國(guó)有企業(yè)黨員理想信念教育新模式

朱莉靈

摘 要：國(guó)有企業(yè)是中國(guó)特色社會(huì)主義的重要物質(zhì)基礎(chǔ)和政治基礎(chǔ)，是黨執(zhí)政興國(guó)的重要支柱和力量。在當(dāng)前國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)下，面對(duì)復(fù)雜嚴(yán)峻的外部環(huán)境和繁重艱巨的改革發(fā)展任務(wù)，國(guó)有企業(yè)只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的建設(shè)，才能有效保證國(guó)有企業(yè)在改革發(fā)展中保持正確方向、不斷奮力前行。國(guó)有企業(yè)中黨員人數(shù)眾多，且大多數(shù)在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中承擔(dān)著重要關(guān)鍵崗位，開展黨員理想信念教育，不僅需求巨大，同時(shí)對(duì)推動(dòng)企業(yè)改革發(fā)展具有重要意義。南方電網(wǎng)公司為認(rèn)真貫徹落實(shí)中組部和國(guó)資委相關(guān)要求，充分利用公司服務(wù)廣東、廣西、云南、貴州、海南等服務(wù)區(qū)域內(nèi)的優(yōu)秀紅色教育資源，將革命傳統(tǒng)精神與企業(yè)文化、發(fā)展理念等相融合，采用體驗(yàn)式教學(xué)方法，打造了理想信念教育體驗(yàn)式培訓(xùn)項(xiàng)目，將以往單一、枯燥的面授培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)深刻的情景體驗(yàn)式教學(xué)，大大提高了培訓(xùn)對(duì)象的學(xué)習(xí)熱情和效果，有效達(dá)到了“觸及心靈、深入思考、堅(jiān)定信念、轉(zhuǎn)化行動(dòng)”的培訓(xùn)目的。

關(guān)鍵詞：國(guó)有企業(yè)；理想信念教育；體驗(yàn)式培訓(xùn)

一、項(xiàng)目背景

2014年7月，中組部下發(fā)《關(guān)于在干部教育培訓(xùn)中加強(qiáng)理想信念和道德品行教育的通知》，要求各級(jí)黨委堅(jiān)持把理想信念和道德品行教育作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)常抓不懈，引導(dǎo)和幫助干部進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念和提升道德素質(zhì)。南方電網(wǎng)公司為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央要求，同時(shí)結(jié)合公司系統(tǒng)內(nèi)黨員人數(shù)眾多、黨性教育培訓(xùn)量大的現(xiàn)實(shí)需求，以及克服以往黨性教育方式單一、系統(tǒng)性和實(shí)效性明顯不足的問題，必須要探索和開發(fā)實(shí)效性強(qiáng)、覆蓋面廣、兼顧效益的理想信念培訓(xùn)項(xiàng)目，幫助黨員干部夯實(shí)理想信念和道德品行的思想理論基礎(chǔ)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想，增強(qiáng)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)熱情。

二、項(xiàng)目培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)對(duì)象

（一）培訓(xùn)目標(biāo)

基于項(xiàng)目前期的現(xiàn)狀及培訓(xùn)需求調(diào)查，項(xiàng)目提出培訓(xùn)目標(biāo)應(yīng)包括三個(gè)方面；一是讓學(xué)員體系化、有針對(duì)性地學(xué)習(xí)國(guó)史黨史、國(guó)情黨情，從歷史事件還原中加深對(duì)黨的政策路線的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步學(xué)深悟透；二是通過親身體驗(yàn)式培訓(xùn)方式，深刻感受革命先烈歷經(jīng)磨難始終堅(jiān)持信仰、不屈不撓、不怕犧牲、勇于奉獻(xiàn)的精神，使學(xué)員深入內(nèi)心、產(chǎn)生共鳴，更加堅(jiān)定理想信念；三是結(jié)合企業(yè)實(shí)際，找準(zhǔn)理想信念教育和南網(wǎng)文化的契合點(diǎn)，加強(qiáng)南網(wǎng)網(wǎng)情教育，增強(qiáng)黨員干部的責(zé)任感、使命感，激發(fā)他們?cè)谄髽I(yè)發(fā)展道路上干事創(chuàng)業(yè)的熱情，引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)際工作中講黨性、重品行、作表率。

