中國(guó)古典舞基訓(xùn)身韻組合鋼琴伴奏音樂的選擇與運(yùn)用

袁媛

摘 要：中國(guó)古典舞學(xué)習(xí)當(dāng)中的基礎(chǔ)就是基訓(xùn)，基訓(xùn)能夠訓(xùn)練學(xué)生的表現(xiàn)力、身體柔韌性、舞蹈技術(shù)。在進(jìn)行中國(guó)古典舞基訓(xùn)過程中，做好鋼琴伴奏十分重要。因此，為了能夠加強(qiáng)中國(guó)古典舞基訓(xùn)效果，我們要通過基訓(xùn)身韻和鋼琴伴奏組合的形式，以不同種類的鋼琴伴奏形態(tài)和神韻的提、沉、沖、靠、含、腆、移進(jìn)行探究，分析中國(guó)古典舞基訓(xùn)身韻在不同鋼琴曲中的作用。

關(guān)鍵詞：中國(guó)古典舞；基訓(xùn)身韻；鋼琴伴奏；選擇與應(yīng)用

中圖分類號(hào)：J722.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2017）35-0111-01

鋼琴是一種國(guó)際性樂器，加強(qiáng)和中國(guó)古典舞基訓(xùn)身韻融入性非常重要，這就需要教師能夠在伴奏過程中掌握好二者的共通性，在彈奏過程中主要采用民族方法，在選曲過程中追求精益求精。不斷發(fā)揮鋼琴伴奏的重要性，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效率，這樣才能夠培養(yǎng)出中國(guó)古典舞人才。

一、動(dòng)中有靜，線中有點(diǎn)

動(dòng)律元素中包含了“提、沉、沖、靠、含、腆、移、膀提”等元素，也可以說是多種組合形式。在開展鋼琴伴奏過程中，需要加強(qiáng)鋼琴節(jié)奏感的掌握程度，注重“提沉”的組合形式，這也是元素之本。在彈奏中音過程中，需要舞者呼吸進(jìn)行慢慢調(diào)節(jié)，保障動(dòng)作的連貫性，這就需要掌握伴奏曲目中的重拍點(diǎn)，要求動(dòng)中有靜，線中有點(diǎn)，這樣才能夠有效激發(fā)音樂的渲染力和感染力。

鋼琴伴奏方法要選用4/4拍，中速?gòu)椬?，音樂需要保障柔和性，以mf為主。鋼琴伴奏要求能夠和舞者的呼吸同步，通常選擇帶有和旋音或者空八度的八度旋律。為了能夠發(fā)揮強(qiáng)力音樂的表現(xiàn)力，可以在音樂剛開始的時(shí)候，充分要求學(xué)生感受“沉”和“提”，通過一個(gè)八拍一個(gè)呼吸的慢動(dòng)作，這時(shí)的鋼琴盤走需要帶有附點(diǎn)節(jié)奏，在所出現(xiàn)的呼吸和吐氣能夠與鋼琴韻律相同步，伴奏織體需要多帶八度低音的柱式和弦。待到熟練了之后，就可以通過八拍兩個(gè)呼吸或四個(gè)呼吸，這些因人而定。彈奏中需要在旋律重音采用和弦旋律，采用八度低音柱式和弦。由于在練習(xí)過程中曲子要彈奏多變，但每次都要根據(jù)呼吸變化讓節(jié)奏也出現(xiàn)變化，保障伴奏的適應(yīng)性。伴奏過程中，要求在彈奏中堅(jiān)定有力、多用分解和弦，動(dòng)作盡量連貫具有延伸性，并采用附點(diǎn)音符突出重拍，突出明顯的強(qiáng)弱街拍感，伴奏應(yīng)用五聲調(diào)彈奏形式，盡量避免流行音樂的伴奏方法。

二、身法統(tǒng)一、跳彈并進(jìn)

