你這么努力，為何還如此焦慮

小巖井

有個學(xué)生，暑假報名來學(xué)日語。因?yàn)榘肽旰笠ト毡玖魧W(xué)，所以很認(rèn)真地每天在學(xué)校上課和自修。但是一般人一周可以掌握的內(nèi)容，他一個月了還掌握不了。發(fā)音和語法更是一路跑偏，而且我看得出來，他很焦慮。他反復(fù)向我打探各種關(guān)于考試的事情。

我忽然想起了健身時的自己。學(xué)習(xí)語言和健身都一樣，越是急著要結(jié)果，越是沒耐力堅持。我發(fā)現(xiàn)，在他努力卻學(xué)不好的背后，有著類似的問題。他學(xué)日語，完全是因?yàn)閷W(xué)校有一個推薦的機(jī)會就爭取下了，然后因?yàn)閷θ照Z的等級有要求，他就很上進(jìn)地來報了班。每一刻的學(xué)習(xí)，他的心不在上面，看上去很努力，實(shí)際上是在浪費(fèi)時間。

知乎上有一句話：以多數(shù)人努力的程度之低，根本輪不到拼天賦。然而我并不認(rèn)同。

“努力”本身就是一種天賦。真正的努力，應(yīng)該是一種明白自己在做什么，又能時刻投入在當(dāng)下和其中的自控力，而非內(nèi)心煩躁焦慮，表面廢寢忘食。

更多的天才，或者所謂成功者，在于很幸運(yùn)地找到了自己能專注投入的領(lǐng)域。天才不是什么都會，而是知道自己不適合做什么后，就果斷拋棄，專注于自己能做好的事。

（王南薦自《感悟》）

責(zé)編：明方