網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高校思政教育創(chuàng)新

唐 俊

(中國民用航空飛行學(xué)院，四川 廣漢 618300)

在網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)千家萬戶并且越發(fā)普及的今天，高校思政教育工作也迎來了發(fā)展的春天。在傳統(tǒng)的思政教育工作中，教師往往依靠自身多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以教師為主體，學(xué)生在課堂上遇到問題缺乏足夠的思考時(shí)間，只能在課后向老師咨詢。這種教學(xué)方式已經(jīng)跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐，難以適應(yīng)新時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)。所以，在網(wǎng)絡(luò)被廣泛接受的當(dāng)下，微信、QQ以及高校學(xué)習(xí)平臺(tái)等網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)的出現(xiàn)為教師和學(xué)生之間建立了溝通的橋梁，方便了彼此的聯(lián)系，為教師和學(xué)生之間的溝通打破了時(shí)間和空間上的束縛，使學(xué)生能夠在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)獲取知識(shí)，同時(shí)教師也可以隨時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)充實(shí)自身的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)量。在這樣的背景下，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境在覆蓋高等院校的情況下，不僅會(huì)給教師教學(xué)帶來了極大的便利，還為高校教師提供了充足的信息，網(wǎng)絡(luò)為創(chuàng)新高等院校思政教育工作帶來了新的思路。

一、當(dāng)前大學(xué)生的思想政治素養(yǎng)的一些問題

(一)思想意識(shí)不夠堅(jiān)定

大學(xué)生由高中半封閉式的學(xué)習(xí)環(huán)境中進(jìn)入到大學(xué)半開放式的學(xué)習(xí)環(huán)境中，面對(duì)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，由于思想不夠成熟，容易被錯(cuò)誤的觀念影響正確人生觀、世界觀、價(jià)值觀的形成，還會(huì)成為不法分子利用的對(duì)象。

(二)沒有團(tuán)隊(duì)意識(shí)

當(dāng)前，大學(xué)生普遍具有非常強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，喜歡逞個(gè)人英雄主義，不懂得團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也不懂得怎么和其他人展開合作，其渴望快速取得良好的成績但往往事與愿違，長久以往下來存在著巨大的心理壓力。比如，在某項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)生們普遍具有強(qiáng)烈的參與意識(shí)，但是相互間的合作卻非常少。

(三)以自我為中心忽略他人感受

當(dāng)前，大多數(shù)的大學(xué)生都是獨(dú)生子女，在成長的過程中，都處在長輩們的精心愛護(hù)中，稍有挫折便盡顯頹廢。在這種情況下成長起來的大學(xué)生，往往以自我為中心，在人際關(guān)系交往中，很容易忽略他人感受，對(duì)周圍人不關(guān)心，團(tuán)隊(duì)意識(shí)薄弱。

二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高等院校思政教育工作創(chuàng)新辦法

(一)整合校內(nèi)各部門思政教育資源，加強(qiáng)校與校之間的溝通聯(lián)系

在網(wǎng)絡(luò)得到大范圍普及的當(dāng)下，學(xué)生面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上復(fù)雜的信息，高等院校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)內(nèi)部思政教育網(wǎng)站的建設(shè)，精心選取適合學(xué)生健康學(xué)習(xí)生活的內(nèi)容上傳，同時(shí)加大校內(nèi)宣傳，使思政教育系統(tǒng)人人皆知，將其發(fā)展成為學(xué)生了解外界信息的主要方式，引導(dǎo)其養(yǎng)成正確的人生觀、價(jià)值觀。另外，要加強(qiáng)高等院校內(nèi)各個(gè)學(xué)院思政工作之間的聯(lián)系，將優(yōu)質(zhì)的思政教育資源進(jìn)行整合，加強(qiáng)思政教育工作的影響力。最后，高等院校與高等院校之間要緊密聯(lián)系，通過相互溝通，取長補(bǔ)短，及時(shí)彌補(bǔ)自身思政教育工作中存在的不足，進(jìn)而使思政教育工作為學(xué)生的健康學(xué)習(xí)生活保駕護(hù)航。

(二)潛移默化，針對(duì)學(xué)生的生活喜好進(jìn)行思政教育工作

根據(jù)社會(huì)有關(guān)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)前95%以上的大學(xué)生都擁有移動(dòng)智能設(shè)備，微信、QQ、微博等等是學(xué)生的了解外界信息的主要方式，學(xué)生們普遍喜歡在閑暇等待時(shí)間、吃飯時(shí)、睡前使用這些手機(jī)軟件，高等院?？梢葬槍?duì)學(xué)生這一習(xí)慣，推出微信公眾號(hào)、微博等方式進(jìn)行思政教育宣傳，高等院校要組建專門的編輯隊(duì)伍，在這些平臺(tái)上發(fā)布文章，吸引學(xué)生閱讀，并通過學(xué)生分享、轉(zhuǎn)發(fā)等方式實(shí)現(xiàn)“1+1>2”的裂變，通過類似的這種方法創(chuàng)新高校思政教育工作，豐富思政教育工作方式，進(jìn)而更好的開展思政教育工作。

(三)強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，注重校園文化環(huán)境建設(shè)

在網(wǎng)絡(luò)做為信息傳播重要渠道的當(dāng)下，人們的道德觀念受到了新的挑戰(zhàn)，比如，缺乏證據(jù)的言論被個(gè)別網(wǎng)友進(jìn)行大范圍的轉(zhuǎn)發(fā)，把學(xué)生的思想引導(dǎo)向錯(cuò)誤的方向，這嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。造成這種現(xiàn)象的根本原因，除了缺乏強(qiáng)有力的監(jiān)督管理措施外，也有相關(guān)法律存在漏洞等因素。因此，高等院校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育就顯得十分重要。高等院?？梢詫ｉT開設(shè)網(wǎng)絡(luò)道德教育這門課程，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)以及健康的網(wǎng)絡(luò)道德觀念。同時(shí)，高校要將這門學(xué)科劃入期末考試的范圍內(nèi)，以此督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，抵制網(wǎng)絡(luò)上不健康、不道德的信息傳播。

三、總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展在給高等院校思政教育工作帶來種種優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，也帶來了巨大的挑戰(zhàn)。因此，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，高等院校思政教育工作要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新工作理念、工作方法，保證思政教育工作的高效性，使思政教育工作為大學(xué)生的健康發(fā)展注入持久的動(dòng)力源泉。