中國高中生出國留學存在的問題及對策

尹群崴

本文作者以自己在美國高中就讀的親身經(jīng)歷，首先闡述了高中留學教育的意義，并對中國高中生出國留學存在的問題進行分析，最后提出了初步的策略，這些對中國留學生尤其是高中留學生具有一定的現(xiàn)實意義和指導性建議。

中國高中生出國留學意義的分析

在全球化進程中，中國與各國政府加弭了對外交流，教育國際化的進程也隨之增強，我國留學生每年都有較大幅度的增長，而且呈現(xiàn)出低齡化的留學趨勢。目前，國內(nèi)的教育資源和教育模式已經(jīng)不能滿足一部分經(jīng)濟基礎(chǔ)比較好的家庭個性化的教育需求，再加上互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和中國經(jīng)濟的騰飛，讓越來越多的人選擇到國外去留學深造，同時國家也相應出臺了比較優(yōu)惠的留學政策和對優(yōu)秀海歸人才的吸引計劃，因此出國留學的大環(huán)境也變得越來越好。這樣的大好趨勢，觸動了相當一部分有條件的家庭，選擇在高中階段就出國留學，以留學美國高中為例，每年就有3萬多學子。

從高中開始留學為申請國外名校打下了堅實的基礎(chǔ)。高中生，思想比較活躍，容易較快地接受新鮮事物和知識，標準化的外語也比較容易學會，同時相比從國內(nèi)直接申請國外大學來說更加有利，以美國為例，一名高中留學生經(jīng)過三至四年的美國高中學習，無論是從語言基礎(chǔ)還是學習生活方面都更加貼合國外大學的招生要求。此外，發(fā)達國家的法律和誠信制度也比較健全，高中成績的權(quán)威性和含金量也比較高，這也從另一方面幫助了中國留學生進入自己夢想的大學奠定了基礎(chǔ)。

從高中開始留學為培養(yǎng)獨立生活、獨立自主的能力打下了堅實的基礎(chǔ)。中國絕大多高中生都是在父母的庇護下學習和生活，對自己的未來缺乏思考和自主性，依賴性也特別強，有的高中生上了大學，思想和行動上也完全聽從家長的安排，這對于一個人的成長是極其不利的。

海歸人群，尤其以高中出國為主的一批留學生，在我國經(jīng)濟發(fā)展中起到了越來越重要的作用，這些與他們接受了世界名校良好的教育和具備獨立自強的能力是分不開的。

中國高中生出國留學存在的問題及對策初步研究

出國之前，正確認識和選擇“脫產(chǎn)”學習。以高中留美為例，大部分學生選擇在初三或是高一的時候“脫產(chǎn)”，離開在讀學校并到培訓機構(gòu)學習英語或其他課程。這樣的學習策略可能一開始沖擊了我們傳統(tǒng)的在校學習思想觀念，但事實證明這樣的方法十分科學并且高效。一方面，集中強化訓練和學習單項科目，更易于在短時間內(nèi)達到預期的目標。以美國優(yōu)質(zhì)高中申請為例，SSAT和托福成績是申請美國的必要條件。要突破這兩門考試成績，分散的學習時間會導致進步緩慢或是學習壓力的激增。相反，通過一段時間的高強度專項學習，學生往往能夠在短時間內(nèi)取得理想的成績。另一方面，因為大部分美國高中的教育體系不需要檢測中國學生初中畢業(yè)考試的成績，這也讓在校學習顯得不那么重要。再者，國外高中的教學往往與中國教科書上的內(nèi)容有許多形式以及內(nèi)容上的區(qū)別，所以即便是沒有掌握初三的內(nèi)容，也不會造嚴重后果。綜上所述，“脫產(chǎn)”學習是準備留學美國高中的漸行趨勢，也是一部分懷抱理想沖刺美國優(yōu)質(zhì)高中（如藍帶高中）的較好選擇。

根據(jù)自己的實際情況選擇留學入學時間。每個國家的高中教育系統(tǒng)有一定的差別，如美國教育系統(tǒng)將九年級（相當于我國的初三）列入了高中范疇，這導致許多初中畢業(yè)學生選擇了十年級入學。從十年級開始學習，不僅可以節(jié)省一年高昂的學習以及生活費用，而且對提升一個人綜合能力是一次挑戰(zhàn)的機遇。但是這也意味著申請大學時你將比選擇從九年級開始入學的學生少一些挑戰(zhàn)力。為什么呢？一方面，美國高中GPA是一項十分重要的考量成績，高難度的榮譽和AP課程會提高GPA獲取的最大值，留學生往往在留美第一年無法分配這類科目，而在九年級入學相對于十年級會理論上減少一年過度期，從而有更多的機會去爭取更高的GPA平均值。另一方面，十年級的課程對初入美高的同學也是一種不小的挑戰(zhàn)，語言障礙、生活學習不適應和課程難度的加大會導致一部分學生的成績下降以及自尊心受到較大的打擊，從而走上自暴自棄的道路。希望準備留美的同學能慎重選擇入學年級，不要造成嚴重后果。

留學過程中的注意事項。留美高中生最開始幾個月的日子顯得尤為艱苦。一方面要努力適應新的學習和生活，另一方面又要克服繚繞心頭的鄉(xiāng)愁，困難是不言而喻的，但更重要的是如何盡快融入迥然不同的環(huán)境。經(jīng)過對大量出國同學的調(diào)查和數(shù)據(jù)分析，大概剛剛進入美高的三個月為適應期，在這段時間里同學們會遇到的障礙大概包括聽課以及語言上的障礙，人際關(guān)系缺失，生活規(guī)律失調(diào)。對于剛?cè)雽W的同學，聽課無法聽清或者聽不懂是很正常的現(xiàn)象，語言環(huán)境會慢慢重塑你的反應回路，經(jīng)過一段時間的磨合，就可以正常接收和表達。人際關(guān)系的缺失主要體現(xiàn)在性格內(nèi)斂的學生群體內(nèi)，要經(jīng)常與陌生同學溝通來結(jié)識新朋友。生活規(guī)律失調(diào)主要體現(xiàn)在熬夜趕功課或是過度沉迷游戲，建議同學們要合理安排學習和休息時間，爭取在學與玩之間找到一個平衡點，從而有一個健康的學習生活狀態(tài)。

隨著社會開放發(fā)展，在種種社會和家庭因素的影響下，留學儼然成為一種愈漸增長的教育趨勢。留學前以及留學期間，都會遇到到各種各樣的問題，我們只有在不斷地實踐中才能找到發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的辦法，從而使自己順利通過留學考驗，成為一名國際化人才。endprint