表演性健美操作品編創(chuàng)特點(diǎn)分析

王錦++劉佳

摘 要：表演性健美操是健美操運(yùn)動(dòng)中一項(xiàng)深受廣大群眾喜愛(ài)的項(xiàng)目，并出現(xiàn)在不同類型的表演性節(jié)目中，其作品的編創(chuàng)也越來(lái)越受到人們的關(guān)注。通過(guò)對(duì)2012年首屆全國(guó)體育院系學(xué)生體育藝術(shù)節(jié)以來(lái)的2屆藝術(shù)節(jié)表演性健美操參賽作品在選題、結(jié)構(gòu)、編創(chuàng)語(yǔ)匯和編創(chuàng)手法等方面進(jìn)行深入分析和梳理，從藝術(shù)作品編創(chuàng)的角度對(duì)表演性健美操作品的編創(chuàng)特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，初步指出表演性健美操作品編創(chuàng)應(yīng)具有選題時(shí)代性、結(jié)構(gòu)戲劇性、語(yǔ)匯多元性和編創(chuàng)藝術(shù)性的特點(diǎn)，并整體向著體育藝術(shù)性的趨勢(shì)發(fā)展，為表演性健美操作品編創(chuàng)理論與實(shí)踐及相關(guān)體育藝術(shù)作品的編創(chuàng)提供有益的經(jīng)驗(yàn)與借鑒。

關(guān)鍵詞：表演性健美操；健美操作品；編創(chuàng)特點(diǎn)

中圖分類號(hào)：G 834 文章編號(hào)：1009-783X（2017）06-0540-04 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

Abstract： Performing aerobics is a popular form of aerobics for the masses， and has appeared in many performance programs. The works of performing aerobics has attracted more and more attention. This paper summarizes the characteristics of performing aerobics and analyzes the features of performing aerobics in terms of their topics， plot arrangement， diversity of languages and vocabulary， and creativity of art. The overall trend in the development of sports art is also examined. The analyses is based on the works of competition entries in the two art festivals of performing aerobics from sports colleges and institutes nationwide since 2012 through the perspective of their topics， structure， compilation of vocabulary and compilation techniques and others with in-depth studies. It is hoped that this paper can provide useful experience and reference for the study of theory in and practice of performing aerobics and its related sports art works.

Keywords： performing aerobics；aerobics works；creative features

健美操是一項(xiàng)集音樂(lè)、舞蹈、體操、美學(xué)于一體的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，具有極強(qiáng)的娛樂(lè)性和觀賞性。健美操可分為競(jìng)技健美操、健身健美操和表演健美操3大類。表演性健美操的編創(chuàng)，是依照健美操項(xiàng)目的特點(diǎn)，以健美操動(dòng)作為主要元素，將單個(gè)動(dòng)作組織、聯(lián)結(jié)成具有一定審美意蘊(yùn)、主題形象和情感表達(dá)的表演性作品的過(guò)程。其編創(chuàng)的主要目的是為了表演，通過(guò)表演者展現(xiàn)出具有藝術(shù)感染力的健美操特色的動(dòng)作語(yǔ)匯，以藝術(shù)作品的方式呈現(xiàn)編導(dǎo)對(duì)生活的感悟，給觀眾帶來(lái)獨(dú)特的藝術(shù)享受和情感共鳴。從2012年首次舉辦全國(guó)體育院系學(xué)生體育藝術(shù)節(jié)體育類操舞展演比賽以來(lái)，連續(xù)2屆的體育類操舞比賽大力促進(jìn)了全國(guó)各體育院系表演性健美操作品的編創(chuàng)（見表1和表2），呈現(xiàn)出選題時(shí)代性、結(jié)構(gòu)戲劇性、語(yǔ)匯多元性和編創(chuàng)藝術(shù)性等編創(chuàng)特點(diǎn)，并涌現(xiàn)出了一批如《金牌背后》《守護(hù)》《華靈謠》等優(yōu)秀的表演性健美操作品，對(duì)推動(dòng)表演性健美操在我國(guó)的發(fā)展起到了不可忽視的作用。為進(jìn)一步推進(jìn)表演性健美操作品編創(chuàng)與實(shí)踐，有必要對(duì)作品編創(chuàng)特點(diǎn)進(jìn)行分析與總結(jié)，為表演性健美操作品編創(chuàng)與實(shí)踐提供有益的經(jīng)驗(yàn)與借鑒。

