裂縫中那一線光亮

張米朵

眾生萬(wàn)物總不能完美，因缺陷而大掉身價(jià)者有之，因缺陷而散發(fā)出獨(dú)特光芒者則更有之。

——題記

一只伶仃的螞蟻，壓扁了自己的身板，努力探向地板上一絲縫隙里透過的微光，那光亮微弱而飄忽不定，時(shí)而收攏成極細(xì)的一條，時(shí)而像壓抑了許久終于釋放了一般散開去。我悄悄地守在那只螞蟻邊上，默默地注視著。

我常被困擾：生活會(huì)不會(huì)給我們想要的一切？曾經(jīng)擁有過一片廣闊天空的我，卻在剛上了初中時(shí)，感覺被人塞進(jìn)了一只封閉的麻袋，渾身上下被點(diǎn)了穴一般，動(dòng)彈不得；胸前仿佛有一塊千斤石頭，壓得我無(wú)法呼吸。有那么一段時(shí)間，當(dāng)我回家面對(duì)昏黃暗淡的燈光時(shí)，感覺整個(gè)房間彌漫著陰郁?！盀槭裁匆刻鞉暝谇宦傻目荚?yán)?？”“為什么要等到奮斗之后才能得到自由？”我發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多缺陷，覺得自己的格局越來(lái)越小，越來(lái)越困惑生命存在的意義。

螞蟻細(xì)細(xì)摸索，昂著頭一路前行，一味追逐著從裂縫中滲漏下來(lái)的那一線光亮，心無(wú)旁騖，毫不猶豫。看著它義無(wú)反顧的模樣，我柔軟的心湖中泛起了陣陣漣漪。

“生活的意義就在于你不要去想它有什么意義?！蔽液鋈幌肫鹨徊侩娪?，女主角和曾經(jīng)的我一樣，有海闊天空的想象，腦袋里總能跳出稀奇古怪的新奇想法。但她討厭學(xué)校，討厭被約束，一段時(shí)間的迷茫，讓她失去了原本耀眼的光芒。直到她遇見了一個(gè)有著奇異經(jīng)歷的玩具店老爺爺，鼓勵(lì)她重新追逐夢(mèng)想：去音樂殿堂——維也納演奏小提琴。她不再困惑于無(wú)謂的事物，開始專注學(xué)業(yè)，因?yàn)樗乐挥羞@樣才能離夢(mèng)想更近。

螞蟻向著光亮苦苦掙扎，弱小的身軀里蘊(yùn)藏著無(wú)比的執(zhí)著與堅(jiān)定。我像是被打通了任督二脈，感到從未有過的輕松和歡暢，血液在我體內(nèi)快樂地流淌起來(lái)，我興奮起來(lái)——我無(wú)法改變生活給我的一切，但我可以改變自己。我著手為自己每天的生活增添一點(diǎn)點(diǎn)小樂趣：畫一組可愛的生活白描，讀一本自己喜歡的小說，喝一杯香甜的咖啡；抱著可愛的小貓靜靜地呆一會(huì)兒；沉浸在書店里好好地呆一天；在西湖邊傻傻地想一路走一路。

原石是丑陋的，黑炭一樣的外表下卻蘊(yùn)藏價(jià)值連城的翡翠，當(dāng)它被剝開時(shí)，任什么都無(wú)法抵擋核心的光芒。我想每個(gè)人都是一塊原石，即使在每天固定的生活圈里，你依然可以做一些喜歡的小事情，尋找著那一點(diǎn)點(diǎn)“小確幸”。終有一天，我也會(huì)發(fā)現(xiàn)我的那塊閃亮的“翡翠”。

“有裂縫的地方，正好是光照進(jìn)來(lái)的地方?！蔽浵伒挠|角動(dòng)了動(dòng)，像是在回答：是的，它要掙脫“有角的天空”。終于，它消失在裂縫中。我知道，它到了更廣闊的世界，去尋覓更燦爛的光亮。而裂縫中那一線光亮依然還在，只要你肯俯下身去看，它就一直都在。

【老師贊】

“伶仃的螞蟻”與迷惘的“我”行進(jìn)在兩條平行線上，似乎永遠(yuǎn)不會(huì)交集，然而“毫不猶豫”“義無(wú)反顧”地追逐著裂縫光亮的小螞蟻卻真正地感動(dòng)了“我”，讓“我”在迷失中找到了前進(jìn)的目標(biāo)，轉(zhuǎn)而開始腳踏實(shí)地尋覓著生活中一個(gè)個(gè)的“小確幸”，期盼著實(shí)現(xiàn)“翡翠”般的夢(mèng)想。因著一只微不足道的螞蟻而豁然開朗，這是小作者想要傾訴的一種自我救贖的情懷。文章始終涌動(dòng)著一條情感流，結(jié)尾處平行的兩條線交織了：掙脫“有角的天空”是他們共同的愿望，因?yàn)椤傲芽p中的光亮”告訴他們外面的世界更廣闊，將來(lái)的人生更精彩。文章情感細(xì)膩，結(jié)構(gòu)精巧。以客觀世界映射主觀情感，以精神領(lǐng)域反觀物質(zhì)世界，看似細(xì)小平凡的事物卻悄悄地演繹著不平凡的故事，可見小作者的用意之深。

指導(dǎo)老師：張 虹endprint