高校黨政干部戰(zhàn)略后備人才的培養(yǎng)

苗成蕓

摘 要：在我國(guó)青年人群中，大學(xué)生是精英人才，國(guó)家、黨的命運(yùn)、前途和大學(xué)生政治信仰之間存在非常密切的聯(lián)系。隨著國(guó)內(nèi)外發(fā)展形勢(shì)變得越來(lái)越復(fù)雜的情況下，我國(guó)各大高等院校應(yīng)為大學(xué)生的成長(zhǎng)給予更多的思想指導(dǎo)，以為我國(guó)培養(yǎng)出更多、更優(yōu)秀的“黨政干部戰(zhàn)略后備人才”，這是非常重要的，因此，本文對(duì)高校黨政干部戰(zhàn)略后備人才的培養(yǎng)進(jìn)行深入研究，具有重要意義。

關(guān)鍵詞：高校黨政干部戰(zhàn)略后備人才；要求；啟示

一、引言

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，目前我國(guó)正處于社會(huì)矛盾凸顯時(shí)期，出現(xiàn)多種社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，在全球范圍中，不同思想文化出現(xiàn)互相撞擊現(xiàn)象。到目前為止，我國(guó)大學(xué)生在行為方式、思想觀念等方面，均發(fā)生非常大的變化，當(dāng)前大學(xué)生的價(jià)值取向變得越來(lái)越多元化，思維模式越來(lái)越活躍，出現(xiàn)越來(lái)越多的利益訴求，在和新觀念、新事物接觸過(guò)程中，各種思想文化會(huì)產(chǎn)生不同程度的影響。為對(duì)我國(guó)的發(fā)展勢(shì)力進(jìn)行不斷遏制，國(guó)外部分企業(yè)版運(yùn)用各種新技術(shù)手段來(lái)對(duì)我國(guó)青年進(jìn)行多方面的影響。在上述發(fā)展背景下，作為中國(guó)共產(chǎn)黨員，必須要要帶領(lǐng)、團(tuán)結(jié)我國(guó)各族人民共同努力建設(shè)小康社會(huì)，促使中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)的盡快實(shí)現(xiàn)。中國(guó)共產(chǎn)黨人只有不斷進(jìn)行開(kāi)拓，才能使中國(guó)人民群眾對(duì)黨的思想價(jià)值、理論學(xué)說(shuō)給予更多的擁護(hù)和認(rèn)同。我國(guó)黨的事業(yè)經(jīng)久不衰，其重要保證就是黨政后備人才。在我國(guó)青年人群中，大學(xué)生是精英人才，國(guó)家、黨的命運(yùn)、前途和大學(xué)生政治信仰之間存在非常密切的聯(lián)系。隨著國(guó)內(nèi)外發(fā)展形勢(shì)變得越來(lái)越復(fù)雜的情況下，我國(guó)各大高等院校應(yīng)為大學(xué)生的成長(zhǎng)給予更多的思想指導(dǎo)，為我國(guó)培養(yǎng)出更多、更優(yōu)秀的“黨政干部戰(zhàn)略后備人才”，這是非常重要的。

二、黨政干部戰(zhàn)略后備人才的要求

不管在哪一個(gè)社會(huì)發(fā)展時(shí)期，我國(guó)高?！包h政干部戰(zhàn)略后備人才”要求都是一樣的，并沒(méi)有發(fā)生變化，不過(guò)在各種社會(huì)發(fā)展時(shí)期，其內(nèi)涵卻是不一樣的。隨著我國(guó)改革開(kāi)放的不斷進(jìn)行，產(chǎn)生了現(xiàn)時(shí)代中的高校黨政干部戰(zhàn)略后備人才，盡管沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)各種嚴(yán)峻的生死考驗(yàn)，不過(guò)卻面臨著很多方面的復(fù)雜的挑戰(zhàn)，包括西和中、樂(lè)和苦、正確和措施、失和得等，需要及時(shí)經(jīng)受多方面的考驗(yàn)，包括生活方面、事業(yè)方面、政治方面、事業(yè)方面等。在當(dāng)前社會(huì)發(fā)展形勢(shì)中，我國(guó)高校黨政干部戰(zhàn)略后備人才的要求為：具有積極奮進(jìn)的創(chuàng)新精神、顯著的實(shí)踐品格、高度的理論自覺(jué)等。