（二）培訓(xùn)對(duì)象

項(xiàng)目定位于“立足南網(wǎng)、面向央企”。對(duì)內(nèi)，以培訓(xùn)南方電網(wǎng)公司系統(tǒng)內(nèi)各級(jí)黨員、干部為主，并可覆蓋全體黨員；對(duì)外，可以為其他央企黨員干部提供相應(yīng)的教學(xué)服務(wù)。同時(shí)針對(duì)不同的培訓(xùn)對(duì)象提供菜單式選擇，提升培訓(xùn)項(xiàng)目的針對(duì)性和有效性。

三、項(xiàng)目總體規(guī)劃

項(xiàng)目前期開展了大量的實(shí)地調(diào)研，走訪了中國(guó)延安干部學(xué)院、井岡山干部學(xué)院及五省區(qū)有關(guān)省委、市委黨校，對(duì)現(xiàn)有體驗(yàn)式教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和課程進(jìn)行總結(jié)提煉，摸查統(tǒng)計(jì)了五省區(qū)內(nèi)的紅色教育資源和企業(yè)內(nèi)部的師資等培訓(xùn)資源，整理編寫了項(xiàng)目總體規(guī)劃，共包含5個(gè)部分，簡(jiǎn)稱“12345”。

（一）“1”即1個(gè)主題

以“不忘初心、牢記使命”為主題，通過學(xué)習(xí)革命先輩們追求理想信念、探索救國(guó)救民之路的艱難歷程和奮斗歷史，從而樹立為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義努力奮斗的信心和決心。

（二）“2”即2個(gè)重點(diǎn)

以“理想信念教育”和“道德品行教育”為重點(diǎn)，引導(dǎo)黨員干部把理想信念建立在對(duì)黨和國(guó)家發(fā)展歷史的正確認(rèn)識(shí)上以及對(duì)近現(xiàn)代國(guó)情的準(zhǔn)確把握上，增強(qiáng)理想信念教育的認(rèn)同感。

（三）“3”即3個(gè)篇章

一是救國(guó)之路。主要體現(xiàn)在廣東線路，突出中國(guó)近現(xiàn)代在救國(guó)之路上的道路選擇問題，以黃埔軍校、廣州起義和中共三大為主要事件，涵蓋孫中山先生的救國(guó)歷程、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)比國(guó)共合作和十月革命以來中國(guó)共產(chǎn)黨的探索。

二是建國(guó)之路。主要體現(xiàn)在貴州、海南、云南線路。貴州線路以“一人一會(huì)一戰(zhàn)役”為題，重點(diǎn)講述毛澤東同志、遵義會(huì)議和四渡赤水戰(zhàn)役，以紅軍長(zhǎng)征過程中體現(xiàn)“長(zhǎng)征精神”的典型人物和感人事跡為主。海南線路以瓊崖革命為題，講述其歷史貢獻(xiàn)和地位。云南線路以學(xué)習(xí)楊善洲精神為主題，并講述騰沖、昆明抗戰(zhàn)歷史等課程。

三是強(qiáng)國(guó)之路。主要體現(xiàn)在廣東、廣西線路，講述在以鄧小平同志為首的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的領(lǐng)導(dǎo)下，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，堅(jiān)持改革開發(fā)，給人民生活帶來翻天覆地的變化。廣東線路方面，以深圳特區(qū)為切入點(diǎn)，講述鄧小平與改革開發(fā)的歷史、十一屆三中全會(huì)以來改革開放的背景、歷程、內(nèi)涵與成果，總結(jié)回顧新中國(guó)發(fā)展歷程，以及當(dāng)前國(guó)家在科技創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的成就。廣西線路方面，主要講述百色為代表的革命老區(qū)的歷史變遷及當(dāng)前發(fā)展。

（四）“4”即4個(gè)教學(xué)模塊

一是理想信念教育；二是道德品行教育；三是國(guó)史黨史及國(guó)情黨情教育；四是結(jié)合企業(yè)實(shí)際、開展南網(wǎng)網(wǎng)情教育。

（五）“5”即5大教學(xué)體驗(yàn)線路

一是廣東線路，以廣州、深圳為代表，主要講述中國(guó)近代探索救國(guó)救亡道路歷史，以及深圳作為改革開放試驗(yàn)田所取得的成就、當(dāng)前作為技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展前沿陣地所帶來的經(jīng)濟(jì)騰飛。網(wǎng)情教育則專題講授中國(guó)電力發(fā)展歷程、電力體制改革的道路選擇、南方電網(wǎng)十年發(fā)展歷程，著重介紹新能源發(fā)展趨勢(shì)、綠色電網(wǎng)技術(shù)、南方電網(wǎng)“十三五”發(fā)展規(guī)劃等。

