如何有效提高舞蹈鋼琴伴奏的藝術(shù)效果

毛 琦

（貴州大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，貴州 貴陽(yáng) 550025）

舞蹈的伴奏形式多種多樣，運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行鋼琴伴奏常與舞蹈表演相輝交映，是舞蹈藝術(shù)與鋼琴藝術(shù)的完美結(jié)合，為藝術(shù)愛(ài)好者們展示了一場(chǎng)場(chǎng)試聽(tīng)盛宴。現(xiàn)階段，舞蹈鋼琴伴奏的學(xué)科地位得到不斷的提高，被廣大音樂(lè)學(xué)習(xí)者與研究者所熟知，舞蹈鋼琴伴奏對(duì)于舞蹈學(xué)科與鋼琴學(xué)科都有著獨(dú)特的意義與效果。本文將從鋼琴伴奏的幾個(gè)方面來(lái)闡述如何有效提高舞蹈訓(xùn)練鋼琴伴奏的藝術(shù)效果。

一、針對(duì)不同舞蹈肢體語(yǔ)言，靈活采用鋼琴伴奏

舞蹈鋼琴伴奏的教師要熟悉舞蹈表演藝術(shù)中的各種肢體語(yǔ)言，只有懂得舞蹈藝術(shù)的表達(dá)內(nèi)容才能靈活的采用鋼琴伴奏，產(chǎn)生和諧的藝術(shù)化伴奏。這就要求伴奏教師有著非常扎實(shí)的鋼琴伴奏基本功，同時(shí)也對(duì)舞蹈相關(guān)知識(shí)有著一定的了解，在舞蹈表演者展示出不同類型的時(shí)，伴奏教師做出判斷并根據(jù)不同的舞蹈風(fēng)格，在自己平日的積累中做出選擇，演奏或者創(chuàng)作出和舞蹈風(fēng)格一致的伴奏音樂(lè)。這對(duì)于伴奏教師有著較高的要求，需要伴奏教師不僅有著專業(yè)的鋼琴演奏功底，還需要時(shí)刻關(guān)注舞蹈的肢體變化，在舞者的動(dòng)作中找出舞蹈的肢體的變化規(guī)律，準(zhǔn)確的做出相應(yīng)變化根據(jù)舞蹈既定節(jié)奏與呼吸來(lái)選擇合適的作品與之配合。另外，伴奏教師要能夠快速把握不同的舞蹈風(fēng)格，能對(duì)幾種不同的舞蹈種類來(lái)選擇合適的伴奏素材，如針對(duì)中國(guó)民族民間舞蹈，要合適的利用中國(guó)民族傳統(tǒng)音樂(lè)中的元素，如新疆維吾爾族舞蹈，鋼琴伴奏要多采用維吾爾族音樂(lè)中常用的切分音等節(jié)奏，伴奏速度應(yīng)輕快，可以適時(shí)的運(yùn)用鋼琴的特殊演奏技巧如滑音等來(lái)模仿維爾族的冬不拉樂(lè)器，通過(guò)樂(lè)器的表達(dá)與舞蹈配合再現(xiàn)維族人民載歌載舞的場(chǎng)景，表達(dá)出人們熱愛(ài)生活的場(chǎng)景。再次，伴奏教師要有系統(tǒng)的舞蹈相關(guān)專業(yè)知識(shí)，只有對(duì)舞蹈的意境表達(dá)有一定的認(rèn)識(shí)與了解，才能與舞者產(chǎn)生共鳴，選擇風(fēng)格與舞者貼切的旋律。伴奏教師要懂得如何用鋼琴跟舞者溝通與對(duì)話，用樂(lè)器來(lái)烘托舞蹈的律動(dòng)，深化舞蹈的表現(xiàn)效果。

