淺談大眾傳媒思想政治教育功能的效果

摘 要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的崛起，大眾傳媒在各行各業(yè)都得到極為廣泛的應(yīng)用，尤其在思想政治教育方面起到極為重要的作用。大眾傳媒是指運(yùn)用多種媒介組織和媒介平臺(tái)，向社會(huì)大眾提供及時(shí)、有效的信息，一方面大眾傳媒是思想政治的傳播者和傳遞者，另一方面大眾傳媒也是思想政治教育工作中的平臺(tái)和媒介。本文就大眾傳媒如何促進(jìn)自身的思想政治教育功能展開(kāi)討論，并就公信力塑造、思想政治教育功能的重要性等多方面進(jìn)行研究，以供參考。

關(guān)鍵詞：大眾傳媒；思想政治；教育功能；效果

一、 前言

隨著電子技術(shù)的進(jìn)步，手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品逐漸取代報(bào)紙等紙質(zhì)刊物成為大眾傳播媒介的“新寵”，從另一方面來(lái)看，人們獲得信息資訊的速度更加便捷、信息質(zhì)量良莠不齊。為此在高度重視大眾傳媒傳播效果的同時(shí)，也需要做好思想政治教育工作，使得大眾傳媒能夠?yàn)閲?guó)家的精神文明建設(shè)起到推動(dòng)作用。因此，在做好大眾傳媒工作者思想政治教育工作的同時(shí)，也需要積極引導(dǎo)社會(huì)大眾，從而提升我國(guó)的國(guó)民素質(zhì)，加強(qiáng)我國(guó)的思想建設(shè)。

二、 大眾傳媒思想政治教育功能的體現(xiàn)

其一，體現(xiàn)在大眾傳播的議程設(shè)置中。議程設(shè)置是美國(guó)學(xué)者麥克姆斯和肖提出來(lái)的，認(rèn)為大眾傳媒有為社會(huì)大眾提前設(shè)置議程的功能，而各種“議題”的顯著程度則能夠讓社會(huì)大眾對(duì)于該事件的重要性有所了解。也就是說(shuō)，大眾傳媒可以利用“知覺(jué)模式”“顯著性模式”以及“優(yōu)先順序模式”，將思想政治信息放在首要議題的位置，讓人們對(duì)于思想政治事件的重要性進(jìn)行判斷。在現(xiàn)階段社會(huì)大眾更多的是依賴(lài)大眾傳媒所提供的各種信息來(lái)滿(mǎn)足自己了解世界的需要，實(shí)際上即使是同一件事情，自己親眼所見(jiàn)和記者、編輯撰寫(xiě)出來(lái)的事件也有很大不同，這也就更加強(qiáng)調(diào)要對(duì)大眾傳播工作者進(jìn)行思想政治教育的必要性。

其二，體現(xiàn)在突發(fā)新聞事件中。無(wú)論是“5·12汶川大地震”還是“三聚氰胺毒奶粉”事件，這些與人們的生產(chǎn)、生活、醫(yī)療等社會(huì)利益緊密相關(guān)的事件，總是會(huì)在第一時(shí)間吸引人們的眼球。因此，如何及時(shí)有效的報(bào)道這些突發(fā)新聞，并做好輿論引導(dǎo)工作，是大眾傳媒工作者始終需要考慮的問(wèn)題。大眾傳媒要在民間輿論場(chǎng)形成之間，建立主流輿論場(chǎng)，引導(dǎo)社會(huì)大眾理智客觀(guān)的思考問(wèn)題，同時(shí)聯(lián)合其他媒體形成主流輿論并迅速進(jìn)行傳播，將發(fā)言權(quán)有力地控制在主流媒體手中，盡快地平息突發(fā)事件的輿論風(fēng)波。

三、 大眾傳媒思想政治教育功能在發(fā)揮過(guò)程中的不足

其一，大眾傳媒利益需求使得思想政治教育信息受到污染?，F(xiàn)在處于信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的時(shí)期，人們能夠通過(guò)多種方式獲取信息資源，但是由于信息的真實(shí)性得不到確認(rèn)，因此在傳播過(guò)程中不僅有正面的、健康的信息，也存在負(fù)面的、消極的信息。同時(shí)部分大眾傳媒的工作者由于受到利益的引誘，將一些軟新聞諸如具有暴力血腥場(chǎng)面的暴力事件等作為首選議題進(jìn)行報(bào)道，而忽略了一些涉及國(guó)家和人民利益的公共事件、公共政策的新聞上報(bào)道。一來(lái)使得社會(huì)大眾對(duì)于國(guó)家的情況定位不明，軟新聞泛濫使得他們對(duì)于社會(huì)真正的大事件了解過(guò)少；二來(lái)新聞的娛樂(lè)化現(xiàn)象嚴(yán)重，甚至出現(xiàn)泛娛樂(lè)化現(xiàn)象，人人皆可娛樂(lè)、事事皆可娛樂(lè)，使得人們對(duì)于社會(huì)生活的理性思考減少；三來(lái)新聞報(bào)道中的暴力事件較多，過(guò)多報(bào)道暴力事件會(huì)引發(fā)受眾的消極心態(tài)，塑造不良的三觀(guān)。

