高校學(xué)生會(huì)管理工作和組織建設(shè)探究

郎天旭

摘 要：高校學(xué)生會(huì)是大學(xué)生進(jìn)行自我管理、自我服務(wù)的組織，在日常學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮著重要的作用。從目前情況來看，在很多方面存在不足之處，要不斷地完善才能發(fā)揮出具體的職能。文章分析存在的問題，并提出了有效的解決措施，旨在實(shí)現(xiàn)更好的管理，推動(dòng)各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展。

關(guān)鍵詞：高校學(xué)生會(huì)；管理工作；組織建設(shè)

高校學(xué)生會(huì)管理工作和組織建設(shè)存在的問題

缺乏規(guī)范性

在干部選拔、任用、考核、監(jiān)督等方面存在缺陷，沒有建立起完整的機(jī)制，使得隨意性比較大，直接對(duì)后續(xù)工作造成不利影響。另外在開展活動(dòng)時(shí)，并沒有真正地落實(shí)下去，干部沒有發(fā)揮出自身的作用，主要是因?yàn)樽月梢庾R(shí)差、團(tuán)隊(duì)精神欠缺、內(nèi)部凝聚力差。學(xué)生會(huì)日常應(yīng)對(duì)的事情比較多，如果缺乏規(guī)范的指導(dǎo)，會(huì)出現(xiàn)比較混亂的情況，很難將命令執(zhí)行下去。

創(chuàng)新能力不強(qiáng)

學(xué)生會(huì)是開展活動(dòng)的組織者，例如晚會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌唱比賽等都是由他們承辦，但是現(xiàn)實(shí)情況卻差強(qiáng)人意。主要表現(xiàn)在形式、內(nèi)容等方面基本一致，沒有體現(xiàn)出特色，長(zhǎng)此以往使得活動(dòng)喪失吸引力，無法調(diào)動(dòng)起學(xué)生參與的積極性。

干部自身創(chuàng)新能力不強(qiáng)，缺乏自己的主見，只是盲目照搬，不僅造成了資金的浪費(fèi)，而且偏離了原本的主題，達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)。干部沒有及時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，水平長(zhǎng)期處于較低的層次，很難實(shí)現(xiàn)發(fā)展的需要，和現(xiàn)實(shí)工作相互脫離。自身競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)，無法制定出科學(xué)合理的計(jì)劃，導(dǎo)致工作質(zhì)量下降，偏離正常的軌道。

干部素質(zhì)較低

學(xué)生會(huì)要定期的進(jìn)行選舉換屆，為內(nèi)部注入新鮮的活力，讓隊(duì)伍更加的強(qiáng)大。但是一些干部并沒有樹立起服務(wù)同學(xué)的意識(shí)，只是將自己的利益放在第一位，希望可以獲得回報(bào)，破壞了組織的紀(jì)律作風(fēng)，學(xué)生對(duì)其的信任度在不斷下降。受到不良思想的影響，覺得干部擁有著較大的權(quán)力，對(duì)工作認(rèn)識(shí)不夠深刻，違背了學(xué)生會(huì)建立的初衷。另外在選拔的過程中，沒有做到公平公正，利用人脈為自己獲得更多的選票，即使當(dāng)選也很難適應(yīng)工作的需要。

流動(dòng)性較強(qiáng)

高校學(xué)生會(huì)主要由輔導(dǎo)員進(jìn)行指導(dǎo)，工作屬于兼職性的，使得學(xué)生會(huì)管理的流動(dòng)性強(qiáng)。每個(gè)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)方式、思路、手段都是不一樣的，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)較大的變動(dòng)，學(xué)生很難快速適應(yīng)，繼而相互之間出現(xiàn)矛盾。干部每年都會(huì)進(jìn)行換屆，內(nèi)部的人員流動(dòng)頻率高，增加了很多不確定性因素，無法實(shí)現(xiàn)有效銜接。流動(dòng)性強(qiáng)讓學(xué)生會(huì)出于長(zhǎng)期的變化之中，相關(guān)的政策只適用于一段時(shí)期，對(duì)于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展卻是非常不利的。有的工作已經(jīng)形成了固定的方法，如果強(qiáng)行改變只會(huì)帶來不便，但是干部卻沒有考慮到，新舊無法實(shí)現(xiàn)良好的銜接，在過程中出現(xiàn)諸多問題。

