爭(zhēng)做“四有”好校長(zhǎng)

大名縣教育局局長(zhǎng) 申益民

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)好校長(zhǎng)，就是一所好學(xué)校?！?/p>

近年來(lái)，大名縣以習(xí)近平教育思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，以“窮縣辦好大教育”為目標(biāo)，大力實(shí)施“教育強(qiáng)縣”戰(zhàn)略，持續(xù)加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，教育改革不斷深化，辦學(xué)條件明顯改善，教育管理日益規(guī)范，素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn)，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，群眾對(duì)教育工作的滿意度和美譽(yù)度明顯提升，教育已經(jīng)成為展現(xiàn)大名形象的一張響亮名片。這之中，校長(zhǎng)們功不可沒(méi)。

黨的十九大報(bào)告提出了“幼有所育、學(xué)有所教”“讓每個(gè)孩子享有公平而有質(zhì)量的教育”的民生目標(biāo)，這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，由誰(shuí)來(lái)引領(lǐng)呢？歸根結(jié)底還是靠校長(zhǎng)、園長(zhǎng)這些“領(lǐng)頭雁”帶動(dòng)、產(chǎn)生頭雁效應(yīng)來(lái)貫徹落實(shí)。

在新時(shí)期如何做一名好校長(zhǎng)？筆者以為，應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：

首先，好校長(zhǎng)要“有理念”。校長(zhǎng)是辦學(xué)方向的掌舵者、教育思想的貫徹者、學(xué)校關(guān)系的協(xié)調(diào)者、教育管理的指揮者，在學(xué)校管理中有著相當(dāng)重要的地位和作用。辦學(xué)理念就是學(xué)校的頂層設(shè)計(jì)，校長(zhǎng)有什么樣的辦學(xué)理念，就會(huì)有什么樣的學(xué)校。“直隸七師”大名師范就得益于首任校長(zhǎng)、革命教育家謝臺(tái)臣“以作為學(xué)”教育理念的推行。1923年七師建校伊始，與陶行知齊名的謝臺(tái)臣按照“五四”運(yùn)動(dòng)科學(xué)與民主的新思想，參考國(guó)內(nèi)外教育論著，提出了“以作為學(xué)”的革新主張，走教育救國(guó)的道路。在實(shí)施“以作為學(xué)”的過(guò)程中，謝臺(tái)臣要求師生從“作”中探討理論，再以所獲理論去指導(dǎo)“作”，最后用“作”來(lái)驗(yàn)證理論是否正確，使之學(xué)用結(jié)合，知行統(tǒng)一。為此，他親率師生開(kāi)辟校園，創(chuàng)建學(xué)工、學(xué)農(nóng)基地，創(chuàng)建理化實(shí)驗(yàn)室，服務(wù)教學(xué)，還和師生一起到工廠、農(nóng)村去實(shí)踐，渴望把學(xué)生培養(yǎng)成具有“科學(xué)的頭腦、勞動(dòng)的身手、藝術(shù)的情趣、改造的魄力”的一代新人。在謝臺(tái)臣“以作為學(xué)”教育理念的引領(lǐng)下，大名師范為黨和國(guó)家培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的黨政軍領(lǐng)導(dǎo)干部和業(yè)務(wù)精英，他的教育思想至今影響深遠(yuǎn)。

我們身邊也不乏優(yōu)秀典型，如大名一中王新軍校長(zhǎng)，以“質(zhì)量中心、責(zé)任立校、分段實(shí)施、辦成名?！钡陌l(fā)展思路統(tǒng)領(lǐng)工作全局，以“建成名?！睘槟繕?biāo)，躬行“管理即服務(wù)，落實(shí)即功績(jī)”的治校理念，帶領(lǐng)一中負(fù)重爬坡、砥礪前行，學(xué)校精神面貌為之一振，連續(xù)實(shí)現(xiàn)了清華、北大等全國(guó)名校的新突破。