三、高校黨政干部戰(zhàn)略后備人才工程的實(shí)施特點(diǎn)

（一）狠抓質(zhì)量，充分發(fā)揮榜樣示范作用

學(xué)習(xí)成績(jī)好、人品好、身體素質(zhì)好、政治思想素質(zhì)水平高、能力比較高的大學(xué)二年級(jí)本科生、優(yōu)秀學(xué)生干部、中國(guó)共產(chǎn)黨員、學(xué)生骨干等，這是我國(guó)高校黨政干部戰(zhàn)略后備人才工程中的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。在對(duì)高校黨政干部戰(zhàn)略后備人才進(jìn)行選拔時(shí)，應(yīng)一直要遵守公平競(jìng)爭(zhēng)、公開(kāi)、擇優(yōu)的原則，同時(shí)要按照指定程序進(jìn)行選拔工作，包括宣傳發(fā)動(dòng)、自愿報(bào)名、民意測(cè)驗(yàn)、黨總支推薦、資格審查、市委組織部審批、向社會(huì)公布等。實(shí)行上述所有程序后，能夠有效保證優(yōu)秀大學(xué)生分子才能成為黨政干部戰(zhàn)略后備人才培養(yǎng)班的成員，實(shí)現(xiàn)在源頭上把好質(zhì)量關(guān)。黨政班是一個(gè)先進(jìn)的集體，主要負(fù)責(zé)對(duì)優(yōu)秀黨政后備人才進(jìn)行培養(yǎng)，在高校其他學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中，黨政班扮演中非常重要的學(xué)習(xí)榜樣的角色。

（二）遵守實(shí)踐育人原則，實(shí)行定向培養(yǎng)模式

在對(duì)黨政班進(jìn)行系統(tǒng)化培養(yǎng)過(guò)程中，崗位履行能力、增長(zhǎng)素質(zhì)的提高，這是培養(yǎng)的主要目標(biāo)。為使學(xué)員綜合素質(zhì)能夠有效提高，采取了多種形式，包括模擬領(lǐng)導(dǎo)才能、培訓(xùn)基礎(chǔ)知識(shí)和理論、鍛煉實(shí)踐等。其中，采取的具體措施有：對(duì)獨(dú)立的團(tuán)組織和黨組織進(jìn)行成立，開(kāi)展系統(tǒng)習(xí)慣的理想信念教育活動(dòng)、開(kāi)設(shè)多種課程，如管理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等，邀請(qǐng)多位教授和專家等，舉辦多種專題講座，為學(xué)員創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)到多處農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)生產(chǎn)一線進(jìn)行學(xué)習(xí)和參觀，到多處進(jìn)行考察和參觀，如井岡山、延安等，在暑假、寒假時(shí)，為學(xué)員提供去鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職，進(jìn)行鍛煉的機(jī)會(huì)。黨政班成員在經(jīng)過(guò)一系列的培養(yǎng)后，使其服務(wù)能力、綜合素質(zhì)得到有效提高，使其自身的理論水平、政治素質(zhì)得到有效提高。通過(guò)大量實(shí)踐，促使黨政班學(xué)員對(duì)社會(huì)具有更為深入的了解和認(rèn)識(shí)，以樹立建功立業(yè)、扎根山區(qū)的信念。

（三）制定優(yōu)勝劣汰機(jī)制，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理方法

為提高對(duì)高校黨政干部戰(zhàn)略后備人才培養(yǎng)對(duì)象的管理水平，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理方法，如擇優(yōu)錄用、定期考核、期中調(diào)整、建立檔案、班級(jí)管理等。另外，向黨政培訓(xùn)班配備專門班主任、輔導(dǎo)員、不同專業(yè)導(dǎo)師的個(gè)，構(gòu)建完善的團(tuán)組織和黨組織，嚴(yán)格監(jiān)督、考核、指導(dǎo)黨政培養(yǎng)對(duì)象。在通過(guò)培訓(xùn)考核以后，根據(jù)擇優(yōu)、公平、公開(kāi)原則，選用公務(wù)員考試模式、考察模式、組織模式等，以選拔出優(yōu)秀的高校黨政干部戰(zhàn)略后備人才，將其派到我國(guó)街道、基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)等，進(jìn)行實(shí)踐和鍛煉。通過(guò)構(gòu)建優(yōu)勝劣汰機(jī)制，提高學(xué)員的危機(jī)意識(shí)，提高學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。

