詩(shī)和遠(yuǎn)方

馬曉楠

編者按：

“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野?！边@是這兩年最火的一句歌詞，它傳遞了一種正能量，告訴大家不要被眼前的問(wèn)題所困擾，只要往前看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的那些美好。

“唉！”放學(xué)一回到家，我就丟下沉重的書(shū)包，像一攤爛泥一樣癱在沙發(fā)上。在學(xué)校里，沉重的學(xué)習(xí)壓力讓我喘不過(guò)氣，本以為回到家后就可以好好休息了，誰(shuí)知還要完成一大堆功課。我的腦海里閃現(xiàn)出“茍且”這個(gè)詞，我覺(jué)得我現(xiàn)在就是在茍且地生活，而且這種生活永遠(yuǎn)也沒(méi)有盡頭。

我躺在沙發(fā)上休息了一會(huì)兒，眼看時(shí)間嘀嗒嘀嗒地往前走，一刻也不停留，我不得不起來(lái)寫(xiě)作業(yè)。我慢吞吞地拿出作業(yè)本，無(wú)精打采地寫(xiě)了起來(lái)。才寫(xiě)了一會(huì)兒，枯燥的題目就讓我失去了繼續(xù)往下寫(xiě)的耐心。我把作業(yè)本撇到一邊，心想：還是先練練口風(fēng)琴吧。

我是學(xué)校口風(fēng)琴隊(duì)的隊(duì)員，雖然我之前沒(méi)有接觸過(guò)任何樂(lè)器，但是我骨子里有刻苦努力的勁兒，老師還是讓我加入了口風(fēng)琴隊(duì)。因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有接觸過(guò)口風(fēng)琴，所以我練習(xí)口風(fēng)琴的時(shí)間自然要比大部分同學(xué)多。明天老師要一個(gè)個(gè)檢查練習(xí)狀況，我如果不過(guò)關(guān)就不能留在口風(fēng)琴隊(duì)了。我已經(jīng)努力了這么長(zhǎng)的時(shí)間，總不能說(shuō)放棄就放棄吧！

我拿出口風(fēng)琴，開(kāi)始吹奏。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……我把一首曲子反復(fù)練了十多遍，可不管我怎么集中精力，還是會(huì)彈錯(cuò)，真讓人心煩！我咬咬牙，心想：再練最后一遍吧。于是，我輕輕地閉上眼睛，放松心情，清除心里的雜念，舞動(dòng)手指，按動(dòng)琴鍵。

沒(méi)想到，這一次我竟沒(méi)出任何差錯(cuò)，一首曲子演奏下來(lái)，流暢而動(dòng)聽(tīng)。我的手指所到之處，仿佛流淌出清泉一般的旋律，我的腦海里浮現(xiàn)出這樣一幅畫(huà)面：夜空中的明月照耀著大地，地面上好像泛起了一層霜，詩(shī)人李白在低頭沉思……一曲結(jié)束，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)音樂(lè)也可以這么美！

我站在窗前，望著月亮，任憑溫柔的晚風(fēng)拂過(guò)我的臉頰。這時(shí)，樓上傳來(lái)了歡快的鋼琴聲——《四小天鵝》舞曲，這鋼琴聲是那么有活力。這鋼琴聲我天天都能聽(tīng)到，為什么今天聽(tīng)到的別有一番味道呢？我再次仰望天空那輪明月，豁然開(kāi)朗，我感受到了生活的美好。

這時(shí)，我想到了一句歌詞：“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野。”在平時(shí)的生活中，我們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，并沒(méi)有真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，所以錯(cuò)過(guò)了許多美好。我重新翻開(kāi)作業(yè)本，認(rèn)真寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，因?yàn)槲乙呀?jīng)體會(huì)到了詩(shī)和遠(yuǎn)方的美麗田野。endprint