1977年恢復(fù)高考：查全性慷慨陳詞，鄧小平當(dāng)場拍板

傅振國

編者按：40年前的1977年12月，中斷11年的高考恢復(fù)。恢復(fù)高考連同一系列改革措施，讓中國社會迎來了科學(xué)和知識大放光彩的春天。為紀(jì)念這一有著里程碑意義的事件，特選刊此文。

查全性先生，武漢大學(xué)教授、電化學(xué)家，從事電極過程動力學(xué)的研究和教學(xué)，是新中國成立后，這一學(xué)科發(fā)展的主要奠基人之一。

讓查先生一舉成名天下知的是在本職工作之外，他做的另外一件大事。他在鄧小平面前慷慨陳詞，建議1977年恢復(fù)高考，鄧小平從善如流，當(dāng)場采納他的建議。這成為“文化大革命”后，中國教育界撥亂反正、翻天覆地的第一件大事。

查全性被點名到北京開會

1977年7月底的一天，教育部來了通知，點名要查全性到北京開會。既沒有說開會內(nèi)容，也沒有說會期有多長。從“文化大革命”至此時，他一直沒上講臺，在學(xué)校實驗室搞科研。

8月1日，查全性坐飛機到北京，到機場迎接他的是教育部高教司司長劉道玉。參加會議的人員，都住北京飯店老樓。此時，查全性才知道，這次會議名叫“科學(xué)和教育工作座談會”。科學(xué)界領(lǐng)頭的是中國科學(xué)院負(fù)責(zé)人方毅，教育界領(lǐng)頭的是教育部長劉西堯。參加座談會的33位同志，絕大多數(shù)是科教界名人，如：北京大學(xué)校長周培源，清華大學(xué)校長何東昌，南開大學(xué)校長楊石先，復(fù)旦大學(xué)副校長蘇步青，還有中科院的吳文俊、王大珩、鄒承魯?shù)鹊?，年齡多在六七十歲。查全性算是年紀(jì)輕輩分淺的：52歲，副教授。

為什么要開這樣一個座談會？查全性并不知道，一個大人物早就謀劃著科學(xué)和教育界的一件大事。

這個大人物就是鄧小平。

從1966年至1969年四年，大學(xué)停止招生。大學(xué)老師到“五七干校”，在校學(xué)生搞“文化大革命”，然后上山下鄉(xiāng)。這四年是新中國大學(xué)教育的空白。

1970年，毛澤東指示“大學(xué)還是要辦的”，“要從有實踐經(jīng)驗的工人農(nóng)民中間選拔學(xué)生，到學(xué)校學(xué)幾年以后，又回到生產(chǎn)實踐中去”。北京大學(xué)、清華大學(xué)等部分高校開始招收工農(nóng)兵學(xué)員。1971年的全國教育工作會議決定，高?；謴?fù)招生，招收初中畢業(yè)經(jīng)過兩年以上勞動鍛煉的工農(nóng)兵學(xué)員。

從1970年到1976年，這7年按照教育部規(guī)定的“自愿報考，群眾推薦，領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，學(xué)校復(fù)查”的十六字方針招生。全面客觀地看，十六字方針有兩個嚴(yán)重問題：一是沒有剛性的公平的操作方案，“群眾推薦”往往走了過場，“領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)”為領(lǐng)導(dǎo)走后門提供了方便。當(dāng)時還流行“血統(tǒng)論”，出身不是工農(nóng)兵家庭的子女，基本上推薦無望。另一個問題是取消了文化考試，學(xué)員文化程度差異很大。大學(xué)上課，學(xué)生80%是初中和初中以下的文化，必須補初中、高中課程。一個班里，有高中文化的有小學(xué)文化的，老師只能就低不就高。大學(xué)教育質(zhì)量可想而知。

1977年7月21日，中共十屆三中全會結(jié)束，正式恢復(fù)鄧小平黨內(nèi)外一切職務(wù)。鄧小平主動提出分管科學(xué)和教育。

鄧小平7月21日才正式恢復(fù)職務(wù)，查全性他們7月底就接到參加科教座談會的通知，可見鄧小平對科學(xué)和教育的撥亂反正多么著急。

查全性發(fā)言擊中鄧小平心弦

1977年8月4日，人民大會堂江西廳，科學(xué)和教育工作座談會召開，這是鄧小平再度復(fù)出后主持召開的第一個會議。

鄧小平是真心想聽到專家學(xué)者的意見。五天座談，只有半天他因外事活動沒有參加，其余時間，天天到場，從頭聽到尾。

查全性回憶：“參會的都是著名學(xué)者，我開始兩天沒有發(fā)言，聽他們講。后來，看小平同志這么認(rèn)真，覺得這個機會很難得，把自己的思考講出來，很可能解決問題。于是，開始在本子上寫發(fā)言提綱?！?/p>

8月6日下午，清華大學(xué)。

黨委負(fù)責(zé)人說：“現(xiàn)在，清華的新生文化素質(zhì)太差，許多學(xué)生只是小學(xué)水平，還得補習(xí)中學(xué)課程?！?/p>

鄧小平插話：“那就干脆叫‘清華中學(xué)‘清華小學(xué)，還叫什么大學(xué)！”