（四）后續(xù)跟進(jìn)，確保創(chuàng)造成長(zhǎng)條件

只有通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的不斷培養(yǎng)，在黨政班學(xué)員成長(zhǎng)過(guò)程中給予正確的成長(zhǎng)方向，才能培養(yǎng)出更為優(yōu)秀、合格的黨政干部戰(zhàn)略后備人才。只有實(shí)行跟蹤培養(yǎng)模式，才能更有助于黨政干部戰(zhàn)略后備人才的進(jìn)一步成長(zhǎng)。與此同時(shí)，作為基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委，應(yīng)創(chuàng)造一個(gè)更好的環(huán)境，以促進(jìn)黨政干部戰(zhàn)略后備人才的不斷成長(zhǎng)，另外，作為黨政干部戰(zhàn)略后備人才，應(yīng)在更為復(fù)雜、困難的環(huán)境中進(jìn)行更多的崗位鍛煉和實(shí)踐，對(duì)崗位工作壓力進(jìn)行切身體會(huì)，進(jìn)而使黨政干部戰(zhàn)略后備人才變得越來(lái)越成熟。如果一些黨政戰(zhàn)略后備干部，具有較強(qiáng)的工作能力，已獲得多位群眾、干部的認(rèn)可，則應(yīng)摒棄論資排輩的傳統(tǒng)思想，應(yīng)將這些干部進(jìn)行提拔，令其在領(lǐng)導(dǎo)崗位中進(jìn)行鍛煉，使其獲得更多的鍛煉機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮自身的才能。

四、高校黨政干部戰(zhàn)略后備人才的培養(yǎng)啟示

（一）培養(yǎng)黨政干部戰(zhàn)略后備人才的前提條件是對(duì)青年的成長(zhǎng)要求及規(guī)律進(jìn)行嚴(yán)格遵守

在人才成長(zhǎng)過(guò)程中，大學(xué)時(shí)期是非常重要的一個(gè)時(shí)期。從優(yōu)秀的大學(xué)生骨干中選拔出黨政干部戰(zhàn)略后備人才培養(yǎng)對(duì)象，有助于培養(yǎng)出更多的黨政優(yōu)秀人才，包括具有堅(jiān)定的政治意志、吃苦耐勞的精神，從事黨政事業(yè)的志向等。為統(tǒng)一高校黨政干部戰(zhàn)略后備人才的社會(huì)理想和職業(yè)理想，在對(duì)高校黨政干部戰(zhàn)略后備人才進(jìn)行培養(yǎng)過(guò)程中，不但要對(duì)高校黨政干部戰(zhàn)略后備人才的政治素質(zhì)、理論素養(yǎng)、理想信念等進(jìn)行著重培養(yǎng)，而且還應(yīng)對(duì)人才成長(zhǎng)過(guò)程規(guī)律進(jìn)行尊重，對(duì)高校黨政干部戰(zhàn)略后備人才的培養(yǎng)模式、培養(yǎng)內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)，對(duì)各項(xiàng)工作要進(jìn)行系統(tǒng)推進(jìn)和規(guī)劃。

（二）適應(yīng)是培養(yǎng)黨政干部戰(zhàn)略后備人才的基礎(chǔ)是要對(duì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的要求進(jìn)行適應(yīng)

自我國(guó)政府提出綠色崛起發(fā)展實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略后，便產(chǎn)生了黨政干部戰(zhàn)略后備人才培養(yǎng)工程。但在是黨政干部戰(zhàn)略后備人才培養(yǎng)工程中，面臨著一大重要問(wèn)題，就是后續(xù)高素質(zhì)黨政人才嚴(yán)重缺失問(wèn)題。在這情況下，我國(guó)政府有關(guān)部門便從多個(gè)方面給予了大力支持，包括后續(xù)跟蹤培養(yǎng)、培訓(xùn)基地的建設(shè)、選拔、實(shí)踐、鍛煉等，同時(shí)在物力方面和人力方面，也給予了大力支持，向黨政干部戰(zhàn)略后備人才培訓(xùn)班中的學(xué)員創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。