神韻教學(xué)可參考的內(nèi)容有很多，包括“云間轉(zhuǎn)腰”、“燕子穿林”、“云手系列”等，這些都是由武術(shù)、戲曲舞蹈演變來的神韻舞蹈形式，這就需要保障各個(gè)動(dòng)作應(yīng)用的靈巧性、輕盈性，鋼琴伴奏需要掌握舞者的節(jié)奏感，這樣才能夠營(yíng)造出動(dòng)感美、節(jié)奏美。神韻通常是國(guó)際舞蹈、曲風(fēng)不可替代的，這些動(dòng)作訓(xùn)練項(xiàng)目是要求掌握基本功訓(xùn)練和表演中身法的完美統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生的可塑性。神韻動(dòng)作凝聚了“形、神、勁、律”等綜合特點(diǎn)，“閃、轉(zhuǎn)、騰、挪”展現(xiàn)出空間感，從而培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)作情感表達(dá)技能。例如伴奏應(yīng)用《二泉映月》，采用2/4拍子，主要是訓(xùn)練學(xué)生腰部，要求做到平穩(wěn)和協(xié)調(diào)。要求鋼琴伴奏處理的更加細(xì)致，要模仿二胡的音色和彈奏特點(diǎn)，加強(qiáng)彈奏的連貫性，樂句劃分需要根據(jù)樂譜要求進(jìn)行，不能隨意劃分。同時(shí)曲風(fēng)較強(qiáng)的節(jié)奏感和跳躍感，在彈奏過程中，要注意4/4和3/4的節(jié)拍轉(zhuǎn)換，主要鍛煉學(xué)生的平衡重心、發(fā)力、轉(zhuǎn)力等。學(xué)生可以通過此類歌曲中的鋼琴伴奏中節(jié)奏變化，要求曲風(fēng)足夠靈巧、緊湊，速度為中等偏快，伴奏中需要附帶低音半分解和弦，要求節(jié)奏點(diǎn)干脆、清晰，這樣才能夠讓動(dòng)作更加瀟灑輕松，一氣呵成。

三、節(jié)奏變化，起伏有致

如果學(xué)生的基本功非常扎實(shí)，為了提高控制力，需要進(jìn)一步加強(qiáng)鋼琴伴奏復(fù)雜性和訓(xùn)練難度。這就需要伴奏人員觀察舞者的呼吸，鋼琴在彈奏過程中要具備更加飽滿的音質(zhì)。其中，袖舞和劍舞是表現(xiàn)神韻的重要方法。在袖舞伴奏當(dāng)中，需要注重水袖動(dòng)作比那話，在連綿不斷的飛舞當(dāng)中，能夠表現(xiàn)的忽輕忽重、剛?cè)岵⑦M(jìn)、起伏有致，需要鋼琴?gòu)椬嘁许嵚?、?jié)奏。音樂和袖舞內(nèi)容要統(tǒng)一，這也是組合訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)。如《里外揚(yáng)袖組合》中需要表現(xiàn)出飄逸、輕柔、舒緩，同時(shí)也要略帶惆悵；《沖、抓袖組合》要變現(xiàn)的有力、急促，呈現(xiàn)出更加強(qiáng)勁表現(xiàn)力。舞劍部分的鋼琴?gòu)椬嘈枰鶕?jù)舞劍動(dòng)作特點(diǎn)和規(guī)律，需要掌握輕快便捷、剛?cè)岵?jì)、形神統(tǒng)一，音樂選取上需要掌握音樂的民族特色和特點(diǎn)，這樣才能夠?qū)⑽鑴?dòng)作和鋼琴伴奏相融合，舞劍伴奏多選擇4/4拍，注重動(dòng)作和音樂形象的統(tǒng)一。舞劍和水袖是兩種伴奏風(fēng)格，需要在伴奏中注意氣度、氣勢(shì)的掌握和轉(zhuǎn)變。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，中國(guó)古典舞基訓(xùn)神韻作為重要的基本功訓(xùn)練環(huán)節(jié)，對(duì)每個(gè)學(xué)生未來發(fā)展都有著重要影響。本文重點(diǎn)探究了中國(guó)古典舞基訓(xùn)身韻和鋼琴伴奏組合形式，并針對(duì)不同神韻教學(xué)內(nèi)容提出了鋼琴伴奏運(yùn)用方法，旨在提高中國(guó)古典舞的教學(xué)質(zhì)量。

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