淺析航天新聞與航天科普的關(guān)系

楊建

摘 要 本文簡要論述了航天新聞與航天科普的關(guān)系，提出航天新聞是航天科普的重要資源，而航天科普是航天新聞寫作與傳播的基礎(chǔ)；航天新聞與航天科普形成良性互動(dòng)，是航天事業(yè)發(fā)展的必然要求。

關(guān)鍵詞 航天新聞；航天科普；關(guān)系

中圖分類號(hào) G2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1674-6708（2017）201-0188-03

近年來，伴隨中國航天事業(yè)的快速發(fā)展，航天科技領(lǐng)域成為各類媒體關(guān)注的焦點(diǎn)之一，航天新聞傳播的廣度和深度都在不斷拓展。與此同時(shí)，中國的航天科普事業(yè)伴隨著航天新聞傳播迅速成長起來。航天新聞與航天科普相互影響、相互促進(jìn)，形成了相輔相成、唇齒相依的緊密關(guān)系，為擴(kuò)大中國航天影響力、促進(jìn)航天事業(yè)發(fā)展做出了獨(dú)特的貢獻(xiàn)。

1 航天新聞是航天科普的重要資源

科學(xué)普及，最重要的是要有可普及的內(nèi)容，而航天新聞事件背后蘊(yùn)含的科技知識(shí)，以及伴隨新聞事件發(fā)生而產(chǎn)生的知識(shí)普及的內(nèi)在需求，構(gòu)成了航天科普的源動(dòng)力及內(nèi)容生產(chǎn)的最重要來源。沒有航天新聞，航天科普便成為無本之木、無源之水。

1.1 航天新聞是航天科普的源頭

我國航天事業(yè)起步于20世紀(jì)50年代。改革開放之前20多年間，因?yàn)樯婷埽教焓且粋€(gè)相對(duì)封閉的行業(yè)，外界很難獲悉航天方面的信息。當(dāng)時(shí)的航天發(fā)射次數(shù)很少，對(duì)外公開報(bào)道的更少。改革開放之后，特別是1985年我國宣布長征系列火箭進(jìn)入國際商業(yè)發(fā)射市場(chǎng)之后，新聞媒體對(duì)航天業(yè)的報(bào)道逐漸多起來，外界對(duì)中國航天的了解也逐漸增加。因?yàn)閷?duì)外開放以及擴(kuò)大航天影響的需要，1981年，由中國宇航學(xué)會(huì)主辦的《航天》雜志（后更名《太空探索》）創(chuàng)刊；1986年，由航天工業(yè)部主辦的《航天報(bào)》（后更名《中國航天報(bào)》）創(chuàng)刊。從那時(shí)起，這一報(bào)一刊成為中國航天對(duì)外宣傳的窗口，也成為外界了解中國航天發(fā)展動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)航天科技知識(shí)的重要渠道。每當(dāng)有重要的航天新聞發(fā)生，《中國航天報(bào)》在進(jìn)行新聞報(bào)道的同時(shí)，總會(huì)刊發(fā)一些科普性文章或開辟專門的科普版面。2014年，《中國航天報(bào)》創(chuàng)辦了《飛天》科普周刊，更進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了航天科普的專業(yè)化?！短仗剿鳌冯s志作為航天業(yè)內(nèi)創(chuàng)刊最早、也是唯一的全面普及航天科技知識(shí)的科普月刊，與《中國航天報(bào)》密切配合，前有權(quán)威的新聞報(bào)道，后有生動(dòng)的科學(xué)普及，共同促進(jìn)了航天新聞和科普事業(yè)的發(fā)展。

