談高考英語滿分作文秘笈

王慧銘

【摘要】從近幾年來的MET和NMET試題來看，書面表達是一道必考試題，書面表達即“寫作”作為四項基本語言技能之一，其重要性是為外語教學界所公認的。但同時，教育界覺得書面表達得滿分難，教師批改學生作文也難，因為通過書面表達，要看學生能否運用學過的英語知識和掌握的技能，用合乎英語習慣的表達方式傳遞信息和交流思想。這個題型是一種較好的主觀性命題，也是高考試題的保留題型。

【關鍵詞】高考英語書面表達學生縱觀歷年來高考書面表達的命題情況，不難發(fā)現(xiàn)：試題對寫作的目的、對象、時間、地點、內(nèi)容、體裁及詞數(shù)都有明確規(guī)定，模擬情景均貼近中學生的生活、思想實際。從近5年NMET試題中可以看出。如2013年全國卷一告知機場接機事；卷二請朋友代買中國結；2014年全國卷一詢問有關留學的事，卷二記敘文十年后的我；2015年全國卷一介紹外國文化約稿的條件，卷二邀請外教去養(yǎng)老院，告知活動流程；2016年全國卷一請朋友幫忙修改申請書和簡歷格式，卷二為攝影展提供作品，卷三解釋不能赴約的原因：2017年全國卷一告知上課的計劃，卷二邀請參觀中國剪紙藝術展，卷三邀請參加學校的新隊員。這些話題一般都是考生熟悉的人或事，易于下手。筆者在指導學生寫作的教學實踐中，摸索出一套“七字”秘法——“認、定、正、變、通、完、整”，現(xiàn)分述如下。

一、“認”——認真（careful）

認真審題是文章切中題意的關鍵。對題目所提供的信息，如圖畫、圖表、提綱、短文及注意事項要仔細閱讀，認真分析，反復推敲，抓住要旨，弄清文體。從近3年（2014～2017年）全國高考卷英語書面表達題目看，凸顯開放性的更強特點，而且提示言簡意賅，這就需要學生充分發(fā)揮主觀能動性。同時，還要搞清楚內(nèi)容的主次、先后及其內(nèi)在邏輯聯(lián)系，適當發(fā)揮想象，構思一個完整的故事，圍繞主題展開寫作。把最出彩，最擅長的詞通過字斟句酌，用心構思，恰到好處地展現(xiàn)在高考試卷上。

二、“定”——確定（definite）

高考書面表達不同于翻譯，也不像語文命題作文那樣可以自由發(fā)揮，它不同于自由寫作（free writing），而要根據(jù)題目要求和提示來選擇和組織語言材料，是“指導性或控制性寫作（guided or controlled writing）”。體裁題意弄清后，應著手構造基本框架，即緊扣要點擬定草稿或腹稿，定位人稱和主體時態(tài)，確定所需詞匯、短語和句式。盡量選用自己最熟悉最有把握的詞語和句型，揚長避短，堅持“詞匯宜準不宜怪、句子宜短不宜長、句型宜簡不宜繁”的原則。

三、“正”——正確（correct）

在擬好提綱的基礎上，就要加以整理，連詞成句，連句成文。正式稿要注意表達的正確性，始終保持高度警惕，防止和避免詞法和句法方面出現(xiàn)錯誤，名詞的數(shù)、形容詞（副詞）的比較等級、動詞的形式、固定搭配、主謂一致等通常都是造成病句的根源所在。單詞拼寫、標點符號、移行也要正確無誤。此外，語言要“洋氣”，即準確、地道、得體，符合英語表達習慣。

四、“變”——變通（adaptive）

一個意思可有多種表達方式。遇到語言表達障礙時，切不可采用漢字、拼音或空白等消極手段，而應換個角度，利用同義詞語、同義句型，通過“曲線表達”的方式把意思間接地表達出來。文章的句式也要多樣化，避免毫無變化的、呆板重復的表達方法，適當使用非謂語動詞，必要時，把感嘆句、強調(diào)句或倒裝句作為點睛之筆。

五、“通”——通順（coherent）

干巴巴的句子堆砌在一起并不可取。必須學會使用恰當?shù)倪^渡詞，給文章潤色，使行文連貫、語氣通順、層次清楚、過渡自然，從而提高表達效果，使短文渾然一體。常見的過渡詞有：and，as well as，also，besides，whats more，in addition，furthermore，more over；but，yet，however，instead，on the other hand，in contrast，in spite of，on the contrary；at first，first of all，for one thing…for another，on （the） one hand…on the other hand last but not the least，finally and most importantly at the same time，at last，in the end，before long，after that，just then，later on；for example，foe instance；such as；in a word，in short，on the whole，in conclusion，as far as I know，as we all known，as has been stated above，as a result，generally speaking，等等。

六、“完”——完整（complete）

文章寫好后，還要檢查表達是否完整，信息點是否有遺漏，詞數(shù)是否達到要求。詞數(shù)不足80詞或超過120詞都要扣分。千萬不可投機取巧，會的多寫，不會的少寫或干脆不寫。更有甚者，因礙于情面，要么摘抄一段試題中的短文，要么用漢語拼音將就，此舉乃是對閱卷人員極大的不尊重。

七、“整”——整潔（tidy）

字母書寫規(guī)范，字體、詞距大小適宜，書寫工整而不潦草，卷面整潔而無涂抹，這樣的短文讀起來賞心悅目，給人以美的感受。既工整又漂亮的書寫是高考書面表達獲得最高分的最后保障。要知道，高考書面表達是按“內(nèi)容要點”“語言表達”“卷面印象”三個因素評分的。

總而言之，要想在高考英語作文中獲得高分或滿分，除了具備扎實的書面語言表達功底外，考生還必須牢記并力求作品要有新意，不落俗套；要高人一籌，盡量使用復雜結構和高級詞匯；要適當增加細節(jié)。有專家戲稱其為“三點”式作文，即覆蓋所有內(nèi)容要點，設置詞匯句式亮點，突出新穎別致特點。

參考文獻：

[1]普通中學課程標準[S].中小學外語教學，2002.11.