硅谷并沒有發(fā)明什么

［文/（美）阿倫·拉奧　皮埃羅·斯加魯菲］

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硅谷并沒有發(fā)明什么

［文/（美）阿倫·拉奧皮埃羅·斯加魯菲］

當(dāng)你還不富裕的時(shí)候要有創(chuàng)造性，當(dāng)你富裕的時(shí)候要支持創(chuàng)造性。

硅谷的人們發(fā)明的東西很少。計(jì)算機(jī)并非硅谷的發(fā)明，硅谷沒有發(fā)明晶體管、集成電路、互聯(lián)網(wǎng)，生物科技和綠色科技也并非出自硅谷。硅谷所起的作用，是使這些技術(shù)迅速傳播。硅谷有著獨(dú)特的、近乎魔鬼般的嗅覺，能迅速理解和利用一項(xiàng)發(fā)明給社會(huì)帶來的顛覆性的變化，并從中盈利。

“破壞性的創(chuàng)造”，這就是人們談起硅谷是創(chuàng)新工廠時(shí)的終極含義。那些離經(jīng)叛道的個(gè)人才是這個(gè)故事的主角。

為什么硅谷出現(xiàn)在美國？總的說來，美國對這些人才比歐洲友善，加州最為友善。比如，在歐洲，不穿西服、不打領(lǐng)帶很難成為一個(gè)成功的雇員;而在加州，億萬身家的人穿的也是牛仔褲和T恤衫。

硅谷的故事未能發(fā)生在歐洲的另一個(gè)原因，在于歐洲人不愿冒險(xiǎn)的思維模式。我在一家歐洲的跨國公司工作過10年，每當(dāng)一個(gè)工程師團(tuán)隊(duì)有一個(gè)新產(chǎn)品的想法時(shí)，經(jīng)理就會(huì)問一個(gè)很微妙的問題：“有人干過這個(gè)嗎？”如果他們回答“是”，經(jīng)理就會(huì)說“我們太遲了”；如果他們回答“否”，經(jīng)理就會(huì)說“那就沒必要了”。這樣，工程師們就沒法做什么新東西。而在硅谷，美國人敢于冒險(xiǎn)的精神得以發(fā)揚(yáng)光大。硅谷培育了一種敢于冒險(xiǎn)的文化，進(jìn)而把它變?yōu)橐环N科學(xué)。

硅谷同世界絕大多數(shù)地方、特別是歐洲的另一個(gè)重要的不同之處，在于大學(xué)教師的思維方式。歐洲大學(xué)是靜止和封建的官僚體制，一位教授就好像一個(gè)男爵，他向助手們施以恩惠，同時(shí)他又是系領(lǐng)導(dǎo)的終身奴仆。與此相反，舊金山灣區(qū)的高校則鼓勵(lì)教員創(chuàng)辦他們自己的公司。

人們可能會(huì)質(zhì)疑，何以硅谷誕生在美國西海岸而不是東海岸。后者居民的受教育程度更高、更加富有，也更加國際化。這其實(shí)是一種獨(dú)特的反現(xiàn)存體制的情緒，以及一種要改變世界的堅(jiān)定信念使然。

當(dāng)人們在這里創(chuàng)造了巨大的財(cái)富之后，硅谷便開始受益于其自產(chǎn)的百萬富翁的慷慨。慈善活動(dòng)和天使投資為打造創(chuàng)造力提供了第二助力?！爱?dāng)你還不富裕的時(shí)候要有創(chuàng)造性，當(dāng)你富裕的時(shí)候要支持創(chuàng)造性?！边@可以成為硅谷創(chuàng)業(yè)者的座右銘。舊金山灣區(qū)的生活方式產(chǎn)生的社會(huì)壓力讓你必須與眾不同，必須做到最好。

當(dāng)靠自己的奮斗而致富的人們聚會(huì)時(shí)，他們不只是吹噓自己如何淘到第一桶金，還會(huì)談?wù)撊绾位ㄥX幫助那些值得幫助的事業(yè)，或?yàn)槌鮿?chuàng)公司添翼助飛。在某種意義上，通過個(gè)人奮斗成就的百萬富翁對使之能夠成為百萬富翁的體制懷有感恩之情。這一現(xiàn)象已經(jīng)成為美國社會(huì)機(jī)體的一部分，在硅谷得到了最為充分的體現(xiàn)。

因此，硅谷首先是一個(gè)社會(huì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的試驗(yàn)田，然后才是一個(gè)科技和創(chuàng)業(yè)精神的試驗(yàn)田。

硅谷通過與烏托邦式的集體主義結(jié)成的三角關(guān)系，促成了先進(jìn)科技與自由市場經(jīng)濟(jì)的結(jié)合，從而使硅谷成為一個(gè)多樣的世界。

摘自人民郵電出版社《硅谷百年——偉大的科技創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)歷程》