除了專業(yè)媒體，大眾媒體上有關(guān)航天的內(nèi)容也日漸增多。1990年4月7日，長征三號(hào)運(yùn)載火箭進(jìn)行我國第一次國際商業(yè)發(fā)射，將美國休斯公司研制的亞洲一號(hào)通信衛(wèi)星送入太空，中央電視臺(tái)對(duì)此次發(fā)射進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)直播，引起巨大轟動(dòng)。此后，中央電視臺(tái)又幾次對(duì)“澳星”發(fā)射進(jìn)行了直播，其中有的成功有的失敗。無論結(jié)果如何，都在觀眾中產(chǎn)生了轟動(dòng)效應(yīng)，起到了宣傳中國航天、傳播航天知識(shí)的作用。近年來，隨著載人航天工程、探月工程等重大航天工程的實(shí)施，各類媒體對(duì)中國航天的報(bào)道越來越多，與此同時(shí)，傳播的航天知識(shí)也越來越多，越來越全面、深入。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。正是因?yàn)橛辛撕教煨侣勈录@個(gè)源頭的“活水”，才有了航天科普傳播渠道里充盈、清澈的水流；正是因?yàn)橛辛撕教煨侣勈录囊l(fā)，才有航天科普的醞釀和發(fā)酵。航天新聞傳播的效果越好，航天科普的影響也越大。

1.2 航天新聞發(fā)生時(shí)段是進(jìn)行航天科普的最佳契機(jī)

一般來說，進(jìn)行航天科普，無論是刊發(fā)科普文章、制作播放科普視頻，還是舉辦科普活動(dòng)，如想取得好的效果，總是要借助一個(gè)比較有利的時(shí)機(jī)，才能取得最佳效果。例如，要介紹與載人航天工程相關(guān)的知識(shí)，如載人飛船結(jié)構(gòu)和性能、航天員如何選拔、航天員在天上如何生活、如何控制飛船返回地面等方面的知識(shí)，如果是在普通的沒有新聞事件發(fā)生的時(shí)段，除非平時(shí)對(duì)航天便非常關(guān)注的“航天發(fā)燒友”，一般很難引起普通受眾的關(guān)注。而如果是正在進(jìn)行載人航天活動(dòng)，各類新聞媒體鋪天蓋地對(duì)載人航天活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道的時(shí)段，則更容易引起受眾的關(guān)注和興趣。

航天科普要取得好的效果，內(nèi)容、形式、時(shí)機(jī)缺一不可。事實(shí)證明，有了好的內(nèi)容和形式，再借助重大航天新聞事件發(fā)生的時(shí)機(jī)進(jìn)行的科普傳播，能夠取得事半功倍的效果。為了宣傳我國航天事業(yè)取得的成就，激發(fā)青少年對(duì)航天科技的興趣，培養(yǎng)青少年的科學(xué)精神和探究能力，中國科協(xié)從2007年開始面向全國青少年組織開展載人航天科技體驗(yàn)活動(dòng)。從2010年以來，圍繞載人航天主題，中國科協(xié)組織開展了形式多樣的系列活動(dòng)，主要包括青少年科學(xué)實(shí)驗(yàn)搭載方案征集、空間站設(shè)計(jì)創(chuàng)意征集、航天知識(shí)競(jìng)賽、航天科技體驗(yàn)營、航天專家校園行、青少年網(wǎng)絡(luò)航天科技活動(dòng)，以及航天員太空講授科學(xué)課等，吸引了全國各地?cái)?shù)千萬青少年積極參與。2013年6月20日上午，在距離地面300多千米的“天宮一號(hào)”上，神舟十號(hào)航天員聶海勝、張曉光、王亞平相互配合，為全國青少年上了一課神奇的太空物理課。全國各地8萬多所中學(xué)的6 000萬名師生通過廣播、電視和網(wǎng)絡(luò)直播，共同收聽、收看了航天員太空授課，一同領(lǐng)略奇妙的太空世界，產(chǎn)生了巨大的反響。

2 航天科普是航天新聞傳播的基礎(chǔ)

眾所周知，航天作為一個(gè)高科技行業(yè)，其新聞事件的傳播中必定有一定的科技含量。作為傳播者，寫作或制作航天新聞，需要掌握一定的航天科技知識(shí)；作為受眾，需要有一定的航天科技常識(shí)。否則，傳播者以其昏昏使人昭昭，受眾云里霧里不知所云，新聞傳播便失去了基礎(chǔ)，難以達(dá)到傳播的目的。

