教育公平視域下
——留守女童體質(zhì)長期變化研究

宋祖軍， 諶曉安

2016年2月，國務(wù)院下發(fā)《關(guān)于加強農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作的意見》中指出，要完善農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系，落實縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和村（居）民委員會職責(zé)，加大教育部門和學(xué)校關(guān)愛保護力度；2017年兩會，李克強總理的政府工作報告中2017年重點工作任務(wù)指出，要持續(xù)改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，不斷縮小城鄉(xiāng)辦學(xué)差距；加強民族教育，辦好學(xué)前教育.中國社會主義現(xiàn)代化的本質(zhì)是人的現(xiàn)代化，教育是人的現(xiàn)代化最核心的要素.“十三五”時期，將是推動我國教育質(zhì)量、教育結(jié)構(gòu)、教育公平進入新發(fā)展階段的關(guān)鍵時期.一個覆蓋全部人口和人的生命全周期及服務(wù)全過程的現(xiàn)代化教育體系，將為2020年基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、全面建成小康社會，為實現(xiàn)“第二個百年目標”以及中華民族偉大復(fù)興，奠定教育基礎(chǔ)、人力資源基礎(chǔ)和人才基礎(chǔ).共享是中國特色社會主義的本質(zhì)要求，只有更好實現(xiàn)教育公平，才能打牢人民平等享有發(fā)展機會的制度基礎(chǔ).要實施教育脫貧攻堅行動，從孩童時期阻斷貧困代際傳遞.

武陵山區(qū)由于經(jīng)濟文化發(fā)展的相對落后，又加上長期以來的“重男輕女”守舊思想的影響，隨著現(xiàn)代農(nóng)村“打工經(jīng)濟”的蓬勃發(fā)展，農(nóng)村留守女童——這一貧困地區(qū)的一個容易被忽視的弱勢群體，她們的健康成長問題正受到嚴重挑戰(zhàn).世界最著名的幼兒教育家福祿培爾說：“國民的命運，與其說是操在掌權(quán)者手里，倒不如說是握在母親的手里.”梁曉聲說：“民族和民族的較量，也往往是母親和母親們的較量.”女童是未來的母親，她們的健康成長是一個關(guān)系到一個民族未來是否能夠強大的大問題.本文試圖從武陵山區(qū)苗族農(nóng)村留守女童體質(zhì)長期變化趨勢研究中揭示她們健康成長問題的主要矛盾，為相關(guān)職能部門有針對性地采取有效措施提供理論依據(jù).

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

選擇武陵山區(qū)腹地的麻陽苗族自治縣（苗族人口占87%）苗族人口高度集中的錦和鎮(zhèn)為觀測點（2000年，2005年，2010年和2014年連續(xù)四次為懷化市苗族體質(zhì)觀測點），由于觀測點、被觀測人群和測試人員的長期相對固定，為數(shù)據(jù)的真實可靠提供了堅實的基礎(chǔ)；選擇對調(diào)查項目監(jiān)護人知情同意、身體健康、意識清晰、無明顯生理缺陷、具有從事體育活動能力的3-6歲兒童為測試對象.按照《國民體質(zhì)監(jiān)測工作手冊》[1]的規(guī)定，按年齡分為3、4、5、6歲四個組別，測試后使用計算機邏輯檢驗軟件對數(shù)據(jù)篩查，剔除不合格樣本，按照本文設(shè)計條件（至少三代直親均為苗族、農(nóng)村戶籍并且生活在鄉(xiāng)村、由父母以外的親人代替監(jiān)護的即留守女童）取得有效苗族留守女童樣本具體分布如表1；為了證明良好的幼兒園教育是影響武陵山區(qū)苗族農(nóng)村留守女童身體機能和身體素質(zhì)長期變化趨勢的主要的并且具有決定性的因素，我們調(diào)取了錦和鎮(zhèn)幼兒園的2000年、2005年、2010年和2014年共四次的體質(zhì)測試數(shù)據(jù)，在幼兒園老師們的幫助下，進一步篩選出上幼兒園的苗族農(nóng)村留守女童身體機能和身體素質(zhì)數(shù)據(jù).

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法：查閱近10年來有關(guān)國民體質(zhì)監(jiān)測的研究成果，為本文的研究提供理論和方法的依據(jù).