其二，消費(fèi)主義傾向至上。不同于客觀(guān)的新聞報(bào)道，大眾傳媒對(duì)于消費(fèi)主義的宣揚(yáng)更多的是融入文本之中，通過(guò)社會(huì)大眾自己的解讀從而達(dá)到對(duì)于大眾洗腦的目的，使得他們更多的專(zhuān)注于享樂(lè)和消費(fèi)。這種消費(fèi)至上的消費(fèi)觀(guān)與我國(guó)的思想政治教育是不符的，甚至是相違背的，這就要求大眾傳媒的從業(yè)者在堅(jiān)守本心的同時(shí)，也需要冷靜的撕開(kāi)這種消費(fèi)亂象的面紗。

四、 提高大眾傳媒思想政治教育功能的措施

（一） 重視主流媒體公信力的塑造

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)新聞也逐漸成為可以比肩傳統(tǒng)新聞的重要新聞來(lái)源。但是與傳統(tǒng)新聞不同的是，網(wǎng)絡(luò)新聞媒體更加注重的是利益最大化，為了受到社會(huì)大眾的關(guān)注甚至偽造一些假新聞，從而達(dá)到吸引眼球的目的，長(zhǎng)此以往使得許多主流媒體都受到影響，媒體的公信力逐漸喪失。因此，對(duì)于主流媒體而言，一方面要提高從業(yè)者的門(mén)檻，加強(qiáng)對(duì)于其的思想政治教育，另一方面也要做好監(jiān)督工作，利用獎(jiǎng)懲措施實(shí)現(xiàn)從業(yè)者自身的自律。對(duì)于相關(guān)部門(mén)而言，也要做好外界的監(jiān)督工作，加大處罰力度。

（二） 重視思想政治教育的技巧

受到閱讀工具的限制，人們閱讀新聞報(bào)道時(shí)大多是碎片化閱讀，同時(shí)大眾傳媒的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)比較激烈，傳統(tǒng)的新聞報(bào)道形式已經(jīng)不再適用于目前的現(xiàn)代化傳播，這就需要大眾傳播的從業(yè)者積極面對(duì)當(dāng)前危機(jī)，在掌握傳播規(guī)律和技巧的前提下，積極進(jìn)行創(chuàng)新從而實(shí)現(xiàn)良好的傳播效果。因此在進(jìn)行思想政治教育的過(guò)程中，要少寫(xiě)一些硬性的新聞內(nèi)容，多從側(cè)面描寫(xiě)一些比較軟的新聞內(nèi)容，或者采用比較新穎的傳統(tǒng)形式，從而吸引社會(huì)大眾的注意力，使得其能夠積極主動(dòng)的接受信息。例如在召開(kāi)十一屆三中全會(huì)期間，新華網(wǎng)就采用的最先進(jìn)的VR技術(shù)加全息影像技術(shù)，將人民大會(huì)堂的全景展示在新聞報(bào)道中，吸引讀者去積極地參與和反饋。同時(shí)利用新型的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能夠更加吸引人們的眼球，例如某女大學(xué)生直播自己重走長(zhǎng)征路，不僅獲得社會(huì)大眾的贊揚(yáng)，而且在其直播過(guò)程中，能夠幫助人們重新認(rèn)識(shí)歷史中的長(zhǎng)征歲月，實(shí)現(xiàn)了大眾傳媒的思想政治教育功能。因此，大眾傳媒的從業(yè)者要積極拓寬思維，創(chuàng)新傳播形式和傳播內(nèi)容。

五、 結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，大眾傳媒對(duì)于思想政治教育具有巨大功能，其可以在潛移默化中改變社會(huì)大眾的看法，引導(dǎo)輿論的轉(zhuǎn)變。因此，國(guó)家相關(guān)部門(mén)需要提高對(duì)大眾傳媒的重視程度并且需要加強(qiáng)對(duì)于大眾傳播的控制和監(jiān)督，幫助大眾傳播媒介更好地發(fā)揮其思想政治教育功能。同時(shí)還可以采取相應(yīng)的措施刺激大眾傳媒教育功能的激發(fā)，為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)添磚加瓦。

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作者簡(jiǎn)介：

陳晨，云南省昆明市，云南師范大學(xué)傳媒學(xué)院。endprint