1 表演性健美操作品編創(chuàng)分析

1.1 選題時(shí)代性

主題是一個(gè)作品的中心思想或主要內(nèi)容，它是一個(gè)作品的核心。選擇什么樣的主題進(jìn)行編創(chuàng)，對(duì)整個(gè)作品的成敗具有關(guān)鍵性的意義。從表1和表2可見，在2屆全國(guó)體育院系學(xué)生體育藝術(shù)節(jié)體育類操舞的比賽節(jié)目中，2屆共26個(gè)作品，有20個(gè)作品在主題的選擇上都具有很強(qiáng)的時(shí)代性，占參賽作品總數(shù)的77%。這些作品，不僅能夠緊扣時(shí)代脈搏，弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律，在關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)的同時(shí)，還能貼近人們的現(xiàn)實(shí)生活，選題上的成功是整個(gè)作品脫穎而出的重要因素。

1.1.1 緊扣時(shí)代脈搏，弘揚(yáng)主旋律

以宣傳紅色主題，表現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)為中國(guó)人民的解放和幸福生活作出的艱苦卓絕的斗爭(zhēng)和犧牲奉獻(xiàn)精神，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義主旋律，并傳播正能量，引導(dǎo)人們樹立正確的理想信念和社會(huì)主義核心價(jià)值觀等此類選題，能夠緊扣時(shí)代脈搏，即時(shí)理解并宣傳中國(guó)共產(chǎn)黨的相關(guān)政策和精神，充分發(fā)揮藝術(shù)作品的宣傳教育作用。例如首都體育學(xué)院作品《守護(hù)》表現(xiàn)了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中中國(guó)人民軍隊(duì)為守護(hù)祖國(guó)進(jìn)行的艱苦斗爭(zhēng)，此作品是為了紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年而作，不僅緊扣時(shí)代主題，而且將愛(ài)國(guó)主義教育理念表現(xiàn)于藝術(shù)中，從而喚醒當(dāng)今社會(huì)主義制度下的青少年不忘歷史、團(tuán)結(jié)一心、復(fù)興中華的意識(shí)。又如武漢體育學(xué)院的作品《重征紅軍路》，表現(xiàn)了將無(wú)數(shù)革命先輩的紅軍精神繼承下去，傳達(dá)了社會(huì)主義新長(zhǎng)征在路上的理念。

1.1.2 關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，貼近現(xiàn)實(shí)生活endprint

還有一些表演性健美操作品的選題是宣傳與人們社會(huì)生活息息相關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題的，例如一帶一路、冬奧會(huì)等，編導(dǎo)通過(guò)藝術(shù)的表現(xiàn)手法將這些問(wèn)題拋出，引起社會(huì)各界人士的廣泛關(guān)注與思考，對(duì)有效促進(jìn)和解決這些問(wèn)題，起到了積極的作用。例如沈陽(yáng)大學(xué)作品《拯救地球》表現(xiàn)污染嚴(yán)重不堪重負(fù)的地球，呼吁全人類一起來(lái)保護(hù)我們共同的家園。又如西安體育學(xué)院作品《長(zhǎng)安情·絲路夢(mèng)》，以絲綢之路作為主題，表現(xiàn)了古代和現(xiàn)代在絲綢之路上不斷前行的人們，為東西方經(jīng)濟(jì)和文化交流與發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)，頌揚(yáng)了一帶一路政策給絲綢之路途經(jīng)地區(qū)帶來(lái)的機(jī)遇與發(fā)展。再如吉林體育學(xué)院的作品《冰舞奇緣》，以我國(guó)奧運(yùn)健兒積極備戰(zhàn)2022年冬奧會(huì)作為主題，表現(xiàn)了他們刻苦訓(xùn)練、為國(guó)爭(zhēng)光的信心與決心。

