淺析初中體育游戲教學(xué)的創(chuàng)造性

張麗娟

【內(nèi)容摘要】現(xiàn)代社會(huì)下的教育改革實(shí)施和推廣過程中，各科的教學(xué)活動(dòng)的開展都有著非常明顯的改革趨勢(shì)。初中教育也是這樣，各科的教學(xué)改革也都是如火如荼的進(jìn)行著，同樣的初中體育教學(xué)改革也是改革方向之一。在新課標(biāo)實(shí)施的背景下，原來的教學(xué)方式已經(jīng)不能夠適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)下教育新理念，沒辦法滿足現(xiàn)代教育的實(shí)際需要。而且，當(dāng)下的體育教學(xué)已經(jīng)不僅僅是對(duì)學(xué)生進(jìn)行身體素質(zhì)上的培養(yǎng)了，更是向著對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)以及身心健康發(fā)展的方向上轉(zhuǎn)變。使得體育教學(xué)能夠適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)理念下的新發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

【關(guān)鍵詞】初中體育 游戲教學(xué) 創(chuàng)造性

游戲教學(xué)在初中體育中應(yīng)用，在當(dāng)下初中體育教學(xué)中能夠有效的提高學(xué)生的身體素質(zhì)，保證學(xué)生身心健康的發(fā)展，有效的提升教學(xué)效率。游戲教學(xué)的方式，在體育教學(xué)中是很符合學(xué)初中學(xué)生性格特點(diǎn)的教學(xué)方式，對(duì)學(xué)生創(chuàng)新性細(xì)微的培養(yǎng)有著非常積極的作用。游戲教學(xué)過程中，通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)造性理論的分析研究，可以有效的提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

一、初中體育游戲教學(xué)的相關(guān)應(yīng)用價(jià)值和原則

1.游戲教學(xué)融入體育教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值

初中體育教學(xué)中游戲教學(xué)的應(yīng)用，在對(duì)學(xué)生身心健康的發(fā)展方面有著非常顯著的作用。同時(shí)，能夠有效的培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的熱情，促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)。將游戲教學(xué)的方式結(jié)合到體育教學(xué)過程中去，能夠使得體育教學(xué)更加的具有趣味性、有效性。能更加容易的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。初中體育教學(xué)中應(yīng)用游戲教學(xué)的教學(xué)模式，在對(duì)學(xué)生健全性人格的培養(yǎng)上有著非常有效的促進(jìn)行作用，有效的培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)智質(zhì)量的有效提升。在學(xué)生的角度來說，游戲教學(xué)體育教學(xué)過程中的應(yīng)用，能夠使得學(xué)生更好的融入體育課程的學(xué)習(xí)中去，使得學(xué)生能享受這樣教學(xué)過程，在教學(xué)中營(yíng)造輕松的教學(xué)氛圍，使得學(xué)生能夠更好的體驗(yàn)體育教學(xué)。

2.游戲教學(xué)融入體育教學(xué)中的應(yīng)用原則

初中體育教學(xué)過程中應(yīng)用游戲教學(xué)的方式，在教學(xué)的過程中，要遵循一定的原則進(jìn)行教學(xué)。游戲教學(xué)的相關(guān)開展過程中，教學(xué)游戲的設(shè)置必須是積極健康向上的，要保證游戲教學(xué)的理念能夠滲透到體育教學(xué)和教學(xué)過程中的相關(guān)訓(xùn)練中去，以此來培養(yǎng)學(xué)生的互幫互助以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。體育教學(xué)中的游戲教學(xué)，不能僅僅在相關(guān)的秩序上進(jìn)行控制，這樣的話就會(huì)使得教學(xué)失去原有的作用效果，不能夠有效的完成相關(guān)的教學(xué)目標(biāo)，而且，游戲教學(xué)模式的開展進(jìn)行也要保證學(xué)生的安全性，使得學(xué)生在安全的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

二、游戲教學(xué)應(yīng)用在初中體育的相應(yīng)特征和措施研究

1.游戲教學(xué)在初中體育教學(xué)中應(yīng)用的相關(guān)特征

在初中體育教學(xué)的過程中應(yīng)用游戲教學(xué)，有非常多的鮮明特征體現(xiàn)出來。第一，游戲教學(xué)這種教學(xué)方式的教育性。體育教學(xué)過程中應(yīng)用游戲教學(xué)，能夠使得教學(xué)過程中的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生身心發(fā)展的方向相適應(yīng)，這樣初中體育教學(xué)就能夠通過游戲教學(xué)的相關(guān)要求和規(guī)則設(shè)定，使得學(xué)生能夠通過教學(xué)中的游戲教學(xué)逐漸的培養(yǎng)出自身的自主性學(xué)習(xí)意識(shí)。所以，在初中體育教學(xué)的過程，游戲教學(xué)方式的主動(dòng)性特征也是非常的鮮明，并且，游戲教學(xué)的方式和其他教學(xué)方式不相同。學(xué)生通過游戲教學(xué)的方式，在多樣化的教學(xué)方式中能夠?qū)W習(xí)到相應(yīng)的體育知識(shí)，在智力的培養(yǎng)方面有著非常重要的作用。通過學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)達(dá)到智力培養(yǎng)的效果。

2.相應(yīng)的應(yīng)用策略

初中體育教學(xué)中的游戲教學(xué)要按照相關(guān)的游戲教學(xué)模式進(jìn)行策略性實(shí)施，在教學(xué)的環(huán)節(jié)中進(jìn)行不同游戲教學(xué)策略的應(yīng)用。在教學(xué)的過程中，體育教學(xué)的教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備的活動(dòng)中可以應(yīng)用游戲教學(xué)。相對(duì)于傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，在體育教學(xué)的準(zhǔn)備活動(dòng)中讓學(xué)生自己在原地進(jìn)行活動(dòng)，導(dǎo)致學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的興趣，在之后的學(xué)習(xí)過程中，會(huì)影響到整個(gè)課堂的教學(xué)效率，因此，要進(jìn)行相應(yīng)的改變。

教師要明確相應(yīng)活動(dòng)的目的和性質(zhì)，準(zhǔn)備活動(dòng)中主要是使得學(xué)生進(jìn)行韌帶的拉伸，以避免在之后的劇烈性運(yùn)動(dòng)中造成傷害。教師可以通過增加趣味性的游戲，將這個(gè)過程改為有意義的過程。例如，為了能夠使得學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)之前能夠得到有效的活動(dòng)，可以通過蛇形跑或喊數(shù)抱團(tuán)的小游戲進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)的開展，使得學(xué)生能夠感興趣，使得整體的氛圍顯得活躍。而且，技術(shù)性的體育教學(xué)對(duì)學(xué)生的要求較高，也是比教枯燥，教師也要利用一些游戲教學(xué)的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行近教學(xué)，使學(xué)生對(duì)體育技能的學(xué)習(xí)興趣得到有效培養(yǎng)。

結(jié)語

總體來說，初中的體育教學(xué)，在教學(xué)的過程中應(yīng)用游戲教學(xué)的方式能夠有效的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性能力的方面也有著非常好的作用。本文就是從初中體育游戲教學(xué)的特征以及相關(guān)的教學(xué)構(gòu)建策略進(jìn)行詳細(xì)的分析研究，提出幾條建議，僅供參考。

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（作者單位：甘肅省張掖市山丹縣第二中學(xué)）