（三）培養(yǎng)黨政干部戰(zhàn)略后備人才的重要保證是對(duì)能力結(jié)構(gòu)訓(xùn)練、理論框架學(xué)習(xí)給予高度重視

在黨政干部戰(zhàn)略后備人才對(duì)能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)、理論知識(shí)框架進(jìn)行掌握過(guò)程中，應(yīng)對(duì)其給予一定的幫助和扶持，這是高校黨政干部戰(zhàn)略后備人才培養(yǎng)的關(guān)鍵所在。在培養(yǎng)黨政干部戰(zhàn)略后備人才過(guò)程中，應(yīng)實(shí)行有效培養(yǎng)方式，如理論學(xué)習(xí)等，制定中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系訓(xùn)練計(jì)劃，傳授對(duì)理論框架績(jī)效傳授，選用專業(yè)化的培養(yǎng)模式。對(duì)黨政干部戰(zhàn)略后備人才培養(yǎng)對(duì)象多方面的能力進(jìn)行提高，包括組織協(xié)調(diào)能力、學(xué)習(xí)研究能力等。在培養(yǎng)黨政班學(xué)員過(guò)程中，應(yīng)多舉辦黨的重要理論講座，針對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、社會(huì)思潮、黨的重大政策、創(chuàng)新理論、重要戰(zhàn)略思想等，邀請(qǐng)學(xué)者、專家、黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其進(jìn)行詳細(xì)講解。在培養(yǎng)黨政干部戰(zhàn)略后備人才能力時(shí)，應(yīng)采用有效的教學(xué)方法，如研討方法、辯論方法等，以提高學(xué)員的表達(dá)能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力等。

（四）培養(yǎng)高校黨政干部戰(zhàn)略后備人才的主要途徑就是進(jìn)行社會(huì)觀察和參與社會(huì)實(shí)踐

在個(gè)人素質(zhì)提高方面，社會(huì)實(shí)踐起著非常重要的作用。在對(duì)高校黨政干部戰(zhàn)略后備人才進(jìn)行培養(yǎng)過(guò)程中，應(yīng)為高校黨政干部戰(zhàn)略后備人才提供更多的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，使其對(duì)社會(huì)具有更為深入的人生，不斷使自身綜合素質(zhì)得到有效提高，使自身的理想信念變得更為堅(jiān)定，能夠有效解決自身在思想方面的困惑問(wèn)題，通過(guò)進(jìn)行社會(huì)觀察，得到正確的結(jié)論。應(yīng)對(duì)高校黨政干部戰(zhàn)略后備人才在多方面進(jìn)行著重培養(yǎng)，包括甄別能力、獨(dú)立思考能力、辨別能力等，使其政治鑒別能力、政治敏銳性得到有效提高。對(duì)于社會(huì)中出現(xiàn)的各種熱點(diǎn)問(wèn)題、現(xiàn)實(shí)問(wèn)題等，在高校黨政干部戰(zhàn)略后備人才對(duì)其進(jìn)行觀察思考過(guò)程中，應(yīng)對(duì)其給予及時(shí)、正確的指引，使其看法變得更為全面、理性、深刻、穩(wěn)定。以便于獲取正確、堅(jiān)定的政治發(fā)展方向。通過(guò)社會(huì)觀察和實(shí)踐，以實(shí)現(xiàn)以下幾大目標(biāo)，即：其一，加強(qiáng)高校黨政干部戰(zhàn)略后備人才和社會(huì)基礎(chǔ)、人民群眾之間的聯(lián)系，提高它們對(duì)人民、黨的感情，加深和人民群眾共同成長(zhǎng)的意識(shí)；其二，幫助高校黨政干部戰(zhàn)略后備人才對(duì)人民基層、中國(guó)實(shí)際國(guó)情具有更為深入的認(rèn)識(shí)和了解，使它們的社會(huì)責(zé)任感、歷史使命感變得更強(qiáng)；其三，加深高校黨政干部戰(zhàn)略后備人才的社會(huì)閱歷，使其能夠?qū)ι鐣?huì)進(jìn)行更好的適應(yīng)，提高他們對(duì)黨的信心；其四，通過(guò)在艱苦環(huán)境中的不斷磨練和時(shí)間，培養(yǎng)高校黨政干部戰(zhàn)略后備人才的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)。

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