1.2 結(jié)構(gòu)戲劇性

藝術(shù)作品的結(jié)構(gòu)是指作品中各個(gè)局部之間、題材各因素之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)與組織的樣式。表演性健美操作品的結(jié)構(gòu)是根據(jù)主題需要，按照健美操項(xiàng)目表演和組織規(guī)律，對(duì)各部分內(nèi)容和元素進(jìn)行分配、架構(gòu)、安排與布局。縱觀近2屆全國(guó)體育院系學(xué)生體育藝術(shù)節(jié)體育類操舞比賽作品，不僅僅局限于健美操作品以往常用的表演性、情緒性的結(jié)構(gòu)模式，在26個(gè)作品中，有12個(gè)作品采用了戲劇性的結(jié)構(gòu)模式，占總體的46%左右；其次是表演性結(jié)構(gòu)模式作品9個(gè)，占總體的34%，情緒性結(jié)構(gòu)作品4個(gè)，板塊性結(jié)構(gòu)作品1個(gè)，整體呈現(xiàn)出以戲劇性結(jié)構(gòu)為主的特點(diǎn)。戲劇式結(jié)構(gòu)被認(rèn)為是傳統(tǒng)的表演結(jié)構(gòu)，是按照“沖突律”來(lái)安排結(jié)構(gòu)，即以“沖突”為核心。戲劇性結(jié)構(gòu)一般包括開端、發(fā)展、高潮和結(jié)尾等要素，它與我國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)所強(qiáng)調(diào)的“起、承、轉(zhuǎn)、合”相同；因此，構(gòu)成這種結(jié)構(gòu)模式最重要的要素就是故事情節(jié)、典型形象和假定情境。

1.2.1 擬定故事情節(jié)

戲劇性結(jié)構(gòu)的作品是以一定故事情節(jié)的發(fā)展來(lái)建構(gòu)整個(gè)作品，從而表現(xiàn)作品的主題思想；但表演性健美操作品不同于戲劇作品，在短短幾分鐘內(nèi)很難表現(xiàn)一個(gè)復(fù)雜的故事情節(jié)，所以，要以簡(jiǎn)單的情節(jié)和鮮明的矛盾沖突為主，用藝術(shù)性的健美操動(dòng)作語(yǔ)言去講述一個(gè)相對(duì)完整的故事或主要情節(jié)，通過(guò)起因、發(fā)展、沖突、解決等幾個(gè)故事情節(jié)的發(fā)展脈絡(luò)去建構(gòu)作品。戲劇性結(jié)構(gòu)通過(guò)跌宕感人的故事情節(jié)，將作品的主題生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)，既賦予了該作品形式結(jié)構(gòu)的邏輯，又有助于主題思想的表達(dá)。例如首都體育學(xué)院的作品《守護(hù)》就采用了戰(zhàn)斗、犧牲、守護(hù)的簡(jiǎn)單故事情節(jié)，使敘事和抒情相結(jié)合，生動(dòng)感人地體現(xiàn)了作品的主題思想。

1.2.2 塑造典型形象

典型形象的塑造是戲劇性結(jié)構(gòu)中不可或缺的重要因素。表演性健美操作品中的典型形象是通過(guò)編導(dǎo)和演員將生活中某些具有鮮明個(gè)性并能反映一定共性的藝術(shù)形象提煉出來(lái)，用健美操動(dòng)作語(yǔ)匯來(lái)塑造并表現(xiàn)其特征，進(jìn)而塑造藝術(shù)形象的過(guò)程?？杉?xì)分為人物形象、動(dòng)物形象、事物形象和抽象形象等。典型形象的塑造有著鮮明的獨(dú)創(chuàng)性、深刻的思想性、高度的審美性和強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，有助于觀眾欣賞整個(gè)作品、理解作品主題思想。例如南京體育學(xué)院的作品《擲鐵餅者》就是以古希臘著名雕塑作品“擲鐵餅者”作為創(chuàng)作原型，通過(guò)健美操動(dòng)作語(yǔ)匯塑造出男子在擲鐵餅過(guò)程中的典型形象，不僅表現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)人體的美，更頌揚(yáng)了人類挑戰(zhàn)自我的奧林匹克體育精神。

