張晴朗
清晨,“鐺!布谷!鐺!布谷!鐺!布谷!”一聲聲鐘響喚醒了森林里最勤勞的布谷鳥,它也隨著鐘聲一起叫著同伴。鳥兒們漸漸蘇醒了,有的伸著懶腰,有的梳理著自己的羽毛,有的在活蹦亂跳地尋覓食物。
吃完早餐,鳥兒們舉行了一場盛大的“狂歡節(jié)”。小巧的黃鶯清清嗓子唱起了流行音樂,鸚鵡卻用自己的說唱歌曲征服了全場鳥兒,有些肥肥的鳥兒跳起了“肚皮舞”,好笑極了!腿長的鳥兒開啟了“走秀模式”。
這時,有一只長相兇狠的黑貓悄悄走了過來,鳥兒們嚇了一跳,有些樹枝上的鳥兒差點(diǎn)兒摔了下去。只見一只還沒緩過神來的鳥兒,險些成了黑貓的口中之物。突然,黑貓縱身一跳,沖向了最近的一只鸚鵡。鸚鵡可是個“機(jī)靈鬼”,它雙腿用力,朝下一蹬,便飛了起來。貓腳下一滑,摔了個“狗啃泥”。一臉委屈的黑貓終于表達(dá)了自己的想法,原來,它只是想跟小鳥們一起狂歡,但又怕小鳥們誤會。哈哈哈,誤會解除,狂歡節(jié)繼續(xù)。
這個有趣的故事,是我欣賞德國作曲家奈克用管弦樂器演奏的《鳥店》后,展開豐富的想象編寫而成的,好玩兒吧?
老師點(diǎn)評:教師用音樂激發(fā)學(xué)生的想象力,并進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生在感受和理解音樂的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地表現(xiàn)美,收到了意想不到的效果。小作者就是在一段寫實(shí)性音樂中分享了自己的豐富想象,給讀者呈現(xiàn)了一次充滿童趣的視聽盛宴,這是師生合奏的美妙樂章。endprint