思想政治教育哲學(xué)用語在高校思想政治理論課教學(xué)中的應(yīng)用

楊上上

【摘 要】思想政治理論課作為現(xiàn)今素質(zhì)教育中較為重要的一個(gè)科目尤其是對于即將踏入社會的大學(xué)生來說更顯的舉足輕重，首先他擔(dān)負(fù)了大學(xué)生對于馬列主義以及思想道德法律的認(rèn)知與理解，其次它影響著每位高校學(xué)子步入社會之后的行為習(xí)慣，思維方式以及待人接物的處事方法[1]。對于黨的十八大以來，習(xí)近平總書記發(fā)表的一系列講話，高校在校生應(yīng)該認(rèn)真研讀，從中探索出思想政治教育課堂教學(xué)中所需要的哲學(xué)用語，優(yōu)中選優(yōu)運(yùn)用于高校思想政治理論課程學(xué)習(xí)中。使高校政治課堂更加貼近實(shí)際，緊跟國家發(fā)展步伐，緊跟時(shí)代步伐，提升課堂教學(xué)成效。從而為當(dāng)今時(shí)代培養(yǎng)出合格的社會主義建設(shè)者和接班人?；诖耍疚膹娜齻€(gè)方面闡述了思想政治哲學(xué)用語在高校政治教學(xué)中的應(yīng)用，以此來供相關(guān)人士參考。

【關(guān)鍵詞】思想政治；哲學(xué)用語；高校政治教學(xué)

在當(dāng)今這個(gè)復(fù)雜多變的國際形勢下，中國的發(fā)展也要與時(shí)俱進(jìn)，把一些最新的思想，如馬克思主義中國化，鄧小平思想，三個(gè)代表，習(xí)近平重要講話等，融入到當(dāng)下的高校課堂，并且讓高校學(xué)子讀懂、讀透、消化吸收，是當(dāng)代高校思想教育工作者工作的重要任務(wù)。在此同時(shí)，我們要與時(shí)俱進(jìn)的在習(xí)總書記發(fā)表的重要講話中探索出高校思想政治教育的哲學(xué)用語，用于理論教學(xué)中。改變傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)方法，運(yùn)用新的教學(xué)方法，寓教于樂，使學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中提高對于這些哲學(xué)用語的學(xué)習(xí)效果。并且能夠熟練運(yùn)用，這是當(dāng)今社會實(shí)現(xiàn)祖國進(jìn)步，民族強(qiáng)大的需要，也是提高當(dāng)代大學(xué)生思想觀念以及價(jià)值取向的需要。

一、在高校思想政治理論課教學(xué)中存在的困難

年輕一代人的價(jià)值觀念引導(dǎo)著社會發(fā)展的價(jià)值觀，而年輕一代人又正處于思想觀價(jià)值觀的成型階段，因此這一時(shí)期對青年人進(jìn)行思想政治教育就顯得尤為重要，也正是因?yàn)槿绱?，搞好思想政治教育是培養(yǎng)大學(xué)生正確的人生觀世界觀價(jià)值觀的重要途徑。但是由于市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與社會的復(fù)雜多變，對當(dāng)代大學(xué)生的三觀產(chǎn)生了影響并且隨之改變，對于一些政治理論的理解也在日益改變。首先來說，也是尤為重要的一點(diǎn)是，許多的大學(xué)生對于思想政治理論課沒有高度的重視，并且學(xué)習(xí)積極性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率不高[2]。再加上受傳統(tǒng)教育思想的影響，教師在高校思想政治理論課教學(xué)過程中，教學(xué)方法枯燥，填鴨式的教學(xué)方式很容易引起學(xué)生反感，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)效率不高，學(xué)習(xí)效果不好。另外，現(xiàn)今時(shí)代很多大學(xué)生家庭都是一個(gè)孩子，這就導(dǎo)致了以自我為中心，對自身的一些利益要求關(guān)注度較高，加上社會上的負(fù)面情緒的影響，很容易導(dǎo)致大學(xué)生產(chǎn)生利己主義、拜金主義等思想，這就會對他們的學(xué)業(yè)和就業(yè)造成不良的影響。另外由于新媒體技術(shù)的發(fā)展，西方一些勢力通過各種途徑不斷搶奪我國意識形態(tài)的陣地，這也給思想政治理論課的教學(xué)帶來了壓力和挑戰(zhàn)。這些諸多負(fù)面因素的影響，致使大學(xué)生對思政理論課的興趣不高，動力不足，學(xué)習(xí)積極性較弱。

二、習(xí)總書記重要講話中蘊(yùn)含著豐富的思想政治教育哲學(xué)用語

在中國共產(chǎn)黨十八大以來，以習(xí)總書記為核心的黨領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表了一系列的重要講話，其中蘊(yùn)含了大量的有關(guān)思想政治的哲學(xué)用語。例如有關(guān)中國夢的提出，就是實(shí)現(xiàn)中國改革開放以來實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的最偉大的夢想。以新發(fā)展理念引領(lǐng)發(fā)展，對于行動來說，理念是思想指導(dǎo)，發(fā)展是由理念來引領(lǐng)前進(jìn)的，發(fā)展理念正確與否從源頭上決定著發(fā)展的成功與否[3]。黨的十八大以來堅(jiān)持以人為本，提出了創(chuàng)新、進(jìn)步、共享等的發(fā)展理念。綠水青山就是金山銀山，此講話的提出充分體現(xiàn)對生態(tài)環(huán)境建設(shè)的重視，勢要給祖孫后的留下一片綠水青山。以及推動構(gòu)建以合作共贏為核心的新型國際關(guān)系等一系列重要講話都蘊(yùn)含著豐富的哲學(xué)用語。

