“奇正”思想在高校公寓思想政治教育中的運用研究

潘建榮

【摘 要】當前公寓輔導(dǎo)員工作涉及面廣，任務(wù)重；同時又面臨著四種“劣勢”，一是部分學(xué)生生活習(xí)性中的“衰頹勢”，二是危機性事件的“被動勢”，三是科級制管理造成的壓力傳導(dǎo)中的遞減勢，四是公寓思政工作者的“弱勢”。同時，公寓管理和思想政治工作事實上又存在真空期和薄弱環(huán)節(jié)，且客觀情況又不斷地變化。奇正思維是一種戰(zhàn)略思維和辯證思維的統(tǒng)一體，要破解公寓工作的四種“劣勢”，填補真空期和補強薄弱環(huán)節(jié)，以“奇正”思維去統(tǒng)籌各項公寓管理和思想政治工作實踐，可以有效破解這種困境。

【關(guān)鍵詞】奇正；公寓管理；思想政治

一、孫子“奇正”思想的解析

《孫子兵法》勢篇首先論述了“勢”的作用和價值?！凹に?，至于漂石者，勢也；”，就是說湍急的流水，飛快地奔流，以致能漂移石塊，這是由于水勢強大的緣故。勢是指物質(zhì)力量運用起來以后產(chǎn)生的力量和效能?！皠荨痹凇秾O子兵法》中可解釋為形勢、氣勢、乘勢、審勢、順勢、任勢、造勢、時勢等。

勢篇重點論述了通過常規(guī)手段與非常規(guī)手段并用來造勢的辦法。“凡戰(zhàn)者，以正合，以奇勝?！币馑际钦f，作戰(zhàn)一般都是以正兵當敵，以奇兵取勝?！罢本褪侵赋Ｒ?guī)的作戰(zhàn)方法，例如，公開挺進、全力圍殲等；“奇”就是非常規(guī)的作戰(zhàn)方法，例如，出其不意、攻其不備、側(cè)翼遷回、兩翼包抄等。

二、“奇正”視角下公寓管理和思想政治工作面臨的四種“劣勢”

當前高職學(xué)生公寓管理中主要存在四種“劣勢”：一是部分學(xué)生生活習(xí)性中的“衰頹勢”。一些不良的生活習(xí)慣和生活作風，如亂扔垃圾、內(nèi)務(wù)雜亂以及夜不歸宿或晚歸等在公寓場或?qū)W生群體中發(fā)生的頻率呈現(xiàn)周期性的波動趨勢，“查寢時收拾，不查寢時放肆”；甚至有些學(xué)生“規(guī)則”意識淡薄，既就不在乎公寓評價，更不懼公寓輔導(dǎo)員的現(xiàn)場督察；此外，總體來講，年級越高，學(xué)生的生活自律意識越差，精神狀態(tài)越頹廢。二是危機性事件的“被動勢”。公寓輔導(dǎo)員面對一些違紀案件如打架和學(xué)生夜不歸宿等問題爆發(fā)前的苗頭性缺乏有效監(jiān)測和疏導(dǎo)的手段，爆發(fā)時處于被動應(yīng)對的態(tài)勢，爆發(fā)后又疲于應(yīng)對的一種態(tài)勢。三是科級制管理造成的壓力傳導(dǎo)中的遞減勢。公寓內(nèi)務(wù)衛(wèi)生管理和思想政治工作中，學(xué)生管理中心與二級學(xué)院輔導(dǎo)員處于一種“命令與服從”關(guān)系中，學(xué)生管理中心發(fā)布的各項通知要求到二級學(xué)院輔導(dǎo)員領(lǐng)會吸收再到輔導(dǎo)員自身及學(xué)生干部在結(jié)合具體實際執(zhí)行過程中實際起作用的還只是輔導(dǎo)員的崗位權(quán)力，學(xué)生感受到更多的也只是單個輔導(dǎo)員的壓力或是作為其獨特人格的魄力和魅力；而學(xué)工線從上端到下端作為一個整體對學(xué)生施加的影響較小，僅限于班會課上對文件或通知要求的傳導(dǎo)以及周三的例行內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查，而被動灌輸式的學(xué)習(xí)上級通知要求對學(xué)生行為的制約作用，也會隨著時間的推移和實際后續(xù)督查力度的不足而逐漸失去初始的力度；四是公寓思政工作者的“弱勢”。目前基層公寓輔導(dǎo)員處于壓力的聚焦點上，上有學(xué)生管理中心業(yè)務(wù)部門的考核評價和任務(wù)部署要執(zhí)行與落實，中有分院行政任務(wù)要擔當執(zhí)行，下有學(xué)生反映的后勤維修的請求與思想困惑需要幫忙解決，而公寓輔導(dǎo)員解決為解決相應(yīng)問題，執(zhí)行好相關(guān)任務(wù)而準備的“工具箱”里的工具卻不齊備。

