少年時(shí)代的徐悲鴻 為了學(xué)習(xí)繪畫曾三赴上海

徐悲鴻，原名徐壽康，江蘇宜興市屺亭鎮(zhèn)人。他是中國現(xiàn)代畫家、美術(shù)教育家。曾留學(xué)法國學(xué)西畫，歸國后長期從事美術(shù)教育，先后任教于國立中央大學(xué)藝術(shù)系、北平大學(xué)藝術(shù)學(xué)院和北平藝專。1949年后任中央美術(shù)學(xué)院院長。擅長人物、走獸、花鳥，主張現(xiàn)實(shí)主義，于傳統(tǒng)尤推崇任伯年，強(qiáng)調(diào)國畫改革融入西畫技法，作畫主張光線、造型，講求對象的解剖結(jié)構(gòu)、骨骼的準(zhǔn)確把握，并強(qiáng)調(diào)作品的思想內(nèi)涵，對當(dāng)時(shí)中國畫壇影響甚大。所作國畫彩墨渾成，尤以奔馬享名于世。

生于一個(gè)書香之家

在徐悲鴻早期的傳記中，很少有人提到他一赴上海的經(jīng)歷，直到人們找到了20世紀(jì)30年代《良友》雜志上刊登的《悲鴻自述》一文后，才對徐悲鴻一赴上海稍作了解。

徐悲鴻是江蘇宜興人，1895年生于一個(gè)書香之家，父親徐這章是方圓百里有名的畫家，徐悲鴻自小就與翰墨結(jié)緣。徐達(dá)章先生有一幅著名的《松蔭課子圖》，畫中少年正認(rèn)真讀書，旁邊老者手持羽扇在少年身后凝神諦聽，整幅畫形象逼真地刻畫出幼年悲鴻發(fā)奮攻讀的情景。

徐悲鴻雖非生于大富大貴之家，但漁樵耕讀、詩書傳家的門風(fēng)卻也使少年悲鴻生活得多姿多彩，后來徐悲鴻的父親忽然病重，作為家中長子，徐悲鴻開始挑起生活重?fù)?dān)。由于他繪畫才能出眾，小小年紀(jì)便名動鄉(xiāng)里，常為親朋好友作畫，父親臥床養(yǎng)病。17歲的徐悲鴻分別去宜興初級女子師范、始齊小學(xué)、彭城中學(xué)應(yīng)聘國畫教師，均被錄取。于是悲鴻開始身兼三職，在三個(gè)學(xué)校之間來回奔走，往往是天蒙蒙亮便開始動身，每日奔波近百里，常常數(shù)過家門而不入，生活使少年悲鴻開始體味人間的世態(tài)炎涼。

當(dāng)時(shí)正值1911年，辛亥革命的思潮暗流涌動，上海作為中國經(jīng)濟(jì)文化的重鎮(zhèn)，傳播新思想的報(bào)紙雜志如雨后春筍般出現(xiàn)，江蘇宜興靠近上海，所以能夠在較短時(shí)期閱讀到上海的報(bào)章雜志。

一天，徐悲鴻在一份《時(shí)事新報(bào)》上讀到一則征稿啟事。興之所至，就給報(bào)社寄去一幅新作——《時(shí)遷偷雞》?！稌r(shí)事新報(bào)》是中國最早的出版機(jī)構(gòu)商務(wù)印書館主辦的。主持人張?jiān)獫?jì)，清末秀才，一位開創(chuàng)中國出版業(yè)的元勛。張?jiān)獫?jì)在一大堆畫作來稿中，看到了《時(shí)遷偷雞》，覺得這幅畫非常有趣，畫中的人物鄉(xiāng)土氣息濃郁、鮮活，他非常喜歡，于是大筆一揮，給了這幅畫二等獎。這個(gè)小小的獎項(xiàng)如同暗夜里的燭光，照亮了徐悲鴻對未來世界的向往之路，于是上海那片充滿生機(jī)與活力的城市開始召喚少年悲鴻。

1912年的一天，徐悲鴻第一次邁出了宜興這塊土地，來到大上海。據(jù)《悲鴻自述》中說，他第一次看到真的虎豹，并親眼目睹了大上海的繁華與興盛。這一次到上海，按今天的看法只算作一次短暫的旅游，并非金寶山先生文中所講，經(jīng)友人介紹認(rèn)識了呂鳳子，并向他學(xué)習(xí)西洋畫，徐悲鴻的求學(xué)是從第二次到上海開始的。

