基礎(chǔ)音樂知識影響下的低年段唱歌教學(xué)法研究

姚 萍

（廣東省廣州市海珠區(qū)第二實驗小學(xué)，廣東 廣州 510000）

一、基礎(chǔ)音樂知識教學(xué)的現(xiàn)狀

音樂能夠提高個人的素質(zhì)也可以提高個人思想甚至可以讓一個人獲得成功。隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展進(jìn)步，音樂也成為了一個重要的教學(xué)方面，使音樂在成長中所起到的關(guān)鍵性作用開始受到大家的關(guān)注。

基礎(chǔ)音樂知識是開始音樂學(xué)習(xí)的起點，所以要好好利用基礎(chǔ)音樂知識的作用，給學(xué)生帶來更好的音樂教學(xué)體驗，而不是對基礎(chǔ)音樂知識有著強(qiáng)烈地抵觸和無視。樂理知識包括解音樂語言能力和掌握感情控制的技巧。這些方面都是低年段唱歌教學(xué)中所必須含有的。目前，我國基礎(chǔ)音樂知識教學(xué)正在不斷的完善中，音樂課程體系也有了一定的規(guī)模。但是在教學(xué)中還是會遇到許多問題，音樂教師對學(xué)生的了解也不夠全面，沒有根據(jù)學(xué)生的本身特點進(jìn)行教學(xué)，通常是以自身的優(yōu)勢來傳遞給學(xué)生，進(jìn)而忽視了基礎(chǔ)音樂知識教學(xué)這一重要的關(guān)鍵部分。

二、基礎(chǔ)音樂知識對低年段唱歌教學(xué)的影響

對低年級學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)樂理知識教學(xué)是音樂教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，有著良好的基礎(chǔ)音樂知識可以幫助學(xué)在以后的音樂道路上取得更好的成就。因此在低年段唱歌教學(xué)的階段有一些基礎(chǔ)音樂知識教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生對于音樂的審美以及掌握一定規(guī)律去學(xué)習(xí)音樂、了解音樂。基礎(chǔ)音樂知識會對學(xué)生未來的音樂發(fā)展起到十分關(guān)鍵性的作用。一些有趣的基礎(chǔ)音樂知識可以吸引低年段學(xué)生唱歌學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生更樂于學(xué)習(xí)唱歌，對學(xué)生的素質(zhì)提高起到關(guān)鍵性效果，也可以保證低年段能夠在學(xué)習(xí)唱歌這條路上堅持下去。唱歌教學(xué)在素質(zhì)教學(xué)當(dāng)中起到十分關(guān)鍵性的作用，學(xué)習(xí)唱歌的過程對學(xué)生而言也是開發(fā)想象力的過程。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)音樂知識不至于使學(xué)生變成在唱歌時只能唱歌，且低年段是音樂啟蒙中主要的階段之一，基礎(chǔ)音樂知識教學(xué)可以發(fā)現(xiàn)并發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的興趣等特長。這樣的教學(xué)十分有利于他們未來在音樂方面上的成就。

通過基礎(chǔ)音樂知識教學(xué)，研究怎樣利用這種教學(xué)來提高低年段唱歌學(xué)習(xí)的成果，將音樂應(yīng)用到對學(xué)生的全面開發(fā)過程中。提高學(xué)生非智力因素發(fā)展，在進(jìn)行這種教學(xué)中，利用一切能夠利用資源全方面的進(jìn)行各種教學(xué)。教師和學(xué)生，不僅掌握完成音樂專業(yè)所必備的音樂能力，還需要發(fā)揮自身的音樂潛力，讓音樂發(fā)揮其自身的效果。使音樂這種藝術(shù)，在兒童全面發(fā)展的時候發(fā)揮更大的影響力。低年段唱歌目的是教學(xué)活動使學(xué)生得到全面的發(fā)展。為此，最基本的教學(xué)方式就是基礎(chǔ)音樂知識教學(xué)，從而更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，了解到音樂教學(xué)對學(xué)生教學(xué)的意義。研究基礎(chǔ)音樂知識與對低年段教學(xué)的結(jié)合，針對音樂對學(xué)生各方面全面發(fā)展的影響，進(jìn)行全面研究。

三、低年段唱歌知識教學(xué)方法

低年段唱歌學(xué)習(xí)對音樂的發(fā)展有著極為重要的現(xiàn)實意義，所以對低年段唱歌的教學(xué)的要求應(yīng)該有著嚴(yán)格的規(guī)定。首先，有著豐富的課堂活動和有趣的教學(xué)內(nèi)容用來吸引學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣，然后將他們分成各個小組、模擬參加各種比賽等方式來進(jìn)行學(xué)生間音樂的交流；其次有著明確的教學(xué)方法和清晰的教學(xué)思路來對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，對音樂教學(xué)方面有著全面的研究，對各個地區(qū)的音樂文化也要有著全面的研究；最后應(yīng)該有對低年段唱歌教學(xué)的基礎(chǔ)音樂知識專業(yè)性教學(xué)，給學(xué)生帶來良好的音樂教學(xué)體驗，為未來低年級的音樂教學(xué)事業(yè)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。低年段音樂教學(xué)全面發(fā)展的內(nèi)容應(yīng)該包括：身體、認(rèn)知、語言能力和感情的發(fā)展以及培養(yǎng)自己的個性。低年段有著唱歌學(xué)習(xí)就可以滿足語言能力、感情以及個性化的發(fā)展，培育高素質(zhì)全面型人才。

四、結(jié)束語

基礎(chǔ)音樂知識可以增加音樂文化的熏陶、對學(xué)生欣賞水平的提高有著明顯的效果，對合作與創(chuàng)造力等方面的培養(yǎng)也有一定的作用。在教學(xué)方向上的改變，通過生動活潑的基礎(chǔ)樂理知識教學(xué)方法來提高低年級學(xué)生對音樂的喜歡以及學(xué)習(xí)興趣，了解更多的音樂風(fēng)格，以及更多的音樂歷史文化。低年段唱歌教學(xué)里包括基礎(chǔ)知識教學(xué)可以提高孩子對音樂的興趣，有利于感情方面的發(fā)展，和創(chuàng)造能力智力的提高、了解學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)。了解音樂的概念和低年段全面發(fā)展的結(jié)構(gòu)、低年段唱歌影響學(xué)生的全面發(fā)展的方法以及現(xiàn)狀。通過基礎(chǔ)音樂知識的掌握情況，來認(rèn)清學(xué)生所處的環(huán)境情況，做出相應(yīng)的改變來使學(xué)生獲得更好的音樂成就。