試析現(xiàn)代護理中健康教育的重要性和技巧

劉 樺，王 蓓

（德州市人民醫(yī)院，山東 德州 253000）

隨著人們生活水平的提高和社會的進步，社會公眾對身體健康的要求越來越高，對心理、身體、精神方面的綜合健康狀況關注度也越來越高。在醫(yī)院的現(xiàn)代護理工作中，傳統(tǒng)以疾病為中心的護理模式已經無法適應當前患者的新要求，以人為本的護理模式和理念成為醫(yī)學護理界的研究重點。

1 健康教育的內涵及重要性

1.1 健康教育的內涵

健康教育主要是針對患者或者健康人群開展的具有護理特征的一系列健康教育活動，通過行為干預或者信息傳播幫助群體和個人樹立健康觀念、掌握衛(wèi)生健康知識、形成良好健康方式、踐行積極健康行為的教育過程。通過健康教育活動，不僅可以提高人群的健康水平，同時也能夠強化醫(yī)護人員的能力和水平。

1.2 健康教育在現(xiàn)代護理中的重要性

首先，強化對疾病的認識能力和水平。對于患者而言，對疾病的認識和掌握程度在很大程度上影響著他們康復和身體健康。很多時候，患者對自己的病情并不了解，對疾病的知識掌握也不夠，在一定程度上影響了患者病情的康復。通過在護理過程中強化健康教育，一方面能夠讓那個患者對自己的疾病有所認識，讓患者能夠隨時隨地進行保養(yǎng)和自我護理，加快身體的康復，另一方面，通過在護理過程中進行健康教育，能夠提高診療的效果，提高患者的生活質量。其次，實現(xiàn)患者不良情緒的轉變。通常情況下，患者對自己的病情都很了解，都會對自己的病情擔憂，會表現(xiàn)出焦躁和憂慮，就是對自己的病情產生了不安的心理，嚴重影響治療的效果。通過在護理過程中引入健康教育，能夠從心理層面給予維護，讓護患雙方相互了解，增強他們之間的相互信任，在交流和溝通中克服不良的心理情緒，克服和緩解消極不安，逐步培養(yǎng)心理方面的適應能力，增強療效。再次，實現(xiàn)和諧醫(yī)患關系的構建。在護理過程中借助健康教育，能夠實現(xiàn)醫(yī)護人員和患者之間的溝通和交流，對患者進行正確的引導，提高患者的自我保健能力，從而形成積極的氛圍，提高患者對醫(yī)護人員的滿意度，真正密切護患關系。

2 現(xiàn)代護理中健康教育開展的技巧

2.1 完善健康教育質量管理體系

在現(xiàn)代護理中開展健康教育，必須要建立完善的質量關系體系，對教育活動進行規(guī)范。對健康教育工作的要求不僅在知識傳遞層面上，還要進行效果評價，在此過程中不斷總結經驗。為使健康教育工作達到科學化的管理水平，提高健康教育的功能，與此同時，還應該在建立組織管理體系的同時還應注注重建立有科學依據(jù)的護理健康教育評價標準體系，為健康教育的開展奠定重要的基礎。

2.2 注重醫(yī)護健康教育與溝通的技巧

在傳統(tǒng)的醫(yī)療護理中，雖然醫(yī)護人員會根據(jù)患者的病情進行相關的教育和治療，提出相應的健康解決辦法，但主要的側重點在疾病的狀況、發(fā)生等方面，對患者進行針對性的康復知識教育還需要進一步強化，另外，醫(yī)護人員應該注重規(guī)章制度方面的講解和教育，加強醫(yī)生、護士與患者之間的溝通，患者要積極配合醫(yī)生進行治療。同時，在教育溝通的過程中，還應該講究語言的技巧，真正做到以患者為本，用“心”與患者進行交流，盡量回避一些應該保密的內容，為患者病情的恢復創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

2.3 提高健康教育的針對性和多樣性

從一定角度看，現(xiàn)代護理工作中的健康教育有著特定的對象，主要是患者及家屬，具有明顯的針對性，所以，在健康教育開展的過程中一定要堅持因病施教的原則，及時、準確、有效的了解不同患者的不同病情，確保能夠“對癥下藥”，提高疾病的治愈率。另一方面，健康教育的內容要根據(jù)護理對象的年齡和住院時間來合理安排，健康教育的方式應根據(jù)不同護理對象采取不同方式，比如個人教育、小組教育等。

3 結 論

在現(xiàn)代護理中，健康教育的重要性日益凸顯，開展有技巧的健康教育，不僅可以提高護理人員的個人能力和個人水平，同時也能夠改變患者的不健康行為，消除危險因素，提高患者的治愈率，提高患者的生活質量，從而真正體現(xiàn)健康教育在現(xiàn)代護理中的重要性。