二、扎實(shí)的鋼琴演奏技能，熟練的鋼琴伴奏技巧

舞蹈鋼琴伴奏最基本的是鋼琴演奏水平，沒(méi)有扎實(shí)的基本功，一切的藝術(shù)表達(dá)都無(wú)從談起。舞蹈鋼琴伴奏教師需不斷苦練鋼琴演奏技能，不斷的加強(qiáng)伴奏的技術(shù)技巧，只有達(dá)到一觸即發(fā)的演奏水平，才能更好的為舞蹈伴奏服務(wù)。作為舞蹈鋼琴伴奏教師，不能弱化指法音階練習(xí)，在日常的訓(xùn)練中，伴奏教師只有不斷持續(xù)的練習(xí)基本功，才能保證演奏時(shí)手指的可控制性，一個(gè)好的鋼琴演奏者手指的獨(dú)立性、可控制性都飛一朝一夕的功夫，因此鋼琴伴奏教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻以一名鋼琴演奏者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在練習(xí)的同時(shí)，要和每一位鋼琴練習(xí)者一樣，音階、琶音、和弦、八度、顫音等各個(gè)基本功技巧一一突破。只有鍛煉出能控制的手指，才能在需要時(shí)做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。不僅如此，舞蹈鋼琴伴奏教師還要不斷的熟練鋼琴的伴奏技巧，完善即興伴奏與伴奏的能力，即興伴奏重在日常積累，冰凍三尺非一日之寒，只有自己真正的喜歡才能不斷的學(xué)習(xí)與進(jìn)步。在不斷積累素材時(shí)，還需要不斷地挖掘舞蹈動(dòng)作與鋼琴音樂(lè)之間的關(guān)系。在不斷的配合訓(xùn)練與正式演出中不斷調(diào)整與創(chuàng)新，增強(qiáng)舞蹈鋼琴伴奏的藝術(shù)感染力。

三、精心布局和聲織體，通過(guò)專業(yè)伴奏知識(shí)滲透對(duì)舞蹈的理解

舞蹈鋼琴伴奏者對(duì)伴奏的舞蹈風(fēng)格有了整體把握，應(yīng)當(dāng)通過(guò)專業(yè)的伴奏知識(shí)來(lái)渲染舞蹈者的表演，精心布局伴奏的和聲織體、選擇合適的調(diào)性。對(duì)舞蹈的整個(gè)表演環(huán)節(jié)進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)，巧妙的運(yùn)用和聲織體的變化來(lái)表達(dá)舞者的情緒與內(nèi)容，從而表達(dá)舞蹈獨(dú)特的藝術(shù)韻味，深化舞者的情境，營(yíng)造濃厚的藝術(shù)氛圍。演奏者通過(guò)多年的專業(yè)伴奏知識(shí)，將欣賞著帶入舞者清靜之中，達(dá)到試聽(tīng)統(tǒng)一的藝術(shù)效果。伴奏者應(yīng)當(dāng)注意，在演奏時(shí)不能只考慮演奏的藝術(shù)效果，應(yīng)當(dāng)更多的重視伴奏與舞蹈融合的合理性，在和弦的選配以及伴奏音型的處理上，應(yīng)當(dāng)配合好舞蹈表演者的呼吸、起伏，通過(guò)運(yùn)用豐富色彩的和弦來(lái)展現(xiàn)舞蹈中的情感，不斷加強(qiáng)鋼琴伴奏與舞者之間的溝通與聯(lián)系，在伴奏之前應(yīng)當(dāng)對(duì)舞者的作品有大致的了解，通過(guò)全面分析作品的情感與意境，通過(guò)自身的專業(yè)知識(shí)積累，切合主題將演奏與舞蹈作品進(jìn)行完美的融合，通過(guò)演奏的力度、速度、旋律、和弦、節(jié)奏等等舞舞者進(jìn)行交織融合，營(yíng)造出充分的帶入感，將觀眾帶領(lǐng)進(jìn)入舞者的內(nèi)心世界。

四、結(jié)語(yǔ)

一名優(yōu)秀的舞蹈鋼琴伴奏者，只有不斷提升自己的鋼琴演奏技能、加深對(duì)舞蹈藝術(shù)的理解才能有效的提升鋼琴伴奏的藝術(shù)效果。舞者在前臺(tái)優(yōu)美的展示身姿，伴奏者在后提供有生命力的音樂(lè)語(yǔ)言。廣大舞蹈鋼琴伴奏工作者，唯有持之以恒的練習(xí)，不斷的探討研究提升藝術(shù)效果的途徑，通過(guò)和聲織體等專業(yè)伴奏語(yǔ)言，才能將完美的為舞蹈藝術(shù)提供細(xì)膩的聲音表達(dá)效果，從而將舞蹈藝術(shù)提升到新的高度?！?/p>