第二，好校長(zhǎng)要“有擔(dān)當(dāng)”。作為新時(shí)代的一校之長(zhǎng)，“有擔(dān)當(dāng)”的內(nèi)涵是什么？我覺(jué)得是：開(kāi)放辦學(xué)，勇于借鑒，帶頭學(xué)習(xí)外地先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn)，勇于“拿來(lái)”為我所用。做有擔(dān)當(dāng)?shù)暮眯ｉL(zhǎng)，要有創(chuàng)新精神，要在教育管理、教育內(nèi)容、教育方式等方面不斷探索。如果僅僅限于按部就班干工作，沒(méi)有主動(dòng)性，那么校長(zhǎng)的工作只能是碌碌無(wú)為。做有擔(dān)當(dāng)?shù)暮眯ｉL(zhǎng)，還要明責(zé)、負(fù)責(zé)、盡責(zé)，要能擔(dān)當(dāng)、善作為、肯吃苦，做到不避事、不怕事、干成事，為學(xué)校發(fā)展凝聚合力，努力辦好人民滿意的教育。

近年來(lái)，按照“高中優(yōu)先、初中整合、小學(xué)組團(tuán)”的發(fā)展思路，我們抓管理、提質(zhì)量、補(bǔ)短板、促均衡，大力推進(jìn)六種模式辦學(xué)，主城區(qū)大名一中、二中、三中、大名中學(xué)分別設(shè)西店中學(xué)、殷李莊中學(xué)、楊橋中學(xué)、舊治中學(xué)為分校區(qū)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)縣回民中學(xué)設(shè)營(yíng)鎮(zhèn)中學(xué)為分校區(qū)，在全縣組建了五個(gè)初中教育集團(tuán)，有效擴(kuò)大了優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。同時(shí)，在邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，設(shè)立了龍王廟中學(xué)、王村中學(xué)、營(yíng)鎮(zhèn)中學(xué)、埝頭中學(xué)四所九年一貫制學(xué)校，有效整合農(nóng)村教育資源，為促進(jìn)農(nóng)村教育發(fā)展開(kāi)辟了新路徑。城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、子弟小學(xué)、工農(nóng)兵小學(xué)分別設(shè)七里店小學(xué)、沙堤小學(xué)、未村小學(xué)為分校區(qū)，逐步縮小了城鄉(xiāng)、校際差距，推動(dòng)了城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

這一系列改革動(dòng)作的強(qiáng)力推進(jìn)和實(shí)施，無(wú)一不需要校長(zhǎng)們的擔(dān)任、擔(dān)事、擔(dān)責(zé)。崗位有調(diào)整，隊(duì)伍有變化，資源要整合，理念要統(tǒng)一，步調(diào)要一致……多項(xiàng)工作、大小事宜幾乎都需要校長(zhǎng)們挑頭、參與。若沒(méi)有這些校長(zhǎng)們主動(dòng)攬責(zé)、埋頭苦干，這樣大的動(dòng)作是完不成的。而也正是在擔(dān)責(zé)、干事的歷練中，校長(zhǎng)們迅速成長(zhǎng)，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)得到明顯提升。

第三，好校長(zhǎng)要“有公心”?！叭诉^(guò)留名，雁過(guò)留聲”，作為一校之長(zhǎng)應(yīng)心底無(wú)私，懷揣公心，時(shí)時(shí)處處做到公開(kāi)、公正、公平。唯有如此，老師們才會(huì)有激情和干勁，才能干得順心，干得舒心。

首先，要建立健全師德規(guī)范、課堂常規(guī)、考勤制度、民主評(píng)議制度、教職工量化考核制度和崗位責(zé)任制度等，以制度去規(guī)范教職工的行為。

其次，要實(shí)行人本管理。校長(zhǎng)要尊重教師，相信教師，視廣大教師為合作伙伴，最大限度地發(fā)揮教師參與學(xué)校管理的力量。校長(zhǎng)應(yīng)徹底改變權(quán)力支配和硬性要求的“家長(zhǎng)制”管理方式，讓教師參與學(xué)校管理和決策，并及時(shí)與教師溝通、交流，為每位教師的發(fā)展和成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，充分展示其個(gè)人能力和特長(zhǎng)，使他們感受到職業(yè)榮譽(yù)感和幸福感，從而激發(fā)教師的工作熱情，達(dá)到良好的管理效果。

