1]。①“心靈之約”心理社團(tuán)。該社團(tuán)由各年級(jí)各班級(jí)心理委員組成，心理委員由班級(jí)的團(tuán)支書或者生活委員兼任。心理委員的基礎(chǔ)工作是全面負(fù)責(zé)本班級(jí)同學(xué)的心理健康教育工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)心理異常問(wèn)題，及時(shí)給予幫助并反饋給輔導(dǎo)員老師。另外，該社團(tuán)除了基礎(chǔ)工作，還全面負(fù)責(zé)本院“大學(xué)生心理健康知識(shí)競(jìng)賽”的工作、開(kāi)展“十月心理健康宣傳月”相關(guān)活動(dòng)、開(kāi)展新生“班級(jí)認(rèn)同團(tuán)體心理輔導(dǎo)”活動(dòng)。②馳譽(yù)智創(chuàng)社團(tuán)。該社團(tuán)屬于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，由汽車學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)主管，由專業(yè)教師總體負(fù)責(zé)，二十余名青年團(tuán)員組成，教師深入對(duì)青年團(tuán)員進(jìn)行聯(lián)系、服務(wù)和引導(dǎo)，團(tuán)隊(duì)主要運(yùn)用單片機(jī)編程進(jìn)行機(jī)械控制，實(shí)現(xiàn)機(jī)電一體化，通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的研究使青年團(tuán)員掌握各類軟件，通過(guò)參加競(jìng)賽(機(jī)械和電子)，完成最終目標(biāo)，即投入生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)并服務(wù)于社會(huì)。

(三)“進(jìn)網(wǎng)絡(luò)”以新型媒體為平臺(tái)，推進(jìn)團(tuán)學(xué)工作

新媒體時(shí)代徹底改變了青年學(xué)生了解社會(huì)、獲取知識(shí)的方式和途徑，遼寧工業(yè)大學(xué)汽車學(xué)院分團(tuán)委作為基層團(tuán)組織不斷深化以青年學(xué)生為中心的改革，著力推進(jìn)組織創(chuàng)新和工作創(chuàng)新。汽車學(xué)院分團(tuán)委騰飛QC微信公眾平臺(tái)在著眼思想政治引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)的同時(shí)，遵循青年團(tuán)員成長(zhǎng)成才的客觀規(guī)律，與專業(yè)教師成立微信平臺(tái)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，建立教師與團(tuán)員交流溝通機(jī)制和平臺(tái)，全面服務(wù)青年團(tuán)員的成長(zhǎng)成才，加大推送青年團(tuán)員感興趣的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和行業(yè)尖端科技，加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度，工作有效覆蓋面不斷擴(kuò)大，組織吸引力不斷增強(qiáng)。另外，遼寧工業(yè)大學(xué)汽車學(xué)院分團(tuán)委通過(guò)建立“青年之聲”微信交流平臺(tái)、基層團(tuán)組織通過(guò)建立“青年之聲”基層團(tuán)干部QQ交流群，讓青年團(tuán)員和團(tuán)干部主動(dòng)發(fā)聲。

(四)“進(jìn)團(tuán)課”以理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，推進(jìn)團(tuán)學(xué)工作

高校是共青團(tuán)員聚集的地方，他們思想活躍、行動(dòng)力強(qiáng)，是我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的重要保障。團(tuán)課是廣大青年學(xué)生深刻感悟和理解共青團(tuán)發(fā)展歷程和其作用的重要方式，是團(tuán)學(xué)骨干學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神的有效途徑。汽車學(xué)院基層團(tuán)組織對(duì)團(tuán)課的內(nèi)容和形式不斷探索和嘗試，一是教育教學(xué)形式選擇。所選的教學(xué)內(nèi)容要符合思想教育目標(biāo)、要承載共青團(tuán)組織的存在意義和發(fā)展歷程，教育形式既注重團(tuán)組織建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，又要易于廣大青年接受，理論加實(shí)踐靈活授課。二是以點(diǎn)帶面，利用突出典型，帶動(dòng)整體發(fā)展進(jìn)步。三是問(wèn)題學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，提倡帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，只有帶著問(wèn)題才能做到追根溯源，形成提出—分析—解決問(wèn)題的模式，也只有這樣才能真正理解團(tuán)課學(xué)習(xí)的意義。

二、以“四信”為導(dǎo)向，加強(qiáng)青年團(tuán)員思想政治教育

(一)以“牢固樹(shù)立對(duì)黨的科學(xué)理論的信仰”為根本，堅(jiān)定青年團(tuán)員的理想信念

當(dāng)今的高校青年團(tuán)員思想活躍，求知欲強(qiáng)，但有時(shí)自身遇到的一個(gè)挫折或是聽(tīng)到的一絲雜音，就會(huì)對(duì)其產(chǎn)生巨大的影響，嚴(yán)重者可對(duì)其正在逐步形成的世界觀和價(jià)值觀造成沖擊，對(duì)理想信念產(chǎn)生動(dòng)搖[2]。汽車學(xué)院為了幫助和引導(dǎo)廣大青年學(xué)生，使其在人生的關(guān)鍵時(shí)期樹(shù)立正確的行為準(zhǔn)則和理想信念，立足學(xué)生的成才成長(zhǎng)，汽車學(xué)院基層團(tuán)組織積極開(kāi)展了一系列團(tuán)學(xué)活動(dòng)。如“一學(xué)一做”專題教育學(xué)習(xí)、“榜樣的力量”評(píng)優(yōu)系列活動(dòng)、帶領(lǐng)入黨積極分子參觀“復(fù)興之路”主題展覽、舉辦“緬懷革命先烈 傳承紅色精神”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、制作“十九大祝福視頻”和“我們都是追光者”宣傳片等等，同心同向地引領(lǐng)青年團(tuán)員堅(jiān)定理想信念，不忘初心跟黨走。