2.1 欠缺基本航天知識(shí)難以寫出準(zhǔn)確生動(dòng)的航天新聞

作為報(bào)道航天科技的新聞工作者，無論是從業(yè)于航天專業(yè)媒體，還是在大眾傳媒從業(yè)，要做好航天新聞報(bào)道，都需要具備一定的航天科技知識(shí)。以報(bào)道一次航天活動(dòng)發(fā)射為例，不熟悉該次發(fā)射火箭的基本性能，不了解它與其他火箭的最重要區(qū)別，不掌握該次發(fā)射的衛(wèi)星、飛船或其他航天器的基本情況，是無法完成報(bào)道任務(wù)的。也就是說，不具備基本的航天專業(yè)素養(yǎng)和知識(shí)儲(chǔ)備，無法勝任航天新聞的報(bào)道工作。其間的區(qū)別僅僅是，針對(duì)不同受眾，專業(yè)媒體的從業(yè)者的需要掌握的知識(shí)更深、更多、更全面；而對(duì)大眾媒體從業(yè)者來說，專業(yè)要求可以適當(dāng)降低，但也絕不能沒有，否則就會(huì)鬧出種種笑話。

事實(shí)上，在各類媒體特別是大眾媒體對(duì)航天新聞事件的報(bào)道中，常識(shí)性的錯(cuò)誤并不少見。例如，辨不清不同系列運(yùn)載火箭的主要區(qū)別，分不清衛(wèi)星運(yùn)行的高、中、低軌道，弄不清載人航天器和無人航天器的不同之處等等。所以，作為航天新聞傳播者，一定要虛心學(xué)習(xí)航天科技的基本常識(shí)。如果沒有專業(yè)背景，這種學(xué)習(xí)甚至要從航天的ABC學(xué)起，通過閱讀航天科普讀物掌握最基本的知識(shí)，并通過實(shí)踐不斷進(jìn)行知識(shí)積累，直至成為航天新聞報(bào)道的行家里手。

真實(shí)是新聞的生命，而準(zhǔn)確正是新聞?wù)鎸?shí)的一個(gè)重要方面，也是新聞寫作的最基本要求。只有把新聞事實(shí)寫準(zhǔn)確了，才有可能邁向更高層次——寫出鮮活、生動(dòng)的航天新聞。

2.2 缺乏基本航天知識(shí)難以全面完整理解航天新聞事件

從受眾的角度來講，要讀懂看懂航天新聞，也需要具備一定的航天科技常識(shí)。在日常生活中，我們不難遇到這樣的讀者或觀眾，他們將“航天”和“航空”混為一談，說不清航天飛機(jī)與普通民航飛機(jī)的區(qū)別，也搞不清制造火箭、衛(wèi)星、飛船的航天企業(yè)與運(yùn)送乘客的航空公司之間的關(guān)系。對(duì)于這樣的受眾來說，要清楚地理解某一航天新聞事件到底是怎么回事，是非常困難的。毫無疑問，這樣的受眾越多，航天新聞的傳播效果越差。要想提升傳播效果，則需要通過提升受眾的航天科技知識(shí)水平來實(shí)現(xiàn)。

當(dāng)然，我們無法做到讓社會(huì)公眾去系統(tǒng)地學(xué)習(xí)航天科技知識(shí)，但是，作為傳播者，應(yīng)該能夠做到的是，利用各種機(jī)會(huì)盡可能去做一些航天科普方面的工作，以提升受眾理解航天新聞的能力，使航天新聞的傳播達(dá)到應(yīng)有的效果。這既是航天新聞工作者的社會(huì)責(zé)任，也是應(yīng)盡的義務(wù)。

3 航天新聞與航天科普形成良性互動(dòng)，是航天事業(yè)發(fā)展的必然要求

任何事業(yè)要進(jìn)入良性發(fā)展的軌道，都必須得到社會(huì)公眾也就是普通老百姓的理解和支持。航天事業(yè)要發(fā)展，同樣如此。而要贏得公眾對(duì)航天事業(yè)發(fā)展的理解與支持，就必須加強(qiáng)面向全社會(huì)的航天科學(xué)普及工作。要讓航天新聞與航天科普形成良性互動(dòng)，通過航天新聞傳播促進(jìn)航天科普，通過航天科普提升航天新聞傳播效果，進(jìn)而提升公眾的科學(xué)素養(yǎng)，為發(fā)展航天事業(yè)創(chuàng)造有利的條件、營造有利的環(huán)境。

