論高校輔導(dǎo)員如何做好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的傳播

楊志增

[摘要]高校輔導(dǎo)員是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，承擔(dān)立德樹(shù)人的重要職責(zé)，輔導(dǎo)員充分利用思想政治教育渠道和陣地，切實(shí)做好宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“三進(jìn)”工作，將宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的舉措具體化，探索推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想傳播進(jìn)班會(huì)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)學(xué)生社區(qū)。與此同時(shí)，學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想還要與青年成長(zhǎng)成才緊密結(jié)合，進(jìn)一步探索輔導(dǎo)員有效傳播習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的新舉措、新方法和新路徑。

[關(guān)鍵詞]輔導(dǎo)員;習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想;傳播

[中圖分類(lèi)號(hào)]G641

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

[文章編號(hào)]1671- 5918（ 2018） 14- 0051- 02

doi：10. 3969/j.issn.1671- 5918. 2018.14.023

習(xí)近平總書(shū)記所作黨的十九大報(bào)告把十八大以來(lái)黨的理論創(chuàng)新成果概括為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，這是全球中華兒女實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的理論指南和行動(dòng)綱領(lǐng)。當(dāng)代大學(xué)生是未來(lái)實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的中堅(jiān)力量，如何在當(dāng)代大學(xué)生中做好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的傳播意義重大。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想可以概括為“八個(gè)明確”的鮮活內(nèi)容和“十四個(gè)”堅(jiān)持的基本方略，涵蓋我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、外交等各個(gè)方面，在某種程度上來(lái)講，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的一部“百科全書(shū)”。從十九大到二十大，是“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期，新時(shí)代的大學(xué)生中相當(dāng)大的一部分群體會(huì)在這個(gè)時(shí)期走向社會(huì)，這部分大學(xué)生既是實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的見(jiàn)證者和參與者，更是實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的骨干力量。處于新時(shí)代的大學(xué)生如何開(kāi)啟新的征程、如何將個(gè)人的成長(zhǎng)成才與中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)緊密結(jié)合、如何讓這部分大學(xué)生理解并深刻領(lǐng)悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想意義非凡。輔導(dǎo)員作為大學(xué)生成長(zhǎng)成才的人生導(dǎo)師和健康生活的知心朋友，必須具有高度的責(zé)任感，要結(jié)合大學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，積極探索在大學(xué)生中積極宣傳與傳播習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的有效形式與方法，這不僅是歷史交給我們的責(zé)任，更是黨和人民交給我們的光榮任務(wù)。

一、輔導(dǎo)員做好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想傳播首先要做好立德樹(shù)人工作

習(xí)近平總書(shū)記在2016年全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上就強(qiáng)調(diào)“高校思想政治教育工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人的根本性問(wèn)題，要堅(jiān)持把以立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)”，習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，高校要“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”，這不僅明確了輔導(dǎo)員開(kāi)展思想政治工作的目標(biāo)和方向，更是清晰界定了輔導(dǎo)員的工作重心就是立德樹(shù)人。輔導(dǎo)員平時(shí)和大學(xué)生接觸最為親密，大學(xué)生的三觀世界觀、人生觀、價(jià)值觀在很大程度上取決于輔導(dǎo)員的政治教育和價(jià)值領(lǐng)引。

二、做好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想傳播要與輔導(dǎo)員日常的思政工作緊密結(jié)合

切實(shí)做好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“三進(jìn)”工作。輔導(dǎo)員要充分發(fā)動(dòng)黨員學(xué)生骨干的帶頭作用，推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深入學(xué)習(xí)黨的十九大報(bào)告，通過(guò)主題班會(huì)、網(wǎng)絡(luò)測(cè)評(píng)、成果展示等推動(dòng)學(xué)習(xí)和宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，興起了學(xué)習(xí)傳播習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)班會(huì)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)學(xué)生社區(qū)，引導(dǎo)大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的歷史定位和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

（一）習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想傳播進(jìn)班會(huì)。輔導(dǎo)員要組織策劃并參加每個(gè)班級(jí)的一次主題班會(huì)，通過(guò)知識(shí)普及、內(nèi)容解讀、互動(dòng)學(xué)習(xí)等方式，將自己習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想所學(xué)、所思、所想在班會(huì)上與學(xué)生分享，引起同學(xué)們的共鳴，同時(shí)加強(qiáng)師生間的互動(dòng)交流分享，支持和鼓勵(lì)同學(xué)們將其自己學(xué)習(xí)和理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在班會(huì)上作分享，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的積極性，激發(fā)同學(xué)們愛(ài)國(guó)熱情。

（二）學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神進(jìn)學(xué)生社區(qū)。各個(gè)學(xué)院可在學(xué)生社區(qū)通過(guò)圖片展示、故事分享、影視欣賞等，將學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神與紀(jì)念改革開(kāi)放四十周年相結(jié)合，從身邊的變化，體驗(yàn)祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)騰飛和科技創(chuàng)新成果，引導(dǎo)大學(xué)生在改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的歷史性成就的基礎(chǔ)上，深入領(lǐng)會(huì)新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命，深入領(lǐng)會(huì)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程的愿景。

三、做好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想傳播要與大學(xué)生成長(zhǎng)成才結(jié)合起來(lái)