1.2.2 問卷調(diào)查法：采用《國民體質(zhì)監(jiān)測的問卷》和自制問卷行調(diào)查.問卷調(diào)查與體質(zhì)測試同步進行.

1.2.3 實地考察法：深入到錦和鎮(zhèn)20個村寨苗族居民生活實地，主要通過觀察和訪談，記錄本研究所需要的素材.

1.2.4 測驗法：采用《年國民體質(zhì)監(jiān)測工作手冊》規(guī)定的項目、方法進行活體測試，測試人員均經(jīng)過崗位培訓(xùn)，測試儀器采用國家體育總局配發(fā)并且審定的體質(zhì)檢測器材.時間為 2000、2005、2010 和 2014 年 8月.

1.2.5 數(shù)理統(tǒng)計法：所測有效數(shù)據(jù)經(jīng)核對后，由專業(yè)人員通過2000、2005、2010和2014年國民體質(zhì)監(jiān)測錄入軟件錄入，用統(tǒng)計軟件SPSS10.0進行統(tǒng)計處理，計算各年齡組檢測指標的平均數(shù)、標準差，所有數(shù)據(jù)用均數(shù)±標準差形式表示，均數(shù)間比較用t檢驗處理，P＜0.05為差異具有顯著性，P＜0.01為差異具有非常顯著性.

2 結(jié)果與分析

2.1 3-6歲苗族留守女童體質(zhì)長期變化趨勢

表 2、3、4、5 顯示：3-6 歲苗族留守女童的身高、坐高、體重、胸圍、克托萊指數(shù)、坐高/身高指數(shù)、上臂皮脂、肩胛皮脂、臍旁皮脂等身體形態(tài)指標，15年來大多數(shù)指標都發(fā)生了明顯的長期向好變化趨勢（P＜0.05）；代表身體機能的心率指標，15年來沒發(fā)生明顯的向好變化趨勢（P＞0.05）；代表身體素質(zhì)的立定跳遠、網(wǎng)球擲遠、體前屈、10 m折返跑、走平衡木、雙腳連續(xù)跳等指標，15年來，除了5歲組的網(wǎng)球擲遠，都沒發(fā)生明顯的向好變化趨勢，指標均值雖然有不斷向好的趨勢，但變化幅度太小差異不具有顯著性（P＞0.05）.

表2 3歲苗族留守女童體質(zhì)指標變化一覽表

表3 4歲苗族留守女童體質(zhì)指標變化一覽表

表4 5歲苗族留守女童體質(zhì)指標變化一覽表

2.2 3-6歲（幼兒園）苗族留守女童身體機能和身體素質(zhì)指標長期變化趨勢

從表6、7、8、9可以清楚地看到：上過幼兒園的苗族留守女童的身體機能和身體素質(zhì)指標，通過縱向?qū)Ρ?，共?項指標發(fā)生了明顯的長期向好的變化趨勢（P＜0.05）；而80%沒有上過幼兒園的苗族留守女童的身體機能和身體素質(zhì)指標，通過縱向?qū)Ρ龋?歲組的網(wǎng)球擲遠，都沒有明顯的長期向好的變化趨勢，證明了良好的幼兒園教育的至關(guān)重要性.

表5 6歲苗族留守女童體質(zhì)指標變化一覽表

表6 3歲（幼兒園）苗族留守女童體質(zhì)變化一覽表

表7 4歲（幼兒園）苗族留守女童體質(zhì)指標變化一覽表

3 討論

現(xiàn)代體質(zhì)理論認為，體質(zhì)是在遺傳性和獲得性基礎(chǔ)上表現(xiàn)出來的人體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和心理因素的綜合的、相對穩(wěn)定的特征[2].人體的身體形態(tài)、功能和素質(zhì)是一個從量變到質(zhì)變的復(fù)雜過程，是社會環(huán)境、生活環(huán)境、生活方式、經(jīng)濟狀況、遺傳、疾病、體育鍛煉等多種因素綜合體現(xiàn)的結(jié)果[3，4].影響武陵山區(qū)農(nóng)村留守兒童體質(zhì)

