羅 鳴
去年,我接手了一年級(jí)。一進(jìn)教室,一群小毛頭瞪著大眼睛打量著我,我就站在教室門口不動(dòng),讓他們打量個(gè)夠。經(jīng)過一番“X射線”透視后,幾個(gè)率真的小家伙對(duì)我評(píng)頭論足了起來:“這個(gè)老師不算太老,但是個(gè)胖子?!薄拔也幌矚g胖子,我喜歡以前幼兒園王老師那樣瘦瘦的老師?!蔽铱扌Σ坏?。
靜靜地思考了幾秒鐘,我不緊不慢地走上講臺(tái),目光向臺(tái)下掃視了一圈,一句話也不說。我的沉默引起了他們的注意,等到滿場(chǎng)目光都集中在我身上時(shí),我拍拍圓圓的肚皮開始講話:“同學(xué)們,別看我胖,可你們知道嗎?胖子的肚子能裝啊!里面裝的全是智慧呀!從今天起,我就將我肚子里的智慧分享給你們,好嗎?”話音剛落,一雙雙大眼睛齊刷刷地看向我的肚子,目光中有的透著懷疑,有的透著好奇,還有些單純點(diǎn)兒的小聲對(duì)同桌說:“看來,老師還是胖點(diǎn)兒好!”
開始上第一堂課了,已有20年教齡的我,對(duì)于課堂上如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣游刃有余。他們被我“哄”得一愣一愣的,一邊聽講還一邊偷偷觀察我。我暗自發(fā)笑,也在暗暗地觀察著他們,分析著他們。
知己知彼才好“出手”時(shí)“穩(wěn)準(zhǔn)狠”。世上沒有兩片葉子是完全相同的,葉子不同,“出手”方式自然也有所不同。嬌弱的學(xué)生我就呵護(hù):“看,你回答得多好,大家的目光里充滿了對(duì)你的稱贊!”頑皮的學(xué)生我就給點(diǎn)風(fēng)吹雨淋:“你很勇敢,能積極發(fā)言??上闾e極地展現(xiàn)自己,都沒有聽清楚我的問題?!蹦懬拥膶W(xué)生我細(xì)致耐心:“我給你掐著時(shí)間呢!三分鐘以內(nèi)你肯定能做完這道題?!弊硕苏膶W(xué)生我夸他:“腰板兒挺得真直,并且能繼續(xù)堅(jiān)持?!被卮饐栴}正確的學(xué)生,我鼓勵(lì)他聲音再大點(diǎn)兒。借給同桌橡皮鉛筆的學(xué)生,我贊揚(yáng)他真是一個(gè)熱心人……
下課了,胖嘟嘟的我與他們一起做游戲、講笑話、跳皮筋……逗得他們哈哈大笑。“犧牲自我”的攻勢(shì)果然奏效,一個(gè)上午的時(shí)間,我就收服了67顆小童心。中午放學(xué)后,有家長(zhǎng)給我發(fā)來信息,說孩子喜歡班上的胖老師。
一天,上課鈴聲響了,我又走上了講臺(tái)。眼睛環(huán)視一周,咦,班上只有66個(gè)小毛頭,坐在三組的xxx去哪了?詢問了其他學(xué)生,他們告訴我上完廁所后就沒有看見她了。我趕緊給學(xué)生布置了任務(wù),喊來其他老師幫忙照看班級(jí),滿校園地找起她來。天兒又悶又熱,可憐我這胖胖的身板兒,一會(huì)兒就汗流浹背。
我先跑到廁所里找了一圈沒看見,又跑到操場(chǎng)、商店、假山旁……仍然沒有發(fā)現(xiàn)她的蹤跡。她能去哪兒呢?帶著疑慮,我再次走到了廁所旁邊的那一大摞塑料管旁。掀開塑料管一看,這小東西眼里噙滿了淚水,正躲在塑料管和墻角之間的縫隙里。我可算是舒了一口氣。
輕輕地問她為什么躲在這兒,她告訴我:上課鈴響了廁所還沒上好,等上完已經(jīng)上課半天了,不敢回教室了。我把她摟在我胖胖的胸前,拍著她的脊背,連連安慰她沒事了。她平復(fù)了心情后,把手主動(dòng)放進(jìn)了我胖胖的手心,跟我一起回到了教室。
回來后,我組織大家開起了班會(huì)來。班會(huì)圍繞兩個(gè)主題進(jìn)行:一是躲起來之后會(huì)帶來哪些危害,二是以后遇到這種情況怎么辦。
學(xué)生人小鬼大,說出來的話還挺經(jīng)典。有的學(xué)生說:“躲起來會(huì)帶來不可預(yù)知的危險(xiǎn)。”有的學(xué)生認(rèn)為:“這樣會(huì)讓老師和同學(xué)們擔(dān)心。”還有的學(xué)生鼓勵(lì)她:“應(yīng)該勇敢一些”……最后我向他們表態(tài):“同學(xué)們,胖老師肚子大,度量也大。里面除了裝滿智慧外,還裝著對(duì)你們的期望和關(guān)心。以后再遇到這樣的事,千萬別再躲起來,勇敢回到教室,跟老師說明情況,老師一定會(huì)諒解的!”
我還提醒他們,誰都有犯錯(cuò)的時(shí)候,但一定要記住,不要在同一個(gè)地方犯錯(cuò)。后來,我經(jīng)常給這位膽小的學(xué)生展示自我的機(jī)會(huì),給她創(chuàng)造表現(xiàn)自我的舞臺(tái)。漸漸地,她變得越來越勇敢。我慶幸自己是學(xué)生眼中可愛又可敬的胖老師,慶幸自己帶給學(xué)生的是一片美好的春天!