這個話題一下子觸動了查全性，久藏心底的對教育危機的感覺、感受、感慨，當(dāng)著小平同志的面，噴涌而出：

“鄧副主席，我要發(fā)言?！?/p>

“招生，是保證大學(xué)教育質(zhì)量的第一關(guān)。它的作用，就像工廠原材料的檢驗一樣，不合格的原材料，就不可能生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品。當(dāng)前新生的質(zhì)量沒有保證，原因呢？一是中小學(xué)的教育質(zhì)量不高，二是招生制度有問題。但主要矛盾還是招生制度的問題?！?/p>

“現(xiàn)行的招生制度，有四個嚴(yán)重弊端： 一、埋沒人才。一些熱愛科學(xué)有前途的青年選不上來，而那些不想讀書、文化程度又不高的人，卻占去了招生名額，這是極不合理的。二、現(xiàn)行招生制度卡了那些沒有特殊關(guān)系的工農(nóng)子弟上大學(xué)。群眾反映說：解放前上大學(xué)靠錢，‘文化大革命前17年靠分，現(xiàn)在靠權(quán)。解放前，我們沒有錢，現(xiàn)在沒有權(quán)，靠分還能有份。三、壞了社會風(fēng)氣，助長不正之風(fēng)，而且越演越烈。據(jù)我所知，今年招生還沒有開始，已經(jīng)有人開始請客送禮，走后門。制度不改，走后門不正之風(fēng)剎不住。四、嚴(yán)重影響中小學(xué)學(xué)生和教師的積極性?，F(xiàn)在，甚至連小學(xué)生都知道，今后上大學(xué)不需要憑文化，只要有個好爸爸！”

查全性這一段慷慨陳詞，顯然擊中了鄧小平的心弦，鄧小平聚精會神傾聽。

查全性接著提出建議：“一、應(yīng)該建立全國統(tǒng)一的招生報考制度，招生名額不要下到基層，由省、市、自治區(qū)掌握。現(xiàn)在名額分配上很不合理，走后門很嚴(yán)重，名額分配上，多的漲死，少的餓死。二、按照高中文化程度統(tǒng)一考試，嚴(yán)防泄露試題。考試要從實際出發(fā)，重點考語文、數(shù)學(xué)，其次是物理，化學(xué)和外文可以暫時要求低一點。三、要真正做到廣大青年有機會報考，能按自己志愿選擇專業(yè)。大學(xué)生可以從應(yīng)屆高中畢業(yè)生中招，也可以從社會青年中招。有些人沒有上過高中，但實際上達(dá)到了高中文化程度，可不受資歷的限制?！?/p>

查全性一番話可謂一石激起千層浪，座談會上插話踴躍，氣氛熱烈。吳文俊、王大珩、汪猷、溫元凱等紛紛發(fā)言，贊同查全性的主張。

查全性又鄭重建議：“一定要當(dāng)機立斷，只爭朝夕，今年能辦的事就不要拖到明年辦！”

鄧小平一錘定音

查全性有所不知，就在這個座談會之前一個月，6月29日至7月13日，教育部在山西太原已經(jīng)召開了全國高等院校招生工作會議，形成了1977年高校招生方案。這個方案還是沿襲“文化大革命”時期的招生方針。8月4日，教育部已將1977年的招生方案報送國務(wù)院了。

查全性更不知，就在五天前的8月1日，鄧小平在聽取方毅、劉西堯的匯報時指示：“一年準(zhǔn)備，從明年開始兩條腿走路，一半直接招生，一半從別的路子來，特別是理工科。開學(xué)的時間，統(tǒng)一在秋季好。”

鄧小平的想法，1977年，用一年時間做準(zhǔn)備，1978年正式恢復(fù)高考，生源一半是應(yīng)屆畢業(yè)生，一半來自社會青年。

眼前這位查全性，卻提出要在今年就恢復(fù)高考。

“今年就恢復(fù)高考，還來得及嗎？”鄧小平側(cè)身轉(zhuǎn)頭，問教育部長劉西堯。查全性趕忙插話：“來得及！來得及！寧可推遲兩個月高考，不然，又招來20多萬人，好多不合格，浪費損失可就大了！”“來得及！”劉西堯的回答，進(jìn)一步增強了鄧小平的信心。

鄧小平一錘定音：“改嘛！既然今年還有時間改，就堅決改嘛！把太原招生會議的報告收回來，根據(jù)大家的意見修改！這涉及到幾百萬人的問題。今年開始就改，不要等了！”

從此，結(jié)束了“文化大革命”后11年沒有高考的歷史。

高考在冬季，這是新中國成立以來唯一的一次。1977年冬季高考，錄取新生27.3萬人。1978年夏季考試秋季招生，錄取新生40.2萬人。

鄧小平的決策、查全性的建議，改變了幾代青年人的命運，改變了中國教育的走向。1977年、1978年考入大學(xué)的知識青年，受惠最大最直接。

查全性后來說：“我能夠提出恢復(fù)高考的建議，并不是因為我特別有創(chuàng)見，當(dāng)時大家都是這樣想的。只是我有這個機會講真話，這個機會難得。我敢于說，主要覺得小平同志親臨會議，如果說了，可能解決問題，冒一點風(fēng)險是值得的；如果不說，錯過這個機會太可惜了?！?/p>

正因為查全性有實事求是之魂、敢想敢說之膽、善抓機遇之智，于是，歷史便選擇了查全性。

（呂麗妮薦自《人民日報·海外版》）endprint