女子雙人舞《母女情》的情感表達(dá)手法

冉劍霏

【摘 要】舞蹈作為表情藝術(shù)，其情感表達(dá)有著自身的特點(diǎn)。本文運(yùn)用舞蹈編導(dǎo)學(xué)科的基本理論與基礎(chǔ)知識，對女子雙人舞作品《母女情》的情感表達(dá)進(jìn)行細(xì)致研究，從而揭示出舞蹈作品編創(chuàng)及情感表達(dá)手法的基本規(guī)律，對于增強(qiáng)舞蹈編創(chuàng)研究與實(shí)踐具有一定的啟示作用。

【關(guān)鍵詞】母女情；雙人舞；情感表達(dá)；創(chuàng)編手法

中圖分類號：J705 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）23-0081-01

一、雙人舞《母女情》的情節(jié)梗概

作品《母女情》向人們詮釋并傳播著一種珍惜親情的社會價(jià)值觀。作品情節(jié)發(fā)展分為三個(gè)階段。第一階段是劇情發(fā)展的導(dǎo)火線，女兒因?qū)W習(xí)問題受到母親責(zé)備，一氣之下離家出走，之后母親因?qū)づ嚨溕硗觥５诙A段是女兒對母親的無盡思念，曾經(jīng)的美好時(shí)光浮現(xiàn)腦海。第三階段是女兒對于生死的思考和自己的懊惱，在心靈受到煎熬的情況下，終于成長起來，立志做好自己，帶著母親的期望堅(jiān)強(qiáng)走下去。

二、雙人舞《母女情》情感表達(dá)的決定因素

（一）舞蹈動作反映情感變化

情感表達(dá)是動作設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)，動作的展現(xiàn)又承載著作品情感這一創(chuàng)作規(guī)律。在開始部分，女兒對母親的管教進(jìn)行反抗。追逐，母親追不上女兒，可以看出女兒想掙脫母親對自己的約束，母親想抓住女兒，女兒卻甩開了母親，可以看出女兒的急躁，以及母親無奈的心情。

在發(fā)展部分，母親的意外去世，使女兒感到愧疚、自責(zé)。女兒雙手抱頭掙扎，表現(xiàn)出女兒內(nèi)心對母親的愧疚，不敢接受現(xiàn)實(shí)，感覺母親的去世讓生活失去了希望。女兒坐在地上把臉埋在兩腿之間，雙臂環(huán)抱，表現(xiàn)出女兒無助，想逃避現(xiàn)實(shí)。

在高潮部分，女兒穿越到母親的年代，看見了年輕時(shí)的母親。這一部分主要通過兩個(gè)人動作上的相互配合，以及肢體的接觸，表現(xiàn)出兩人形影不離，彼此默契；俏皮的步伐，表現(xiàn)出兩個(gè)人純真和愉快的心情。

在結(jié)束部分，女兒回到現(xiàn)實(shí)，面對她的是母親離世后的生活。這一部分采用虛擬的手法，母親能看見女兒，但女兒看不見母親，母親在背后靜靜地保護(hù)著女兒。女兒蹲在地上，母親從背后隔空抱住女兒，女兒和母親想抓住彼此卻無法觸摸，這一動作帶給觀眾深思。

（二）音樂營造情感氛圍

1.音樂的選材。作品第一部分主要表現(xiàn)女兒和母親對峙、追趕。選取節(jié)奏感強(qiáng)、調(diào)皮輕快的輕音樂。第一段和第二段的連接部分，用車禍碰撞的聲音直觀表現(xiàn)故事情節(jié)。第二段母親意外去世，采用緩慢憂傷的輕音樂來表現(xiàn)人物情感。第二段和第三段的連接部分，用時(shí)鐘滴答聲來直觀表現(xiàn)女兒的穿越情節(jié)。第三段采用明快柔和的輕音樂來表現(xiàn)母女歡快的時(shí)光。第三段和第四段的連接部分，又通過鐘表滴答聲來直觀表現(xiàn)女兒回到現(xiàn)實(shí)的情節(jié)。第四段采用《親愛的媽媽》歌曲前半段來表現(xiàn)女兒懷念媽媽的情感。

2.音樂在劇情發(fā)展中的表現(xiàn)。音樂從旋律、節(jié)奏、情緒、音色、結(jié)構(gòu)、歌詞等方面來體現(xiàn)想要表達(dá)的思想感情。節(jié)奏一般可分為內(nèi)在節(jié)奏和外在節(jié)奏。舞蹈的“律動性”是和音樂節(jié)奏緊密聯(lián)系在一起的。舞蹈和音樂的統(tǒng)一節(jié)奏，在視覺上和聽覺上給人統(tǒng)一和整體的韻律美感，從而加強(qiáng)了舞蹈藝術(shù)的表現(xiàn)力和感染力。

作品中音樂節(jié)奏從剛開始的急促，到母親出車禍突然安靜下來，角色內(nèi)心世界的變化也可以在節(jié)奏中較好呈現(xiàn)。高潮部分，母親與女兒之間的愛采用明快、柔和的音樂來表現(xiàn)。在作品結(jié)束部分，傷感平緩的音樂強(qiáng)調(diào)內(nèi)心失去親人的傷痛。

從音樂的情緒上來說，第一部分是在激烈的對峙下，女兒給母親一個(gè)后背，表示抗拒母親。第二部分是面對面各自吐露心聲，想獲得彼此的愛，是甜蜜、平和的一個(gè)場景。第三部分，兩個(gè)人背對背，母親和女兒在兩個(gè)不同的世界，女兒消極、低沉、心情壓抑；母親擔(dān)心、自責(zé)、后悔，通過音樂表現(xiàn)各自情緒。

第一部分和第二部分采用純音樂的背景，第三段的背景音樂是歌曲《魯冰花》的前半段，更能體現(xiàn)女兒對媽媽的思念。

（三）服裝設(shè)計(jì)體現(xiàn)人物性格

舞蹈服飾的應(yīng)用可以塑造人物形象。舞者所穿的服飾可以體現(xiàn)人物生活的時(shí)代環(huán)境和性格特點(diǎn)。

1.母親的服裝。作品中的母親穿藍(lán)色的T恤，代表著干凈、深沉、堅(jiān)毅、希望。

2.女兒的服裝。作品中的女兒穿黑色的T恤，黑色代表莊重、悲傷、沉默、安靜，代表自我壓抑的個(gè)性，表現(xiàn)女兒有意與世界保持一定的距離。

舞蹈創(chuàng)作中情感決定動作，動作表現(xiàn)情感，二者是辯證統(tǒng)一的關(guān)系?！拔璧傅木巹?chuàng)，再融入情感，才是真正具有思想內(nèi)涵的上乘藝術(shù)，舞蹈通過情感的體現(xiàn)來反映編創(chuàng)者的內(nèi)心和素養(yǎng)，舞蹈是美的藝術(shù)，如果光有肢體的活動是不能構(gòu)成舞蹈的，必須有舞者的情感和編創(chuàng)者的靈感來支撐，二者不缺一。”

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