最后，要建立科學(xué)的發(fā)展性評(píng)價(jià)機(jī)制。校長(zhǎng)要努力建立一種鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新、允許失敗、公平競(jìng)爭(zhēng)的評(píng)價(jià)機(jī)制，注重從教育觀念、基本素質(zhì)、教學(xué)能力和敬業(yè)精神等多方面對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。在涉及教師切身利益的評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)晉升、績(jī)效考核等工作上，必須公字當(dāng)頭，以公正的心態(tài)對(duì)待每位老師，這樣才能得到教師們的擁護(hù)，學(xué)校才會(huì)充滿正能量。

大名三中的崔順平校長(zhǎng)，提出了“三創(chuàng)三提”的工作思路，即“為所有學(xué)生創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，提高學(xué)生綜合素質(zhì)；為全體教師創(chuàng)造舒適的工作環(huán)境，提高教師的敬業(yè)熱情；為大名三中創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，提高學(xué)校的辦學(xué)層次和美譽(yù)度”。由于管理制度健全規(guī)范，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃郁、校風(fēng)純樸，近年來(lái)多次榮獲全市高中藝體優(yōu)秀獎(jiǎng)，中考連續(xù)多年獲全縣第一名。

第四，好校長(zhǎng)要“有堅(jiān)守”?！鞍倌甏笥?jì)、教育為本”“十年樹(shù)木、百年樹(shù)人”，教育需要慢功夫，辦教育必須有正確的政績(jī)觀，必須拿出“功成不必在我，功成必定有我”的堅(jiān)守精神，才能把工作干好。

2014年以來(lái)，我們提出“以局風(fēng)帶校風(fēng)，以教風(fēng)正學(xué)風(fēng)”工作理念，樹(shù)立“尊重、陽(yáng)光、坦誠(chéng)、簡(jiǎn)單”的工作作風(fēng)，以上帶下，率先垂范，促進(jìn)教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)持續(xù)向好。今年大名高考成績(jī)實(shí)現(xiàn)了新突破，得益于對(duì)接京津招“鳳”引智，得益于縣局和各校六年時(shí)間的努力堅(jiān)守，狠抓內(nèi)功——抓校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)，抓教育教學(xué)管理。特別是大名一中，圍繞建成名校的奮斗目標(biāo)，砥礪奮進(jìn)，靜水流深，埋頭苦干。同時(shí)，積極借勢(shì)借力，成功加入由北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京師范大學(xué)等名校發(fā)起的中國(guó)教育戰(zhàn)略發(fā)展學(xué)會(huì)高中教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)，被授予“全國(guó)唯一縣域合作單位”資格，成為全國(guó)中學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與創(chuàng)新能力大賽重點(diǎn)合作學(xué)校。經(jīng)過(guò)八年的不懈努力，大名一中從2010年的全市高考下游水平躍升至如今全市22所省級(jí)示范性高中前三，收獲了自信心，也鍛煉出一支非常能戰(zhàn)斗、非常有能力的中青年教師隊(duì)伍，摸索出一套特色備考發(fā)展之路，為打響大名教育品牌奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

除縣城學(xué)校外，大名也有一批堅(jiān)守鄉(xiāng)村教育的好校長(zhǎng)。埝頭中學(xué)，經(jīng)過(guò)高相澤、張殿力兩任校長(zhǎng)十幾年的持續(xù)深耕，師從杜郎口中學(xué)，求真經(jīng)、謀發(fā)展，從原來(lái)一所瀕臨倒閉的薄弱中學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)橐凰鶕碛?000多名學(xué)生、在群眾中有良好口碑的鄉(xiāng)村標(biāo)桿中學(xué)。還有扎根農(nóng)村學(xué)校的任來(lái)申、馬領(lǐng)祥等校長(zhǎng)，面對(duì)師資缺、條件差、生源少的現(xiàn)狀，毫無(wú)怨言，埋頭苦干，默默堅(jiān)守在平凡崗位，為改變學(xué)校面貌而不懈努力著！