三、在思想政治教育領(lǐng)域把習(xí)總書記重要講話中蘊(yùn)含的哲學(xué)用語運(yùn)用當(dāng)中

為進(jìn)一步增強(qiáng)國民素質(zhì)，加強(qiáng)素質(zhì)教育，把習(xí)總書記講話中蘊(yùn)含的哲學(xué)思想以及哲學(xué)用語貫穿于高校的思想政治理論課堂上，使這些思想植根于大學(xué)生的腦中，做到入腦入心，習(xí)總書記重要講話中包含的教育哲學(xué)用語與教科書中的內(nèi)容相比更加生動形象，并且能夠帶動大學(xué)生的興趣，使他們能夠深入的學(xué)習(xí)以及思考，例如，習(xí)總書記重要講話中有這樣一句話，到2020年我國將全面建成小康社會，到本世紀(jì)中葉，我國將建設(shè)成為中等發(fā)達(dá)國家，表達(dá)出了我們應(yīng)該努力奮斗的目標(biāo)，另外，此次講話也提出了兩個(gè)一百年的哲學(xué)概念，這個(gè)哲學(xué)概念是對之前三步走發(fā)展戰(zhàn)略思想的繼承，于此同時(shí)與中國夢的發(fā)展思路相呼應(yīng)，而當(dāng)人民了解到這個(gè)理念時(shí)，就會更加深入的想要去了解兩個(gè)一百年的更加深層的含義。而當(dāng)我們了解了這一概念就應(yīng)該會知道，這個(gè)用法同當(dāng)初毛澤東同志對于國際形勢判斷提出來的，兩個(gè)中間地帶，三個(gè)世界的說法極其相似。

習(xí)總書記重要講話的內(nèi)容中體現(xiàn)出來的哲學(xué)用語，非常直觀的體現(xiàn)了高校思想政治理論課的內(nèi)容，其中很多內(nèi)容即是高校教學(xué)的學(xué)科內(nèi)容。像我們所熟知的，打鐵還需自身硬中所提到的“鈣”，在高校思修內(nèi)容里就有體現(xiàn)，即是第一章的教學(xué)內(nèi)容的完美呈現(xiàn)。另外，在毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論中第十二章更是直接把這一說法運(yùn)用到了思想建黨上。2014年習(xí)總書記在北京大學(xué)的師生座談會上就有談到，青年是國家的希望，是未來的希望，對于國家來說青年時(shí)期的思想觀價(jià)值觀的培養(yǎng)十分重要，這就像是人穿衣服一樣，你如果在扣扣子的時(shí)候把第一顆扣子已經(jīng)扣錯(cuò)了，那你后面的扣子就都不會正確，因此基礎(chǔ)要打好，而這一哲學(xué)用語正是基礎(chǔ)課程的第三章里面關(guān)于樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的論述；另外還有關(guān)于反腐方面的內(nèi)容，像我們所熟知的，蒼蠅老虎一起打的這一理論的哲學(xué)用語，在我們概論課程的第十二章中有關(guān)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)與反腐敗斗爭中也是有非常直觀的體現(xiàn)，并且它比教學(xué)內(nèi)容更加生動形象的展示了我們國家從嚴(yán)治黨的決心以及更加準(zhǔn)確的表達(dá)了我國對于貪污腐敗人員零容忍的態(tài)度；把權(quán)力關(guān)在制度的籠子里的概念的提出更是顯示了我國從嚴(yán)治黨的態(tài)度與措施，而這個(gè)表述一樣在概論中可以找到被引用的地方，就是在第十二章中，制度治黨是從嚴(yán)治黨的根本之道的論述中。習(xí)總書記講話的內(nèi)容與哲學(xué)用語應(yīng)用于高校思想政治理論課，首先這是為了加強(qiáng)大學(xué)生對于新時(shí)代新思想新內(nèi)容的理解吸收。其次加強(qiáng)對重要講話內(nèi)容的理解有利于大學(xué)生樹立積極正確的思想觀世界觀人生觀。再者也是為了讓重要講話的哲學(xué)思想內(nèi)容融入貫穿到實(shí)際生活學(xué)習(xí)中，并且在實(shí)踐中得到應(yīng)用[4]。

四、結(jié)束語

綜上所述，在新時(shí)期，新時(shí)代的背景下，我們的教育思想也要與時(shí)俱進(jìn)，比起傳統(tǒng)的教育思想，我們現(xiàn)代的教育尤其是思想政治教育要跟上時(shí)代的步伐，跟上國家的步伐，將國家的一些基本大政方針以及發(fā)展方向中的哲學(xué)用語以及哲學(xué)內(nèi)容落實(shí)到高校的實(shí)際教學(xué)中，加強(qiáng)學(xué)生對國家政策以及發(fā)展方向的理解，并且理論聯(lián)系實(shí)際，不能死讀書只記內(nèi)容，要把理論應(yīng)用到實(shí)際，尤其是對于新時(shí)代，新青年的教育，一定要把思想政治教育哲學(xué)用語體系構(gòu)建的更加完善，并且要在實(shí)踐上使思想政治理論課的內(nèi)容得到運(yùn)用，使國家的發(fā)展方向以及思想政治中的哲學(xué)思想，植根于高校學(xué)子頭腦中，使他們在日常的生活學(xué)習(xí)工作中習(xí)慣性的去用這種思維方式去思考問題解決問題，切實(shí)提升高校思想教育理論課的教學(xué)成果，完善高校思想政治教育哲學(xué)用語體系的構(gòu)建，實(shí)現(xiàn)思想政治課的學(xué)科價(jià)值。

【參考文獻(xiàn)】

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