高校學(xué)生會(huì)管理工作和組織建設(shè)的優(yōu)化措施

建立管理機(jī)制

制度是保證工作規(guī)范的前提條件，學(xué)生會(huì)也不例外，要結(jié)合實(shí)際情況建立完善的機(jī)制。確定各項(xiàng)事務(wù)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于違規(guī)的情況要嚴(yán)肅處理，可以起到有效的警示作用，整頓內(nèi)部的紀(jì)律作風(fēng)。學(xué)生會(huì)設(shè)置的部門比較多，要進(jìn)行明確的職責(zé)劃分，提高執(zhí)行的力度。干部必須自覺遵守規(guī)章制度，約束自身的行為規(guī)范，可以起到良好的示范帶頭效果，樹立起優(yōu)秀的榜樣。當(dāng)然制度并不是一成不變的，可以根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)情況是復(fù)雜多變的，所以要不斷地優(yōu)化和補(bǔ)充，這樣才能實(shí)現(xiàn)有效指導(dǎo)，將具體的效果落到實(shí)處。

增強(qiáng)創(chuàng)新能力

創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的動(dòng)力，可以永葆生命力，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。對(duì)于活動(dòng)而言，要做到內(nèi)容新穎、種類繁多、引人入勝，要調(diào)動(dòng)起學(xué)生參與的積極性，感受到其中的魅力。干部要結(jié)合當(dāng)下的社會(huì)熱點(diǎn)，將其融入到活動(dòng)中去，不僅要具有娛樂效果，而且要傳達(dá)出先進(jìn)的文化思想，從而提升活動(dòng)的價(jià)值。要和不同高校之間進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)他人身上的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自身的不足之處，增強(qiáng)整體的綜合能力。創(chuàng)新就是要突破原本的局限，因此在活動(dòng)中要敢于嘗試，采用新穎的風(fēng)格進(jìn)行展示，給學(xué)生帶來不一樣的體驗(yàn)。

提高干部素質(zhì)

首先在選拔過程中，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合考察，包括責(zé)任心、個(gè)人能力、工作態(tài)度等方面。其次要進(jìn)行定期的檢查，發(fā)現(xiàn)不足的地方要及時(shí)改進(jìn)，建立起獎(jiǎng)懲的政策，提高他們對(duì)工作的熱情。最后要定期組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓他們掌握最新的理論，不斷優(yōu)化自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，更好地投入到工作中去。同時(shí)要聽取成員的建議，反省自己存在的問題，這樣才能實(shí)現(xiàn)真正的進(jìn)步。內(nèi)部要營(yíng)造出團(tuán)結(jié)友愛的氛圍，遇到不懂的問題大家一起討論，在相互學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。建立起一支優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)隊(duì)伍，明確自身的職責(zé)，更好地為學(xué)生學(xué)習(xí)生活服務(wù)。

加強(qiáng)工作銜接性

對(duì)于新上任的干部要學(xué)習(xí)原先的經(jīng)驗(yàn)，吸收其中先進(jìn)的理念、思路、方法等，不斷提高自身的綜合能力。好的地方要積極借鑒，有缺陷的部分要分析其中的原因，采用針對(duì)性的措施解決，落后的方法要堅(jiān)決淘汰，有效實(shí)現(xiàn)銜接。要避免工作中的斷層，為下一屆學(xué)生創(chuàng)造良好的局面，更加快速地適應(yīng)。

結(jié)語

綜上所述，高校學(xué)生會(huì)管理工作和組織建設(shè)具有重要的意義，可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。要從各方面入手去做，保證工作效果的良好落實(shí)，更加地完善自身，以此推動(dòng)高校的全面發(fā)展。

（作者單位：北華航天工業(yè)學(xué)院）

【參考文獻(xiàn)】

[1]吳斐瑋，黃越怡，張旭.當(dāng)代高校學(xué)生會(huì)管理工作存在問題的研究與改進(jìn)[J].中國(guó)科技博覽，2017（36）.