中國(guó)氣溫差異新解

吳欣然

【摘 要】 在高二中國(guó)地理的復(fù)習(xí)中有一個(gè)難點(diǎn)是關(guān)于中國(guó)氣溫差異的解釋，往往教師在課堂上是通過(guò)緯度差異、不同季節(jié)太陽(yáng)高度、日照時(shí)間、天氣狀況等幾個(gè)方面去講解的，這里有個(gè)缺陷就是不太直觀且缺乏定量數(shù)據(jù)，故此筆者提出一種較新穎解釋以供大家參考。

【關(guān)鍵詞】 高中；地理；氣溫差異；新解

假設(shè)Q代表單位面積地面接收到的熱量，單位為焦耳/平方米（J/m2）；η代表熱效率，用%表示，若被太陽(yáng)直射則記為100%；P代表太陽(yáng)常數(shù)，1367瓦特/平方米（w/m2或J/h·m2，h代表小時(shí)數(shù)）；T代表時(shí)間，單位為小時(shí)（h）。我們發(fā)現(xiàn)η·P·T的單位與Q一致，故此筆者提出Q=C·η·P·T，其中C代表一個(gè)常數(shù)用以調(diào)節(jié)等式兩邊的關(guān)系。

下面通過(guò)我國(guó)南北緯度相差較大的兩地?cái)?shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明冬季與夏季南北氣溫的差異：

一、冬季氣溫的分布

冬至日（12月22日前后）下列兩地的正午太陽(yáng)高度和晝長(zhǎng)時(shí)間：

小結(jié)：由于①緯度位置：中國(guó)南北跨緯度將近50°，冬季太陽(yáng)直射南半球，北方太陽(yáng)高度低，白晝短，獲得太陽(yáng)光熱量較少，故溫度低；②冬季風(fēng)影響：蒙古、西伯利亞的寒冷空氣時(shí)常南下加劇了我國(guó)北方的嚴(yán)寒，冬季風(fēng)南下受眾多山嶺阻擋，因此使南方降溫的程度遠(yuǎn)比北方少。得出以下結(jié)論：①冬季南北溫差大，越向北，氣溫越低。1月0℃等溫線大致與秦嶺-淮河一線一致，南溫北冷。黑龍江最北在-32℃以下，海南島達(dá)16℃以上，南北相差近50℃。

二、夏季氣溫的分布

夏至日（6月22日前后）下列兩地的正午太陽(yáng)高度和晝長(zhǎng)時(shí)間：

小結(jié)：由于①緯度位置：夏季太陽(yáng)直射北半球，我國(guó)境內(nèi)的太陽(yáng)高度角較大，北方正午太陽(yáng)高度雖較南方低一些，但白晝時(shí)間卻比南方長(zhǎng)，南方雨日又比北方多，所以得到的太陽(yáng)光熱量北方并不比南方少多少，全國(guó)普遍高溫；②地形影響：青藏高原地勢(shì)高，故氣溫低。得出以下結(jié)論：夏季南北溫差小，全國(guó)普遍高溫。7月除青藏高原外，全國(guó)大部分地區(qū)都在20℃以上。黑龍江最北為16℃，海南島為28℃，南北相差僅12℃。

綜上所述，我國(guó)冬季等溫線密集，南北溫差大，南暖北冷；夏季等溫線稀疏，南北溫差小，普遍高溫。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 覃飛翔. 運(yùn)用綜合思維突破氣溫類試題教學(xué)探究[J]. 試題與研究（教學(xué)論壇），2018（8）.