決心到上海學(xué)習(xí)西畫

1912年，從周湘布景畫傳習(xí)所結(jié)業(yè)的劉海粟再次來到上海，與好友烏始光謀劃未來。時(shí)值洋務(wù)運(yùn)動在全國轟轟烈烈地展開之時(shí)，西學(xué)東漸，尤其是青年一代對民主科學(xué)及新文化的追求異常強(qiáng)烈。政體新舊變幻，新思想新文化次第涌現(xiàn)，諸多教育機(jī)構(gòu)、文化團(tuán)體也開始粉墨登場。劉海粟、烏始光等創(chuàng)辦的上海圖畫美術(shù)院開始在《申報(bào)》上刊登廣告。第一次招生廣告刊登于1913年1月28日，末次招生廣告為2月16日，招生廣告說“專授各種西法圖畫及西法攝像、照相、銅版等美術(shù)，并附屬英文課。講義明顯，范本精良，無論已習(xí)未習(xí)，均可報(bào)名?！闭强吹降诙诘倪@則廣告，徐悲鴻決心到上海學(xué)習(xí)西畫。

由于資金有限，上海圖畫美術(shù)院辦學(xué)伊始，異常簡陋，教學(xué)也極不嚴(yán)謹(jǐn)，徐悲鴻所報(bào)的是圖畫院的選科，教學(xué)效果更不理想，師資力量也非常薄弱，甚至一次課堂上老師竟拿徐悲鴻的幾幅習(xí)作做講義，徐悲鴻看自己實(shí)在學(xué)不到什么東西，兩個(gè)月后便選擇不告而別叉回到了宜興，繼續(xù)擔(dān)任彭城中學(xué)和宜興女子師范的圖畫教員。

徐悲鴻二赴上海求學(xué)以失敗告終，但理想的火種已在他心中開始點(diǎn)燃，對新生活和新藝術(shù)的追求使他不再可能囿于一鄉(xiāng)，于是就有了1915年的三赴上海。

父親病故時(shí)家徒四壁

1914年，徐悲鴻19歲，父親病故。徐家家徒四壁，連父親入殮的喪葬費(fèi)都湊不出，于是他寫信向一位做藥材生意的長輩借了20塊銀元。在《悲鴻自述》中，徐悲鴻寫道：“先君去世，家無擔(dān)石，弟姊眾多，負(fù)債累累，念食指之浩然，縱投身何濟(jì)……”由此可見，徐悲鴻心情之沮喪和生活的無助。1915年夏天，徐悲鴻決定辭去教員一職，到上海半工半讀，尋求提高自己繪畫技藝的機(jī)會。臨行前宜興女子師范學(xué)校國文教授張祖芬先生贈句于他：“人不可有傲氣，但不可無傲骨?！边@句話影響了徐悲鴻的一生，也是徐悲鴻從藝做人的真實(shí)寫照。

徐悲鴻到上海后，經(jīng)同鄉(xiāng)徐子明教授的介紹，得識復(fù)旦公學(xué)校長李登輝。盡管李登輝很欣賞徐悲鴻的畫，但看他形容消瘦，面相較小，就對別人說：“此人完全是一個(gè)小孩，豈能工作?！币虼司芙^為徐悲鴻提供工作的機(jī)會。徐子明教授叉介紹徐悲鴻去找商務(wù)印書館《小說月報(bào)》的惲鐵樵，盼望能找一份為雜志內(nèi)頁畫插圖的工作。誰知找這份工作也是一波三折，雖然工作最后也沒有落實(shí)，但他卻因此結(jié)識來到上海后的第一個(gè)好友黃警頑，并與黃結(jié)成了一生的朋友。在黃警頑的熱心幫助下，徐悲鴻不但克服了生活上的困難，而且還得識了上海布景畫傳習(xí)所的著名畫家周湘，黃警頑在《記徐悲鴻在上海的一段經(jīng)歷》的文章中寫道：“那時(shí)，上海有一位名叫周湘的油畫家，是江蘇嘉定人。周湘看上去還不到50歲，兩個(gè)人第一次見面就一見如故，暢談了一個(gè)下午，第二次拜訪時(shí)，他帶了自己的8幅中國畫和西洋畫，周湘很賞識這些作品，說表現(xiàn)技術(shù)已經(jīng)具備成功的條件，只要再下苦功，在不久的將來，一定成為一鳴驚人的畫家，周湘對歐洲美術(shù)史、法國和意大利的各派繪畫大師的生平和作品都非常熟悉，他讓徐悲鴻欣賞了他的收藏和歷年作品，使這位青年人大開眼界?！敝芟婧髞碓岩惶姿谋镜奈餮螽媰运徒o徐悲鴻，正是與周湘的交往使徐悲鴻心中萌生了學(xué)習(xí)法文，去歐洲留學(xué)學(xué)習(xí)西畫的愿望。

正是徐悲鴻第三次赴上海，翻開了他人生新的一頁。徐悲鴻在這里結(jié)識了康有為、陳三立、蔣梅笙等社會賢達(dá)，從這里出發(fā)到法國留學(xué)8年，完成了他人生的重大轉(zhuǎn)變，也奠定了他在中國近現(xiàn)代美術(shù)教育史上的領(lǐng)導(dǎo)地位，并成就了一代美術(shù)大師。時(shí)至今日，其藝術(shù)成就依然在中國乃至世界范圍內(nèi)產(chǎn)生著廣泛而深遠(yuǎn)的影響。

邢大軍據(jù)《縱橫》整理