小學(xué)班主任的教育故事

許燕琴

摘 要：人們常說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人生在世雖不能轟轟烈烈，榮耀千古，但也應(yīng)光明磊落，生活上有所追求，事業(yè)上有所成就，只有這樣才能用辛勤汗水書(shū)寫(xiě)自己的人生華章，才能用一顆顆汗珠孕育自己的人生音符，譜寫(xiě)美麗的生命之渠。我力爭(zhēng)做這樣一個(gè)譜曲人。

關(guān)鍵詞：班主任；職業(yè)；辛勤

人們常說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人生在世雖不能轟轟烈烈，榮耀千古，但也應(yīng)光明磊落，生活上有所追求，事業(yè)上有所成就，只有這樣才能用辛勤汗水書(shū)寫(xiě)自己的人生華章，才能用一顆顆汗珠孕育自己的人生音符，譜寫(xiě)美麗的生命之渠。我力爭(zhēng)做這樣一個(gè)譜曲人。

我是一位普普通通的小學(xué)語(yǔ)文教師，有時(shí)教師不經(jīng)意間的一句話(huà)，可能會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡；教師不經(jīng)意間的一個(gè)眼神，也許會(huì)扼殺一個(gè)人才。登上三尺講臺(tái)轉(zhuǎn)眼間從事語(yǔ)文教學(xué)工作已經(jīng)有很多年了，可是有許許多多的事根深蒂固的扎在我的心里，多年以來(lái)為人師表，講述感人的教育故事，雖沒(méi)有驚天動(dòng)地的故事情節(jié)，但也有印象深刻的故事情景。

俗話(huà)說(shuō)：不經(jīng)彩虹怎能見(jiàn)彩虹，光陰似箭，回首相視，我已經(jīng)在教育這個(gè)行業(yè)，耕耘三十載。我的教育故事像天上的星星一樣繁多，但也點(diǎn)綴著我繁忙而充實(shí)的教學(xué)生活，使我們紛繁復(fù)雜的工作充滿(mǎn)欣喜和辛酸，當(dāng)然也有汗水，淚水。對(duì)于小學(xué)語(yǔ)文教師兼班主任的我，更加辛苦不易?。∮腥酥S趣的說(shuō)：“你也是主任級(jí)別的，還不知足。”我笑著說(shuō)：“是啊，你想當(dāng)還當(dāng)不上呢！”

殊不知，這是天下最小，最最辛苦的主任了。要做好班主任的工作，要做到三勤：嘴要勤，腿要勤，手要勤。還需要有愛(ài)心，更要有足夠的耐心。有位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是教育的前提，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！弊鳛橐晃唤逃ぷ髡?，只有對(duì)學(xué)生傾注全身心的愛(ài)，特別是尊重，愛(ài)護(hù)，信任每一位學(xué)生，使其學(xué)生感到來(lái)自教師的呵護(hù)和關(guān)心，教育才真正有實(shí)效。那些在學(xué)習(xí)，行為，思想，品行等方面存在一些較差的學(xué)生，我們稱(chēng)他們?yōu)閷W(xué)困生。他們往往最需要班主任的關(guān)心，信任和呵護(hù)，不然，他們會(huì)自暴自棄，這樣會(huì)錯(cuò)過(guò)學(xué)生的一個(gè)教育機(jī)會(huì)，沒(méi)準(zhǔn)就會(huì)錯(cuò)過(guò)學(xué)生的一輩子改過(guò)的好時(shí)機(jī)，是多么令人遺憾和痛惜?。?/p>