作為管理航天活動(dòng)的政府機(jī)構(gòu)，美國宇航局（NASA）高度重視面向公眾的航天科普工作。NASA內(nèi)部設(shè)有航天教育辦公室，聯(lián)邦政府每年均撥付專門經(jīng)費(fèi)，用來開展航天科普教育。因?yàn)楣姷闹С侄仁菄鴷?huì)通過航天項(xiàng)目預(yù)算的重要基礎(chǔ)，讓普通人也能參與太空探索任務(wù)是 NASA 一項(xiàng)長久的傳統(tǒng)。NASA不放過任何可能的機(jī)會(huì)，通過動(dòng)員公眾參與航天項(xiàng)目來吸引公眾特別是青少年對(duì)航天活動(dòng)的關(guān)注，通過科普來增進(jìn)公眾對(duì)發(fā)展航天的理解?！奥眯姓摺碧?hào)探測(cè)器、航天飛機(jī)、“卡西尼”號(hào)探測(cè)器、鳳凰號(hào)火星探測(cè)器、月球勘測(cè)軌道器、“開普勒”望遠(yuǎn)鏡等飛行任務(wù)均搭載了公眾簽名。在美國航天飛機(jī)的最后兩次任務(wù)中，NASA還舉行了一次公眾可將自己的照片送上太空軌道“在太空露臉”活動(dòng)?！皧^進(jìn)”號(hào)航天飛機(jī)是美國航天飛機(jī)中首架以公開征名競(jìng)賽的方式由美國的中小學(xué)生命名的航天飛機(jī)；美國火星探測(cè)器“好奇”號(hào)火星車的名字就來自于 6 年級(jí)華裔小學(xué)生馬天琪。NASA將航天新聞事件與航天科普緊密結(jié)合的做法可謂為我們提供了一個(gè)出色的范例[ 1 ]。

近年來，我國在航天任務(wù)執(zhí)行過程中，有關(guān)部門也組織開展了一些科普活動(dòng)，除“天宮一號(hào)”上進(jìn)行的太空授課外，“嫦娥一號(hào)”上搭載了 30首中國的樂曲，“神舟”飛船上搭載過包括書畫、郵票、國旗等在內(nèi)的大量物品；“嫦娥三號(hào)”著陸器開展了月球車全球征名活動(dòng) ，并最終獲名“玉兔號(hào)”。2016年3月8日，國務(wù)院批復(fù)工業(yè)和信息化部、國防科工局，同意自2016年起，將每年4月24日設(shè)立為“中國航天日”。2016年首個(gè)“中國航天日”及2017年第二個(gè)“中國航天日”期間，作為我國管理航天活動(dòng)的政府機(jī)構(gòu)，國防科工局（國家航天局）組織開展了一系列航天科普活動(dòng)。這些活動(dòng)本身產(chǎn)生的效應(yīng)，加上新聞媒體對(duì)活動(dòng)的傳播，使得公眾對(duì)我國航天事業(yè)的理解進(jìn)一步加深，為航天事業(yè)的發(fā)展?fàn)I造了良好的氛圍和環(huán)境。

4 結(jié)論

“探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強(qiáng)國，是我們不懈追求的航天夢(mèng)。”[ 2 ]在航天強(qiáng)國建設(shè)的過程中，科技創(chuàng)新與科學(xué)普及同樣重要；而在航天科普的過程中，航天新聞的傳播又不可缺席。航天新聞與航天科普形成良性互動(dòng)關(guān)系，將助推中國航天不斷邁上新臺(tái)階、創(chuàng)造新輝煌。

參考文獻(xiàn)

[1]侯米蘭.發(fā)展航天科普的建議.科技傳播，2015，8（上）：144.

[2]新華社.習(xí)近平：堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展勇攀科技高峰 譜寫中國航天事業(yè)新篇章.http：//news.xinhuanet.com/ politics/2016-04/24/c_1118719221.htm.