習(xí)近平總書(shū)記對(duì)青年學(xué)生非常關(guān)心，在多個(gè)重要場(chǎng)所發(fā)表了一系列青年成長(zhǎng)成才的講話，特別是習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告指出：“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年是國(guó)家的希望，民族的未來(lái)”。習(xí)總書(shū)記關(guān)于青年學(xué)生成長(zhǎng)成才重要思想明確提出了新時(shí)代大學(xué)生全面發(fā)展的系列要求，輔導(dǎo)員要做好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想傳播就要根據(jù)習(xí)總書(shū)記提出的青年成長(zhǎng)成才系列重要講話精神去布局，具體可以從青年學(xué)生的理想信念、知識(shí)學(xué)習(xí)、使命擔(dān)當(dāng)?shù)确矫孢M(jìn)行落實(shí)。

（一）理想信念是青年學(xué)生思想行動(dòng)的前提和基礎(chǔ)。習(xí)總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，“理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗，沒(méi)有理想信念，就會(huì)導(dǎo)致精神上缺‘鈣”。因此輔導(dǎo)員在教育指引廣大青年時(shí)，要從理想信念出發(fā)，引導(dǎo)大學(xué)青年堅(jiān)定崇高理想信念，就是要以黨的旗幟為旗幟，以黨的方向?yàn)榉较?，以黨的意志為意志，樹(shù)立永遠(yuǎn)跟黨走的理想信念，只有大方向?qū)α耍艜?huì)離奮斗的目標(biāo)越來(lái)越近。

（二）勤奮學(xué)習(xí)，練就真本領(lǐng)。習(xí)近平總書(shū)記在給第三屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“青年紅色筑夢(mèng)之旅”大學(xué)生回信強(qiáng)調(diào)“青年時(shí)代是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓學(xué)生成為青春奮斗的力量”。輔導(dǎo)員在幫助和指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)要結(jié)合習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，讓廣大大學(xué)青年意識(shí)到其學(xué)習(xí)本領(lǐng)直接影響著“兩個(gè)百年”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，影響著“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的實(shí)施，影響著中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)進(jìn)程，只有刻苦學(xué)習(xí)，才能百煉成鋼。

（三）砥礪前行，敢于奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)。進(jìn)入新的時(shí)代，踏進(jìn)新的征程，就需要有新的責(zé)任和擔(dān)任，要讓大學(xué)生意識(shí)到他們就是實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的“工匠”，只有一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)前行，敢于奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，輔導(dǎo)員在宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想時(shí)要對(duì)學(xué)生開(kāi)展使命意識(shí)和責(zé)任意識(shí)教育，要引導(dǎo)大學(xué)生不忘初心，牢記使命。

四、探索輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的思路

（一）傳播習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想要和身邊榜樣人物示范相結(jié)合。輔導(dǎo)員要把深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期思政工作中思想政治教育工作的首要任務(wù)，充分利用新媒體有效傳播手段，結(jié)合優(yōu)秀榜樣人物評(píng)優(yōu)活動(dòng)，定期推出就在學(xué)生群體中有正能量的人物和青春勵(lì)志的故事報(bào)道，以便充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生典范選樹(shù)的“蒲公英效應(yīng)”，從而以輿論引領(lǐng)各級(jí)班團(tuán)組織和學(xué)生社團(tuán)，把大學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想上來(lái)。

（二）傳播習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想要分階段有序開(kāi)展。根據(jù)大學(xué)生的思維方式與教學(xué)實(shí)踐任務(wù)，大學(xué)生在校園學(xué)習(xí)過(guò)程主要分為四個(gè)發(fā)展階段：第一階段（大一學(xué)年）：主要開(kāi)展大學(xué)新生學(xué)業(yè)規(guī)劃和生涯教育、挖掘大學(xué)生潛力、調(diào)動(dòng)學(xué)業(yè)的興趣和職業(yè)自信，輔導(dǎo)員可結(jié)合習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想幫助大學(xué)新生不斷堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路的“四個(gè)自信”;第二階段（大二學(xué)年）：主要開(kāi)展傳統(tǒng)文化、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐教育，輔導(dǎo)員可結(jié)合習(xí)近平青年成長(zhǎng)成才指導(dǎo)思想進(jìn)行教育;第三階段（大三學(xué)年）：主要開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐教育，輔導(dǎo)員可結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo);第四階段（大四學(xué)年）：主要開(kāi)展就業(yè)教育和引導(dǎo)，輔導(dǎo)員可結(jié)合習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想教育和引導(dǎo)大學(xué)生要牢記使命，敢于奉獻(xiàn)。

（三）傳播習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想要和“第二課堂”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。傳播習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想要和學(xué)生“第二課堂”活動(dòng)相結(jié)合，充分利用高校校學(xué)生會(huì)、社聯(lián)組織、自強(qiáng)社等學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)來(lái)開(kāi)展習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，通過(guò)主題團(tuán)日活動(dòng)，主題級(jí)會(huì)，辯論賽、主題演講等活動(dòng)，全方位展示習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，使得學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中成長(zhǎng)，在活躍的“第二課堂”活動(dòng)中加深對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理解。

參考文獻(xiàn)：

[1]習(xí)近平，習(xí)近平在全國(guó)高校思政會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[N].人民日?qǐng)?bào)，2017 -12—9（1）.

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