在我班里，有一位這樣的學(xué)困生，他叫紀(jì)鑫輝，他長(zhǎng)得很帥氣，濃濃的眉毛，黑黑的眼睛，還有一張會(huì)說(shuō)話(huà)的小嘴，腦子聰明但不愛(ài)學(xué)習(xí)，特別的好動(dòng)，還隨地亂扔垃圾。他上課的時(shí)候總是管不住自己，小動(dòng)作特別多，有時(shí)不是擺弄自己的手就是把手放在課桌里找東西，有時(shí)還蹲在地上玩，有時(shí)還悄悄的從第一組跑到第三組影響別的同學(xué)，有時(shí)候他的同桌正在專(zhuān)心地聽(tīng)課，他卻跟人家說(shuō)話(huà)，人家不理他就摸人家的耳朵和頭。他同桌的家長(zhǎng)找班主任調(diào)座位，但換了新同桌做不了兩天，他的老毛病又犯了，又打擾人家聽(tīng)課學(xué)習(xí)，新同學(xué)的家長(zhǎng)就會(huì)再次要求班主任調(diào)座位。就這樣他的同桌換了一個(gè)又一個(gè)。針對(duì)這種情況我找他談話(huà)：“你是一個(gè)聰明的孩子，要把精力放在學(xué)習(xí)上面，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，不要打擾同桌聽(tīng)課，你的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)提高的，同學(xué)也會(huì)喜歡跟你做同桌。”他聽(tīng)后點(diǎn)頭答應(yīng)，以后再也不影響同桌聽(tīng)課學(xué)習(xí)了，并改正自己好動(dòng)的缺點(diǎn)。但是沒(méi)堅(jiān)持兩天，他又控制不住自己。他不光是上課不好好聽(tīng)講，下課也特別調(diào)皮，在其他同學(xué)下樓梯推搡他們，有一次把一位同學(xué)推到在樓梯口還摔傷了頭部，班主任把摔傷的同學(xué)送到醫(yī)院就醫(yī)傷口上一共縫了5針。面對(duì)這血的教訓(xùn)，他還是不改，剛過(guò)了兩天，他去同學(xué)家玩把同學(xué)家的打火機(jī)偷拿出來(lái)在樓道里玩火，差點(diǎn)造成火災(zāi)。班主任與家長(zhǎng)溝通多次，他父親說(shuō)他也多次教育孩子，但因?yàn)槭菃斡H家庭，母親不在身旁教育，爺爺奶奶太過(guò)溺愛(ài)，才使得孩子這么不懂事。班里面的孩子也不愿意跟他玩耍。面對(duì)這樣的好動(dòng)的學(xué)生，我想這可能就是朽木不可雕也，干脆放棄。但仔細(xì)一想他年齡還小不能就這樣放棄，就采取以下措施：

一、先從他的思想抓起

有一位名人曾說(shuō)過(guò)：“知識(shí)的缺陷可以通過(guò)道德來(lái)補(bǔ)充，但道德的空白無(wú)法用知識(shí)來(lái)填補(bǔ)?！币虼宋以诮逃^(guò)程中，我耐心的對(duì)他講：“作為一名學(xué)生要讓別人喜歡你，你首先要做一個(gè)好學(xué)生，每天上課專(zhuān)心聽(tīng)講，你的學(xué)習(xí)才能提高，我們約定只要你每天上課好好聽(tīng)講，不打擾同桌，老師就在班里表?yè)P(yáng)你?！彼c(diǎn)頭答應(yīng)，果然在第二天上課的時(shí)候他履行了諾言，我及時(shí)在班里表?yè)P(yáng)他，并讓全班同學(xué)給他鼓掌，他第一次聽(tīng)到同學(xué)為他鼓掌，他非常高興，下課后他主動(dòng)找我說(shuō)老師，我以后一定好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講。

二、放大他的閃光點(diǎn)

有一次大掃除，我發(fā)現(xiàn)他積極主動(dòng)的打掃衛(wèi)生，搶著拖地，用抹布把自己的座位周?chē)恋酶筛蓛魞?，我立刻在班里表?yè)P(yáng)了他，讓同學(xué)們向他學(xué)習(xí)，他很開(kāi)心，再也不向地上扔垃圾了，有時(shí)候還主動(dòng)撿起地上的垃圾。課件也很少和同學(xué)追逐打鬧了，同學(xué)們也愿意和他交朋友了。后來(lái)我就讓他擔(dān)任了衛(wèi)生委員，他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天很早來(lái)到學(xué)校督促同學(xué)打掃教室衛(wèi)生。他的舉動(dòng)同學(xué)們看在眼里記在心里，班會(huì)課上班主任也及時(shí)的表?yè)P(yáng)了他。

從這個(gè)教育故事中我意識(shí)到做好一個(gè)班主任

一 對(duì)待學(xué)生要?jiǎng)又郧?，曉之以理，跟學(xué)生講道理，從而使他主動(dòng)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，并且改正錯(cuò)。

二 發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們放大自己的閃光點(diǎn)，樹(shù)立學(xué)生們的自信心。

三 因材施教，循循善誘。每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的個(gè)性，根據(jù)不同的個(gè)性采取不同的方法去教育學(xué)生，讓他們都能取得不錯(cuò)的成績(jī)。

結(jié)論：

綜合上述只要給學(xué)困生多一點(diǎn)關(guān)注，讓他們“閃光點(diǎn)”發(fā)光，使他感到老師時(shí)刻關(guān)注他，還有不要吝惜自己的贊美之詞，有問(wèn)題就及時(shí)處理，有進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P(yáng)。學(xué)生希望得到老師的認(rèn)可，更渴望得到表?yè)P(yáng)，這會(huì)激發(fā)學(xué)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，增強(qiáng)信息。轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生可以帶動(dòng)整個(gè)班集體的進(jìn)步，所以意義非常重大。