(二)以“堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路實(shí)現(xiàn)‘中國(guó)夢(mèng)’的信念”為指引，激發(fā)青年團(tuán)員的報(bào)國(guó)之志

習(xí)近平總書記在中國(guó)政法大學(xué)參加“不忘初心跟黨走”主題團(tuán)日活動(dòng)時(shí)指出，每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣[3]，廣大青年學(xué)生要脈準(zhǔn)自己所處的時(shí)代，謀劃好人生，創(chuàng)造更輝煌的歷史。作為高校基層團(tuán)組織應(yīng)該引導(dǎo)青年學(xué)生團(tuán)員更加堅(jiān)定地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)青春的激情和力量。汽車學(xué)院分團(tuán)委積極開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義教育為主題的活動(dòng)，如“我的青春我的夢(mèng)”主題演講比賽、“您好，祖國(guó)，此刻我想對(duì)您說(shuō)”主題征文活動(dòng)、“放飛夢(mèng)想，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”、“把握青春，勇搏未來(lái)”名人名企專題講座、“有志青年，矢志軍營(yíng)”征兵宣傳活動(dòng)、“軍哥嘹亮，我心流淌”合唱比賽等。另外，組織基層團(tuán)干部一起學(xué)習(xí)分享“一帶一路”精神要領(lǐng)，掌握國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，激發(fā)青年團(tuán)員的報(bào)國(guó)之志。

(三)以“增強(qiáng)對(duì)黨和政府的信任”為目標(biāo)，塑造青年團(tuán)員的思維導(dǎo)向

培養(yǎng)青年學(xué)生團(tuán)員對(duì)黨和政府的信任度，幫助青年團(tuán)員形成正確的思維導(dǎo)向。遼寧工業(yè)大學(xué)汽車與交通工程學(xué)院基層團(tuán)組織在畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面積極宣傳國(guó)家優(yōu)惠政策，比如高校畢業(yè)生求職補(bǔ)貼政策、畢業(yè)生征兵入伍政策、鼓勵(lì)大學(xué)生基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策、“千校萬(wàn)崗”大學(xué)生就業(yè)精準(zhǔn)扶貧政策等。另外，經(jīng)常通過(guò)多媒體和工作平臺(tái)轉(zhuǎn)發(fā)共青團(tuán)中央和團(tuán)中央學(xué)校部各類團(tuán)建文章，尤其是在十九大期間組織所有團(tuán)干部和團(tuán)員認(rèn)真觀看會(huì)議報(bào)告，了解黨的十八大以來(lái)，中國(guó)在各個(gè)領(lǐng)域所取得的巨大成績(jī)，增強(qiáng)團(tuán)員對(duì)黨和政府的信任。

(四)以“增進(jìn)對(duì)以習(xí)近平同志為總書記的黨中央的信賴”為導(dǎo)向，提高青年團(tuán)員的政治覺(jué)悟

高校基層團(tuán)組織作為最貼近青年團(tuán)員學(xué)習(xí)和生活的組織，在“三會(huì)一課”和日常談心談話中，要講好“中國(guó)故事”，講透“中國(guó)成績(jī)”。遼寧工業(yè)大學(xué)汽車與交通工程學(xué)院基層團(tuán)組織為讓青年學(xué)生團(tuán)員更加了解真實(shí)中國(guó)，組織各班基層團(tuán)支部帶領(lǐng)同學(xué)觀看央視紀(jì)錄片《超級(jí)工程》、韓國(guó)紀(jì)錄片《超級(jí)中國(guó)》和反映黨的十八大以來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展紀(jì)錄片《輝煌中國(guó)》，從歷史的視角讓青年團(tuán)員了解改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)的發(fā)展和給世界帶來(lái)的影響，學(xué)生團(tuán)員觀看后極大地提升了民族自豪感，切身地體會(huì)到在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下中國(guó)的迅猛發(fā)展，從根本上提高政治覺(jué)悟。

在新時(shí)代和共青團(tuán)改革的背景下，高?；鶎訄F(tuán)組織應(yīng)該結(jié)合各高校實(shí)際情況，以“四進(jìn)四信”為引領(lǐng)，全面推進(jìn)基層共青團(tuán)工作的改革與創(chuàng)新。

[1]黃吉慶，周琦.“四進(jìn)四信”高校紅色理論社團(tuán)的作用和建設(shè)[J].高校輔導(dǎo)員學(xué)刊，2016(8)：82-86.

[2]張濤.廣發(fā)開(kāi)展四進(jìn)四信活動(dòng)引領(lǐng)大學(xué)生思想政治工作[J].黨史博采，2015(11)：53-54.

[3]習(xí)近平.致全國(guó)青聯(lián)十二屆全委會(huì)和全國(guó)學(xué)聯(lián)二十六大的賀信[N].人民日?qǐng)?bào)，2015-7-25(1).