在青馬工程實施中發(fā)揮青年學(xué)生主體積極性的培養(yǎng)路徑微探*

李 楓

(長春中醫(yī)藥大學(xué)，吉林 長春 130117)

2007年，北京正式啟動以培養(yǎng)大學(xué)青年干部、團(tuán)干部等為主體的青年思想政治教育項目，即“青馬工程”?！扒囫R工程”的開展在一定程度上規(guī)范了我國大學(xué)校園青年思想政治的教育工作，同時其對于校園校風(fēng)文明的推廣與弘揚也有推動作用。

一、大學(xué)“青馬工程”實施現(xiàn)狀

(一)培養(yǎng)模式趨于制度化

2007年5月15日，團(tuán)中央于北京正式啟動“青年馬克思主義培養(yǎng)工程”?！扒囫R工程”的正式成立，標(biāo)志著大學(xué)校園思想政治教育工作的又一新的教育規(guī)劃的實施。目前，我國在積極推進(jìn)與普及大學(xué)“青馬工程”培養(yǎng)模式政策下，已取得一定的成績與經(jīng)驗。在當(dāng)前各大學(xué)高校中，“青馬工程”作為政府主張的高校思想政治教育科學(xué)模式，在堅持教學(xué)馬克思主義等基本理論觀點上，已初步形成了統(tǒng)一教學(xué)培養(yǎng)模式與培養(yǎng)制度。

(二)培養(yǎng)層次趨于梯隊化

大學(xué)“青馬工程”作為主要面對大學(xué)學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員，以及學(xué)生黨員等不同群體對象，是當(dāng)前我國大學(xué)“青馬工程”的主要培養(yǎng)模式。在大學(xué)“青馬工程”教育培訓(xùn)中，以大一、大二為基礎(chǔ)階段先進(jìn)行基本的思想政治教育學(xué)習(xí)，在其大二、大三階段后再相應(yīng)進(jìn)行較深入的思想政治教育，是當(dāng)前我國大學(xué)校園思政培養(yǎng)共同模式。

二、大學(xué)開展“青馬工程”培養(yǎng)機制的意義

(一)事關(guān)黨和國家的長遠(yuǎn)發(fā)展以及中華民族的偉大復(fù)興

我國作為社會主義社會國家，堅持社會主義事業(yè)建設(shè)與全面推進(jìn)全民小康是當(dāng)前我國社會發(fā)展的主要任務(wù)。在大學(xué)校園中，積極開展“青馬工程”，培養(yǎng)與加強大學(xué)青年干部與馬克思主義學(xué)習(xí)分子的思想政治教育工作，是當(dāng)前堅持我國社會主義事業(yè)建設(shè)發(fā)展的基本原則。

(二)事關(guān)馬克思主義中國化、時代化、普及化的歷史命運

將馬克思主義中國化、時代化以及普及化發(fā)展不僅是當(dāng)前我國社會主義事業(yè)建議的追求目標(biāo)之一，同時面對與時俱進(jìn)的社會發(fā)展趨勢，馬克思主義中國化發(fā)展還將決定我國社會主義社會可持續(xù)發(fā)展的歷史命運。在大學(xué)校園中開展“青馬工程”，不僅有助于積極推動校園青年肩負(fù)起社會發(fā)展的歷史使命，同時對于研究與發(fā)展馬克思主義理論中國化發(fā)展還要積極作用。

(三)事關(guān)青年大學(xué)生的健康成長與全面發(fā)展

在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展趨勢下，文化與政治等多元發(fā)展并存，西方資本主義、個人崇拜等思想觀念不斷沖擊影響著我國當(dāng)代大學(xué)生的身心發(fā)展與思想健康。因而，在積極開展大學(xué)“青馬工程”教育工程，堅持馬克思主義基本理論，不斷追求自由民主等思想觀念不僅有助于培養(yǎng)與樹立我國大學(xué)青年的思想價值觀，同時還能有效促進(jìn)大學(xué)青年健康成才，從而最終培養(yǎng)其全面發(fā)展。

三、大學(xué)開展青馬工程發(fā)揮青年主體積極性的建議

(一)利用網(wǎng)絡(luò)娛樂平臺，引導(dǎo)線上互動活動的開展

在大學(xué)“青馬工程”開展過程中，科學(xué)運用互聯(lián)網(wǎng)工具，如微博、QQ、微信等網(wǎng)絡(luò)平臺。一方面，通過微博、微信等平臺下發(fā)學(xué)習(xí)任務(wù)或組織群體討論活動，從而在激發(fā)大學(xué)青年思想在政治學(xué)習(xí)興趣與積極性的同時，還有助于增加大學(xué)師生直接互動教學(xué)的親密交流關(guān)系；另一方面，在提倡線上互動教學(xué)過程中，還應(yīng)區(qū)別于課堂教學(xué)模式的一板一眼的講解形式，在網(wǎng)絡(luò)平臺互動中應(yīng)注重鼓勵與誘導(dǎo)學(xué)生積極思考與主動參與到以馬克思主義思想政治教學(xué)過程中。

(二)調(diào)動校園“青馬工程”建設(shè)積極性

一方面，可在加大大學(xué)“青馬工程”建設(shè)資金投入力度基礎(chǔ)上，提高其建設(shè)積極性，如加大大學(xué)思想政治教學(xué)財政資金力度，提高以馬克思主義與毛澤東思想等學(xué)習(xí)優(yōu)秀分子的獎勵與表彰形式。另一方面，肯定與鼓舞當(dāng)前我國大學(xué)校園“青馬工程”建設(shè)與培養(yǎng)工程。鼓勵與表彰優(yōu)秀青年學(xué)生其學(xué)習(xí)馬克思主義等思想政治教育的積極態(tài)度與優(yōu)秀成績，從而不斷弘揚推廣其當(dāng)前大學(xué)“青馬工程”的人才全面培育作用。

(三)創(chuàng)新培養(yǎng)教育形式途徑，促進(jìn)培養(yǎng)方式發(fā)展

針對“青馬工程”以培養(yǎng)堅持社會主義事業(yè)建設(shè)接班人為主要目標(biāo)的培養(yǎng)計劃，在加強我國高校青年思政教育工作教學(xué)中，應(yīng)遵循堅持馬克思主義基本理論為教學(xué)基本原則，借鑒與學(xué)習(xí)西方課堂開放式教學(xué)模式，并對我國傳統(tǒng)教學(xué)課堂培養(yǎng)模式以及教師為教學(xué)主導(dǎo)進(jìn)行改革與創(chuàng)新工作。如實施公開課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，應(yīng)激發(fā)學(xué)生互動參與積極性，不斷激發(fā)青年學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位，削弱教師主導(dǎo)地位，從而改革與創(chuàng)新我國教學(xué)培養(yǎng)模式的同時，有效促進(jìn)教學(xué)培養(yǎng)方式的發(fā)展。

四、結(jié)語

“青馬工程”是一項具有長期性、戰(zhàn)略性和歷史意義的人才培養(yǎng)實踐工程?！扒囫R工程”是我國大學(xué)校園專為培養(yǎng)青年馬克思主義者與社會主義繼承人的培訓(xùn)工程之一。在我國社會主義事業(yè)發(fā)展中，青年作為未來建設(shè)社會主義事業(yè)的接班人，對我國社會發(fā)展有重大意義。