二是貴州線路，以遵義會(huì)址為代表，主要講述我黨在紅軍長(zhǎng)征期間歷經(jīng)生死存亡的關(guān)鍵事件、最終取得長(zhǎng)征勝利等。網(wǎng)情教育則專題講授國(guó)家西電東送大戰(zhàn)略及其對(duì)貴州發(fā)展的意義、西電東送通道等內(nèi)容。

三是廣西線路，以百色為代表，講述革命老區(qū)換新顏、體現(xiàn)建國(guó)時(shí)期我黨在國(guó)家和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展上做出的努力和成就。網(wǎng)情教育則專題講述國(guó)家西電東送大戰(zhàn)略及其對(duì)廣西發(fā)展的意義，突出南網(wǎng)的社會(huì)責(zé)任。

四是云南線路，以保山楊善洲干部學(xué)院為代表，主要講述楊善洲艱苦創(chuàng)業(yè)的歲月，學(xué)習(xí)了解楊善洲的先進(jìn)事跡和崇高精神，突出強(qiáng)調(diào)新時(shí)期“好干部”標(biāo)準(zhǔn)。網(wǎng)情教育則講述國(guó)家“一帶一路”政策解讀、發(fā)展現(xiàn)狀，以及南方電網(wǎng)在“一帶一路”政策下如何在海外拓展國(guó)際業(yè)務(wù)等。endprint

五是海南線路，以?？?、瓊海為代表，講述瓊崖革命在中國(guó)革命斗爭(zhēng)史上的歷史貢獻(xiàn)和地位。網(wǎng)情教育以博鰲亞洲論壇為切入點(diǎn)，講述國(guó)家“一帶一路”政策對(duì)亞洲經(jīng)濟(jì)的影響，以及南網(wǎng)員工在海南抗擊臺(tái)風(fēng)的精神等。

四、項(xiàng)目工作思路和開發(fā)要求

（一）工作思路

項(xiàng)目的工作思路是“統(tǒng)一規(guī)劃、分頭開發(fā)、資源共享、規(guī)范實(shí)施”。具體由南方電網(wǎng)黨校按照項(xiàng)目總體規(guī)劃，明確具體要求，協(xié)調(diào)各條教學(xué)線路的關(guān)系和資源，確保培訓(xùn)資源能夠最大程度的有效整合及利用；各分子公司黨校負(fù)責(zé)制定所負(fù)責(zé)線路的具體開發(fā)方案、師資及項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)人員確定及培養(yǎng)；項(xiàng)目成果在整個(gè)南方電網(wǎng)系統(tǒng)內(nèi)共享使用，由所在分子公司為主體來開展具體運(yùn)營(yíng)實(shí)施。

（二）開發(fā)要求

項(xiàng)目開發(fā)堅(jiān)持“體系化、規(guī)范化、多元化”，在統(tǒng)一的課程體系框架內(nèi)，按照規(guī)范化的流程、要求進(jìn)行課程設(shè)計(jì)開發(fā)、師資培養(yǎng)等，在學(xué)習(xí)方式上注重多種形式的互相配合，以達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效果。

1.課程開發(fā)

課程開發(fā)以增加體驗(yàn)感悟?yàn)槟康模_發(fā)前需進(jìn)行詳盡的資料收集，結(jié)合各線路的不同主題進(jìn)行相關(guān)性研究，合理選取教學(xué)的切入點(diǎn)，注重已有課程和新增課程的結(jié)合和創(chuàng)新，在長(zhǎng)期授課過程中合理優(yōu)化講解要點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容及內(nèi)涵的不斷豐富完善。秉承“在歷史發(fā)生地講授歷史”、“用黨史講黨建”、“以國(guó)情看網(wǎng)情”的方式，通過理論與現(xiàn)實(shí)結(jié)合，形成“講革命歷史、學(xué)中央要求、促自身行動(dòng)”的三段式結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)學(xué)員對(duì)國(guó)史黨史、國(guó)情黨情的理論認(rèn)同和情感認(rèn)同，深化學(xué)員對(duì)南網(wǎng)網(wǎng)情的現(xiàn)實(shí)認(rèn)同和使命認(rèn)同。

2.教學(xué)方案開發(fā)