三、“奇正”視角下公寓管理和思想政治工作應(yīng)對之策

破解“衰頹勢”，扭轉(zhuǎn)“被動勢”要靠“奇正”并用。要讓“奇”法能夠出奇制勝，首先必須不斷鞏固“正”法。目前我院的宿舍檢查的常規(guī)手段主要有每周二、周三的中午的公寓內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查，學(xué)生宿舍宿舍長自查，每天的晚就寢的打卡制度，每周一次的安全檢查和黨團戰(zhàn)線早中晚公寓門口值班制等，基本涵蓋內(nèi)務(wù)衛(wèi)生安全三大方面，這些常規(guī)檢查是為了切實尋找出公寓中的一些問題宿舍和問題學(xué)生，從而有的放矢地去督查整改，最終是要落實到整改環(huán)節(jié)才能夠出效果，所以必須要做好“正”法的最后一公里。首先，對發(fā)現(xiàn)的問題和優(yōu)秀典型處理和通報要及時。“激水之疾，至于漂石者，勢也”提示公寓管理和思政工作者要盡可能地發(fā)現(xiàn)問題線索，對發(fā)現(xiàn)的每一件違紀案件處理要盡可能地及時，從而在一件一件的案件處理中造成一種加成態(tài)勢。如若對于發(fā)現(xiàn)的問題處理不及時甚至不處理，很容易給學(xué)生造成錯覺，認為可以逃避承擔違紀后果，從而會銷蝕了管理和思想政治工作的良好態(tài)勢。其次，對違紀案件和優(yōu)秀典型的通報要全覆蓋。整個全院的輿論機器包括總院和分院的的網(wǎng)站，微信公眾號，教室和宿舍樓的墻體和宣傳板，學(xué)生班級、公寓群里以及周一全院的國旗下講話，每一次班會課和思想政治課都可以為“殺一儆百”“懲惡揚善”提供輿論場。讓一些典型違紀案件的內(nèi)容和處理結(jié)果在輿論場中得到宣傳回放，才能使管理育人的舉措形成回聲，進而形成一種輿論態(tài)勢。

破解“衰頹勢”和“被動勢”也要也要靠“奇”法——不定期抽查督查談話，達到出奇制勝的效果。特別是對于一些老大難宿舍，以啃硬骨頭的姿勢去應(yīng)對，既要不定時走動督促增加管的頻率，更要不定期約談增加思政工作的力度，讓學(xué)生逐漸消除僥幸的思想。其次，總院督查整改注重回頭看，回頭檢查不定時間，不限于學(xué)生干部和所在公寓輔導(dǎo)員，其他有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)最好能夠參與其中，從而形成一種督查的升級加壓態(tài)勢，對于兩次督查不過關(guān)的宿舍再由更高一級的領(lǐng)導(dǎo)約談并開出紀律處分。如果能夠靈活地“奇正”策略，以思想政治工作為抓手，可以扭轉(zhuǎn)“衰頹勢”，化解“遞減勢”，變公寓工作者的孤軍奮戰(zhàn)勢為全員作戰(zhàn)勢。此外，建立“公寓”工作的統(tǒng)一戰(zhàn)線。就是要建立一支優(yōu)秀的宿舍長隊伍，通過宿舍長來傳導(dǎo)學(xué)校壓力和引領(lǐng)宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生工作，提前獲知公寓內(nèi)部違紀違法信息，增強管理和思政工作的預(yù)見性；最后，在學(xué)校經(jīng)費允許的條件下，通過精心策劃一批精品公寓文化體育活動，引導(dǎo)學(xué)生人人參與，以點帶面濃厚全校積極向上的精神氛圍，有利于社會主義核心價值觀和校訓(xùn)精神入心入腦。

要扭轉(zhuǎn)基層輔導(dǎo)員工作效力的“遞減勢”和“弱勢”，必須要形成公寓管理和思想政治工作的必修形成“全方位育人”“全過程育人”“全員育人”的強大合力，必修形成由上而下的形成“勢力鏈條”。從校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生管理中心、二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子、公寓管理科、和下屬的公寓輔導(dǎo)員，班主任，公寓學(xué)生干部，甚至是學(xué)生家長對于做好公寓工作的決心意志上需要做到同心同德，上下同欲。校級層面謀好勢，也就是常說的“領(lǐng)導(dǎo)重視”。

總之，“奇正”思維運用的核心是以“奇正”之法營造“奇正”之“勢”，在公寓管理和思想政治工作中，將“奇”法和“正”法合理搭配運用，既可以壓縮管理的盲區(qū)和減少思想政治工作的薄弱環(huán)節(jié)，又可以營造“正能量”的勢力，從而在管理的真空區(qū)內(nèi)，“不戰(zhàn)而屈人之兵”，促使學(xué)生自覺做到遵紀守法，但“奇法”與“正法”又可以互相轉(zhuǎn)變，當非常規(guī)手段經(jīng)過規(guī)定成了常規(guī)手段后也就不成為“奇”了，而“正法”根據(jù)實際情況作出調(diào)整也就成了“奇”法了，因此公寓工作也要隨著社會環(huán)境和學(xué)生身心特點的變化而不斷創(chuàng)新和調(diào)整，才能“奇正相生，出奇制勝”。