淺析家庭因素對未成年人犯罪的影響*

方啟華

沈陽工業(yè)大學(xué)文法學(xué)院，遼寧 沈陽 110870

中國的未成年人統(tǒng)計出來的犯罪數(shù)字和不斷上升的趨勢令人心痛，但深究這些所謂“問題少年”的內(nèi)心，絕大多數(shù)都是孤獨和不幸，這往往來源于“問題少年”的“問題家庭”。我相信每一個嬰兒呱呱墜地時內(nèi)心都是善良的，絕非帶著惡意來到這世界。但為何隨著時間的推移，他們一個個成為未成年犯？無數(shù)現(xiàn)實的案例證明，問題大多數(shù)就出在他們的家庭，以及撫養(yǎng)他們成長的父母。家庭因素雖然不能說是造成未成年人犯罪的必要因素，但絕對是重要的因素之一，是研究未成年人犯罪行為和心理的重要一環(huán)。

一、影響未成年犯罪的家庭因素

(一)粗暴的家庭教育方式

父母作為未成年人的第一個老師，父母的表現(xiàn)、行為很直接的會傳導(dǎo)給孩子，通常都會說孩子是父母的影子就是如此。消極的、惡劣的家庭教育方式則會使在其影響下的未成年人走向罪惡的犯罪深淵。

大多數(shù)未成年人犯罪的案例都指出，未成年人父母的素質(zhì)和文化程度可以決定家庭的氛圍和教育方式。據(jù)有關(guān)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，未成年犯中的大部分都來自農(nóng)村地區(qū)，數(shù)量占未成年犯總數(shù)的74.3%。不僅如此，他們的父母由于外出打工等原因往往起不到監(jiān)護人的職責(zé)，而由未成年人的祖父母等其他親屬擔(dān)任其監(jiān)護人。他們中大多數(shù)的教育方式即粗暴型教育。粗暴型教育方式就是父母對孩子實施教育的時候，不會采取說教的方式，而是用不堪入耳的語言呵斥，嚴(yán)重的情形就是對孩子拳打腳踢。當(dāng)他們意識到父母對自己是用這種方式解決問題的時候，下一次當(dāng)他們自己遇到問題也可能會采取類似粗暴的行為方式解決，這就導(dǎo)致了未成年人的犯罪。

在我查閱資料的過程中，我發(fā)現(xiàn)一般都是在低收人的家庭環(huán)境中，未成年人監(jiān)護人的素質(zhì)也普遍偏低。他們對子女的教育方式愿意采用暴力手段，拳打腳踢，大聲呵斥等，由此培養(yǎng)了未成年人暴虐的性格和行為的暴力傾向。

(二)家庭成員的缺失

目前我國未成年犯罪家庭成員缺失大致包括以下幾種：父母雙方離婚、父母一方或雙方死亡、農(nóng)村城鎮(zhèn)等地區(qū)父母外出打工，子女留守的情況。

這種破碎的家庭環(huán)境對于已經(jīng)成年的子女造成的心理影響較小一些，因為成年子女在成長的過程中父母并沒有缺席，他們?nèi)^和行為以及心理的構(gòu)建，也是在健康的家庭條件中形成。但對于那些未成年人來說，這種殘缺的家庭環(huán)境足以對其性格的養(yǎng)成形成決定性的影響。在他們成長的過程中，因為這種家庭往往會受到同齡孩子的歧視和嘲笑，孩子的小小惡意他們自己本無意識，但在家庭殘缺的未成年人的心中則會留下難以磨滅的傷疤。

二、對于改進不良家庭因素的建議

(一)改進家庭教育方式

具體可以在未成年人的居住地的基層委員會設(shè)立未成年人保護機構(gòu)和未成年人監(jiān)護人學(xué)校。學(xué)校致力于提高監(jiān)護人的文化素質(zhì)，有針對性的開設(shè)改善親子關(guān)系的課程，教授如何與孩子進行科學(xué)的溝通，如何在遇到問題和矛盾時運用文明的方式解決，而不是粗暴的呵斥、毆打。而未成年人保護機構(gòu)的職能主要是監(jiān)督，專門針對未成年人的問題進行走訪和舉報受理。對于監(jiān)護人侵害未成年人合法權(quán)益的，及時出面勸解和制止。完善監(jiān)護監(jiān)督制度，保障未成年人健康成長。

其次，從監(jiān)護人自身狀況出發(fā)，提高自身的文化能力和自身素質(zhì)。要真正的做好孩子的“第一任老師”，意識到孩子的撫養(yǎng)物質(zhì)支持僅僅是一方面，更重要的是文化的教育和性格的養(yǎng)成，而這些對于未成年人來說，學(xué)校和社會能夠給予的少之又少，更重要的則是父母的言傳身教。

(二)改進家庭監(jiān)護情況

對于留守兒童的犯罪問題，最根本的就是不斷提高社會的經(jīng)濟發(fā)展水平，縮小農(nóng)村與城市之間的貧富差距，推動城鄉(xiāng)發(fā)展一體化。為此，農(nóng)村以及城鎮(zhèn)等留守兒童較多的地區(qū)，當(dāng)?shù)卣跋嚓P(guān)部門應(yīng)當(dāng)采取各種經(jīng)濟發(fā)展措施，大力發(fā)展地方經(jīng)濟，使得農(nóng)村城鎮(zhèn)地區(qū)的家庭收入多元化，相對減少外出務(wù)工的人數(shù)。在城鄉(xiāng)當(dāng)?shù)亻_展企業(yè)，有效容納城鄉(xiāng)無業(yè)人群，使未成年人的監(jiān)護人基本能夠在家鄉(xiāng)就近務(wù)工。這樣可以使他們在可以對家庭提供一定的物質(zhì)支持的基礎(chǔ)上，投人更多的時間和精力對未成年子女進行監(jiān)管和教育，有效的履行監(jiān)護人職責(zé)。避免因監(jiān)護不及的問題導(dǎo)致未成年人的犯罪。

[1]陳幗眉.家長教育觀念與導(dǎo)向調(diào)查的初步報告[C].全國家庭教育理論研討會優(yōu)秀論文匯編，1994.

[2]俞國良.社會認知視野中的家長教育觀念研究山[J].華東師范大學(xué)學(xué)報，1995(3).

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