各線路教學(xué)方案開發(fā)按照“典型推薦+菜單選擇”原則，對(duì)主干課程進(jìn)行典型推薦，根據(jù)不同對(duì)象可以開展菜單選擇課程。方案設(shè)計(jì)基本遵循“開場(chǎng)鋪陳—情緒高漲—引發(fā)思考—轉(zhuǎn)化行動(dòng)”的模式，從大背景到具體事件、事跡來推進(jìn)、把握教學(xué)節(jié)奏，主要采用專題教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)、案例教學(xué)（講解+點(diǎn)評(píng)）、行動(dòng)學(xué)習(xí)、激情教學(xué)（演繹革命歌曲）、視頻教學(xué)、訪談教學(xué)和延伸學(xué)習(xí)（利用教輔系統(tǒng)學(xué)習(xí)整段長(zhǎng)征的歷史）等方式，達(dá)到“流眼淚、深思考、受教育”的效果。

3.師資培養(yǎng)

師資培養(yǎng)按照“專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、內(nèi)外結(jié)合、有主有備”的原則進(jìn)行。其中，組織員負(fù)責(zé)培訓(xùn)具體實(shí)施，建立完備的標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施手冊(cè)，對(duì)組織員的工作規(guī)范進(jìn)行規(guī)范與約束，確保規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施項(xiàng)目。講師負(fù)責(zé)課程教學(xué)，在項(xiàng)目初期主要開發(fā)外部師資，包括當(dāng)?shù)馗骷?jí)干部學(xué)院、黨校現(xiàn)有的優(yōu)質(zhì)講師及相關(guān)紀(jì)念館的特聘講解員等，全程參加所授課程開發(fā)工作，確保開發(fā)課程既不過度重復(fù)相關(guān)內(nèi)容、同時(shí)突出重點(diǎn)；在中后期注重以外部師資培養(yǎng)內(nèi)部師資，逐步增加內(nèi)部師資比例，同時(shí)在南網(wǎng)網(wǎng)情課程開發(fā)上全部配備內(nèi)部師資。

4.在線學(xué)習(xí)開發(fā)

加強(qiáng)線上學(xué)習(xí)內(nèi)容開發(fā)，促進(jìn)線上線下學(xué)習(xí)融合。利用微信平臺(tái)和學(xué)習(xí)APP，開設(shè)學(xué)習(xí)專區(qū)，開發(fā)與教學(xué)內(nèi)容相匹配的微課，通過線上開展需求調(diào)查、班級(jí)研討、課后跟蹤等工作，與線下的體驗(yàn)式教學(xué)相互配合，提升學(xué)習(xí)效果。

五、項(xiàng)目實(shí)施成效

項(xiàng)目于2014年開始，目前已培訓(xùn)超過90期，共培訓(xùn)4400多人次，在南方電網(wǎng)公司系統(tǒng)內(nèi)形成了強(qiáng)烈的反響，并受到了中組部和國(guó)資委的肯定。項(xiàng)目取得了以下三點(diǎn)成效：

一是實(shí)現(xiàn)了加強(qiáng)黨的建設(shè)與黨員堅(jiān)定理想信念的相互促進(jìn)。學(xué)員們通過革命老區(qū)實(shí)地體驗(yàn)，更加深刻體會(huì)到保持艱苦奮斗作用的重要性以及堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨的必要性和緊迫性，通過革命歷史與改革發(fā)展新常態(tài)相結(jié)合，運(yùn)用辯證、發(fā)展的方法，使學(xué)員實(shí)現(xiàn)了理想信念從淺層認(rèn)知到深入實(shí)踐的轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)、堅(jiān)定信念，為加強(qiáng)黨的建設(shè)夯實(shí)了基礎(chǔ)。

二是實(shí)現(xiàn)了企業(yè)形象和社會(huì)效益的相互促進(jìn)。學(xué)員在培訓(xùn)過程中，通過與革命老區(qū)當(dāng)?shù)厝罕娂坝嘘P(guān)單位的互動(dòng)，不僅對(duì)電網(wǎng)建設(shè)如何更好服務(wù)于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展有了更加深入的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也利用交流機(jī)會(huì)向他們宣傳了“萬家燈火、南網(wǎng)情深”的南網(wǎng)精神，讓更多的群眾了解南網(wǎng)、支持南網(wǎng)。

三是實(shí)現(xiàn)了干部培訓(xùn)與黨性教育的相互促進(jìn)。通過開發(fā)、實(shí)施該項(xiàng)目，不僅打破了以往干部培訓(xùn)中黨性教育內(nèi)容陳舊、方法單一、效果有限的局限，使黨性教育能夠生動(dòng)呈現(xiàn)、并在潛移默化中浸入骨髓、深入靈魂，真正凸顯了黨性教育在干部培訓(xùn)中加強(qiáng)黨員黨性、堅(jiān)定黨員理想信念中不可替代的重要作用。endprint