審美素養(yǎng)在鋼琴表演中的重要性

汪 波

（宜賓學院音樂與表演藝術(shù)學院，四川 宜賓 644000）

一、鋼琴表演中的審美素養(yǎng)

（一）何為審美素養(yǎng)

審美，是指人出于特有的精神需要，它具有美的屬性，是對事物進行體驗、感知、玩味的一種心理活動。審美素養(yǎng)作為人綜合素養(yǎng)的重要組成部分已成為人們的共識。它顯現(xiàn)在人對事物的先天認知基礎(chǔ)上，通過后天的學習、開發(fā)、培養(yǎng)，進而修得對美的形象的體驗、想象、感悟、創(chuàng)新，最終形成一種相對穩(wěn)定的，又可以變化的身心勢能狀態(tài)。審美素養(yǎng)主要包含審美知識以及鑒別美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，人們具有審美能力的強和弱，都取決于個人審美素養(yǎng)的高低，當然審美素養(yǎng)是可以通過后天的培養(yǎng)來實現(xiàn)的，因此想要提升個人的審美素養(yǎng)，后天的培養(yǎng)是必不可少的。

（二）鋼琴表演中的審美素養(yǎng)

鋼琴表演中的審美素養(yǎng)可以較為直觀的呈現(xiàn)演奏者演繹作品的效果，并且是能夠準確反映出演奏者對作品自我情感的把握。審美素養(yǎng)的提升，可以進一步選擇相應(yīng)審美層次的欣賞者。鋼琴表演屬于聽覺藝術(shù)，它表現(xiàn)的根本手段就是聲音，在演奏的過程中體現(xiàn)出演奏者的風格特征，還可以體現(xiàn)出演奏者的創(chuàng)造力。鋼琴表演的過程包括了極其嚴謹?shù)亩鄬哟蔚男问矫婪▌t，通過樂音的高低、明暗、唱段等要素，描繪出樂曲的組織形式，再通過樂音對稱、呼應(yīng)、重復(fù)、錯落等要素，表現(xiàn)出音樂的美學思想。鋼琴表演具有豐富的情感美學特質(zhì)，在審美上要求保持流暢的連續(xù)性，要求審美在趨同中展示變化，還要求審美素養(yǎng)與藝術(shù)實踐經(jīng)驗保持高度融合。

（三）鋼琴表演中的美學原則

鋼琴表演的藝術(shù)實踐過程屬于聽覺心理高度融合的審美活動，它具有一定規(guī)律的美學原則。要求演奏者具有豐富的學習經(jīng)驗，并將自身的生活經(jīng)驗與個性體現(xiàn)在鋼琴表演中，要運用符合作曲家實際情感與演奏者創(chuàng)新情感相結(jié)合，進行創(chuàng)新達到雙重結(jié)合的結(jié)果，要具有真實性和演奏的創(chuàng)新性，以上的闡述的就是實創(chuàng)原則。另外鋼琴表演的過程中是要遵循情技美學原則，這一美學原則主要體現(xiàn)演奏者的技藝與素養(yǎng)。從某種意義上來說，情技原則是檢驗演奏者對作品思想、情感、意義、音色變化等綜合性的處理所具備的能力。在藝術(shù)實踐中，通過掌握嫻熟的技巧之后，還要不斷加深自身的體驗，在演奏的過程中融入自身的創(chuàng)造力，更全面的展示音樂形象，同時還需要審美主體能夠很好的控制演奏過程中的力度、速度、節(jié)奏、氣息、指法等要素，以此來演繹作品中蘊含的情感，更好的抒發(fā)作品中的美學意趣。具備扎實的審美素養(yǎng)，可以更好的實現(xiàn)鋼琴表演的審美理想，將自身的情感與技術(shù)高度融合，演奏出扣人心弦、引人沉醉的動聽旋律。

二、審美素養(yǎng)在鋼琴表演中的重要性

（一）為音樂作品提供基礎(chǔ)認知

審美離不開審美對象，審美素養(yǎng)同樣離不開客觀事物，當客觀存在的對象不復(fù)存在，那么審美素養(yǎng)也無從談起，對于鋼琴表演而言，審美素養(yǎng)是演奏者認知音樂作品的基礎(chǔ)。深厚的審美素養(yǎng)可以讓演奏者更快的把握音樂作品的風格和旋律，同時更為準確的把握音樂作品的主題與格調(diào)，當然深厚的審美素養(yǎng)與平日演奏者的知識儲備是分不開的，當審美素養(yǎng)達到一定高度時，便形成了演奏者對藝術(shù)的自律性，進而幫助演奏者更加自如的完成音樂作品。

（二）提升鋼琴演奏者的音樂表現(xiàn)力

審美素養(yǎng)為鋼琴表演技巧進行指導(dǎo)，鋼琴表演技巧對審美素養(yǎng)進行提升，二者之間是相互融合、相輔相成的關(guān)系。在對音樂作品認知的基礎(chǔ)上，想要更好的體現(xiàn)作曲家的要求，以及風格、思想，就必須依托于多維度的審美素養(yǎng)，當審美素養(yǎng)與鋼琴表演技巧相結(jié)合時，音樂就更具有表現(xiàn)力，更具感染力、生命力，演奏者只有具備較為深厚的審美素養(yǎng)鋼琴表演的技巧才能得到進一步提升，才能讓音樂表現(xiàn)力愈加成熟完美。

（三）是鋼琴演奏者情感與技巧相互融合的前提

為什么說審美素養(yǎng)是鋼琴演奏者情感與技巧相互融合的前提，主要涉及兩方面的原因。首先，審美素養(yǎng)在藝術(shù)實踐過程中是能夠抓住表演者的“情”這個主題，并且樹立以抒情為主、敘事為輔，以情為上、技為下的正確審美素養(yǎng)，這樣就可以很好的表現(xiàn)出情感的積淀感，進而引起欣賞者的共鳴，同時它還決定了鋼琴表演過程中情感與技巧的多層次變化表現(xiàn)。其次，審美要素對鋼琴表演中的情技合一具有控制力與再創(chuàng)力，較為深厚的審美素養(yǎng)是可以控制演奏者情感泛濫和技術(shù)炫目等現(xiàn)象，同時將演奏技巧控制在合適的程度，避免炫技輕情的情況出現(xiàn)。

三、結(jié)語

審美素養(yǎng)在鋼琴表演中有著不可忽視的重要性，只有具備了深厚的審美素養(yǎng)，才能讓鋼琴表演者更深入的認知作品。審美素養(yǎng)所需的知識與經(jīng)驗是需要長期積累的，是鋼琴表演藝術(shù)家必備的基本素養(yǎng)之一，在藝術(shù)實踐的過程中融入個人性格，最終形成表演藝術(shù)家的思維定勢。審美素養(yǎng)讓演奏者更快、更準確的對音樂作品進行分析與演繹，在表演過程中將技藝轉(zhuǎn)化為情感表現(xiàn)。