表8 5歲（幼兒園）苗族留守女童體質(zhì)指標變化一覽表

表9 6歲（幼兒園）苗族留守女童體質(zhì)指標變化一覽表

健康因素的相關(guān)研究報道不多，現(xiàn)有的相關(guān)報道都是留守兒童與非留守兒童的對比研究，如彭喜春等人的研究指出，留守兒童生長發(fā)育存在遲緩現(xiàn)象，母親外出務(wù)工而造成的母親照顧缺失對兒童的生長發(fā)育有延緩作用[5]；周遵琴等人的研究指出，留守兒童HAZ、BAZ、營養(yǎng)不良發(fā)病率均高于非留守兒童，其中父母雙方均外出與母方單方外出差異顯著，留守兒童沙眼、視力低下、齲齒、腿型異常發(fā)病率均高于非留守兒童，留守兒童身體健康的影響因素主要包括經(jīng)濟條件、衛(wèi)生條件及生活習(xí)慣三方面[6].武陵山區(qū)苗族農(nóng)村留守女童體質(zhì)長期變化趨勢研究是對同一人群縱向的長期跟蹤調(diào)查，影響武陵山區(qū)苗族農(nóng)村留守女童體質(zhì)長期變化趨勢的因素同樣是多方面的，筆者通過研究試圖剖析其原因.

3.1 身體形態(tài)

十五年來，武陵山區(qū)苗族農(nóng)村留守女童身體形態(tài)出現(xiàn)了明顯向好的長期變化趨勢，這可能與營養(yǎng)的相關(guān)性最大，如喬玉成的研究指出：物質(zhì)生活條件是決定體質(zhì)強弱的基本因素，而身體鍛煉是增強體質(zhì)的最積極有效的途徑，尤其是兒童青少年可塑性強的黃金時期[7].近十五年來，由于國家對偏遠少數(shù)民族山區(qū)的經(jīng)濟和社會發(fā)展進行了大力的扶持，苗族農(nóng)村留守女童的生活水平得到普遍提高，飲食結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，原來容易缺乏的蛋白質(zhì)和脂類等營養(yǎng)素的攝入大幅度提高，但是由于營養(yǎng)不均衡，出現(xiàn)了超重和肥胖的新趨勢.

3.2 身體機能和身體素質(zhì)

十五年來，武陵山區(qū)苗族農(nóng)村留守女童身體機能和身體素質(zhì)沒有出現(xiàn)明顯向好的長期變化趨勢，這可能與生活環(huán)境、生活方式、心理健康水平、體育鍛煉等高度相關(guān)，其中適合于兒童的科學(xué)而合理的身體鍛煉最為重要，而這樣的體育鍛煉只有城鎮(zhèn)里的幼兒園才能提供；由實地調(diào)查得知，本文的調(diào)查對象中從來沒有上過幼兒園的苗族農(nóng)村留守女童超過80%以上，她們所生活的村寨離錦和鎮(zhèn)都比較遠，而且交通不便；只有鎮(zhèn)上才有幼兒園，十多年前幾乎每個村都有供小學(xué)低年級就近就讀的村校，在所謂的‘撤點并校集中優(yōu)化小學(xué)教育資源’的政策下，村校被全部撤掉，現(xiàn)在連村校都沒有了，更別說幼兒園了；十多年前，有些社會學(xué)家描繪當時的鄉(xiāng)村現(xiàn)狀為“386160部隊”，即鄉(xiāng)村的有生勞動力都出去打工了，剩下的是婦女（38）、兒童（61）和老人（60），而今的現(xiàn)狀更糟糕，由于近幾年來的用工荒和保護婚姻等原因，50歲以下的婦女們也走了，只剩下走不了的老人和兒童.在苗族鄉(xiāng)村社會中，農(nóng)村留守女童是最為弱勢的群體，她們大多由留守老人們代為監(jiān)護，而留守老人們大多思想封建守舊，重男輕女，對女童不愿意過多付出（包括錢財、精力等），所以導(dǎo)致這些苗族農(nóng)村留守女童的生活方式大多屬于“散養(yǎng)型”喂養(yǎng)方式，由于缺失悉心的呵護和應(yīng)有的教育，近年來有關(guān)農(nóng)村留守女童的侵害案件呈多發(fā)態(tài)勢，此外，農(nóng)村留守女童的心理健康問題也越來越嚴重，筆者實地調(diào)查中所接觸到的農(nóng)村留守女童大多具有缺乏自信、膽怯、怕見生人、與人交往的能力欠缺等問題，與城鎮(zhèn)幼兒園里的女童有太大的差別.

近十五年來，我國的經(jīng)濟高速發(fā)展，經(jīng)濟總量從2000年的89 404萬億元到2016年末的744 127萬億元，增長了八倍多，全國人民都在享受著發(fā)展所帶來的紅利，改革不斷深入，社會不斷進步，全國人民都在為是實現(xiàn)偉大的中國夢而努力著，未來中國夢里的一分子——武陵山區(qū)苗族農(nóng)村留守女童至今還沒有充分享受到國家發(fā)展的紅利，與城鎮(zhèn)里的同齡女童相比，她們所獲得的發(fā)展機會嚴重不公平！她們要是得不到較好的發(fā)展，未來會影響到無數(shù)的中國家庭和中國人的后代！呼吁當?shù)亟逃块T改良十多年前的所謂的為了集中優(yōu)勢教育資源的“撤點并?！钡淖龇?，不光是要恢復(fù)村村有村校，還要村村有較高水平的幼兒園，便于農(nóng)村留守兒童就近入學(xué)，認真實行國務(wù)院下發(fā)《關(guān)于加強農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作的意見》，確實減輕農(nóng)民負擔(dān)，實現(xiàn)教育公平.

4 結(jié)論與建議

4.1 十五年來，武陵山區(qū)苗族農(nóng)村留守女童身體形態(tài)出現(xiàn)了明顯向好的長期變化趨勢，這得力于經(jīng)濟發(fā)展而帶來的營養(yǎng)的極大改善；建議進一步加強營養(yǎng)教育，確保營養(yǎng)均衡，預(yù)防肥胖發(fā)生.

4.2 十五年來，武陵山區(qū)苗族農(nóng)村留守女童身體機能和身體素質(zhì)都沒有出現(xiàn)明顯向好的長期變化趨勢，而上幼兒園的苗族農(nóng)村留守女童身體機能和身體素質(zhì)指標中共有9項指標發(fā)生了明顯向好的長期變化趨勢（P＜0.05）；這與生活環(huán)境、生活方式、心理健康水平、體育鍛煉等高度相關(guān)，其中適合于兒童的科學(xué)而合理的體育鍛煉最為重要，良好的幼兒園教育和父母親的悉心呵護是解決問題的關(guān)鍵；建議像近幾年來村村通電，村村通公路一樣，村村建高水平幼兒園；建議國家相關(guān)行政部門進一步加大對武陵山區(qū)的扶持力度，特別是加強對武陵山區(qū)農(nóng)業(yè)規(guī)?；a(chǎn)的改革力度，使武陵山區(qū)大多數(shù)農(nóng)民能夠在家創(chuàng)業(yè)或在家打工，這樣就可以徹底的解決當前較為棘手留守兒童問題和留守老人問題.

[1]2014年國民體質(zhì)監(jiān)測手冊[M].北京：國家國民體質(zhì)監(jiān)測中心，中國體育出版社，2014：14，26，35-55.

[2]陳明達，于道中.實用體質(zhì)學(xué)[M].北京：北京醫(yī)科大學(xué)，中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)聯(lián)合出版社，1993：19.

[3]De Andrade Bastos A，Salguero A，Gonzalez-Boto R，et al.Motives for participation in physical activity by Brazilian adults[J].Percept Mot-Skills.2006，102（2）：358-367.

[4]Suris JC，Michaud PA，Chossis I，et al.Towards a sedentary society：trends in adolescent sport practice in Switzerland（1993-2002）[J].JAdolesc Health 2006，39（1）：132-134.

[5]彭喜春，羅家有.湖南農(nóng)村雙親留守兒童生長發(fā)育影響因素分析[J].中國公共衛(wèi)生，2013，29（1）：34-37.

[6]周遵琴，李森，劉海燕.留守兒童身體健康狀況及影響因素分析——以貴州省為例[J].貴州民族研究，2015，36（6）：29-33.

[7]喬玉成.進化.退化：人類體質(zhì)的演變及其成因分析——體質(zhì)人類學(xué)視角[J].體育科學(xué)，2011，31（6）：87-96.