1.2.3 創(chuàng)設(shè)假定情境

假定情境是一種戲劇中的典型情境，主要通過(guò)假定（規(guī)定）情境、虛擬時(shí)空、渲染環(huán)境來(lái)實(shí)現(xiàn)。為了增強(qiáng)表演性健美操作品的戲劇性和藝術(shù)感染力，我們經(jīng)常通過(guò)創(chuàng)設(shè)假定情境來(lái)完成作品表達(dá)。假定情境并不是一成不變的，它往往會(huì)隨著人物行動(dòng)、人物關(guān)系和時(shí)間的發(fā)展而變化。表演者如能把握好假定情境，有利于迅速轉(zhuǎn)換自己的情感，融入舞臺(tái)時(shí)空情境，成功塑造人物形象。例如沈陽(yáng)大學(xué)的作品《燃情歲月》，就是通過(guò)創(chuàng)設(shè)假定情境來(lái)增強(qiáng)作品的戲劇性，完成了一個(gè)小女孩成長(zhǎng)的角色塑造和時(shí)空轉(zhuǎn)換，使故事情節(jié)更加連貫且具有邏輯性。

1.3 語(yǔ)匯多元性

從表1和表2中可見，近2屆參賽的表演性健美操作品的動(dòng)作語(yǔ)匯已不僅只局限于單純的健美操動(dòng)作，而是以健美操動(dòng)作為本體，結(jié)合其他體育類動(dòng)作、舞蹈類動(dòng)作、模仿類動(dòng)作和抽象類動(dòng)作，根據(jù)作品的主題和藝術(shù)形象進(jìn)行改編、加工、創(chuàng)造，編創(chuàng)出新穎獨(dú)特的表演動(dòng)作語(yǔ)匯，形成多元?jiǎng)幼髡Z(yǔ)匯共存的特點(diǎn)。

1.3.1 健美操動(dòng)作語(yǔ)匯

表演性健美操動(dòng)作語(yǔ)匯主要以健美操基本動(dòng)作、啦啦操基本動(dòng)作和競(jìng)技健美操動(dòng)力性力量、靜力性力量、跳與躍和平衡與柔韌性動(dòng)作為主，并結(jié)合技巧啦啦操中的翻騰、托舉、拋接、金字塔組合等技巧性較高的動(dòng)作，共同構(gòu)成表演性健美操的主要?jiǎng)幼髡Z(yǔ)匯。為了突出表演性健美操作品的藝術(shù)表現(xiàn)力和觀賞性，大部分作品均使用了具有健美操項(xiàng)目顯著特色的競(jìng)技健美操中的跳轉(zhuǎn)動(dòng)作、轉(zhuǎn)體動(dòng)作、跳躍動(dòng)作、平衡動(dòng)作、柔韌動(dòng)作、支撐動(dòng)作，以及技巧啦啦操中的翻騰動(dòng)作、托舉動(dòng)作、拋接動(dòng)作和金字塔組合動(dòng)作。第2屆全國(guó)體育院系學(xué)生體育藝術(shù)節(jié)大部分表演性健美操參賽作品如《森林之王》《長(zhǎng)安情·絲路夢(mèng)》《冰舞奇緣》《尋夢(mèng)》《華靈謠》《守護(hù)》《光陰的故事》《重征紅軍路》《鼓舞聲聲話太平》等都較好地使用了上述競(jìng)技健美操和技巧啦啦操中的技術(shù)動(dòng)作，正是這些技術(shù)動(dòng)作的巧妙運(yùn)用，使表演性健美操作品鮮明地區(qū)別于其他舞臺(tái)藝術(shù)表演作品，綻放出獨(dú)特的審美價(jià)值和藝術(shù)魅力。

1.3.2 體育類動(dòng)作語(yǔ)匯

表演性健美操作品中除了健美操動(dòng)作語(yǔ)匯外，還由很多體育類動(dòng)作語(yǔ)匯構(gòu)成。例如體操類動(dòng)作中的基本體操動(dòng)作和藝術(shù)體操動(dòng)作，足球、籃球、排球等球類項(xiàng)目的典型動(dòng)作和小球類揮舞的動(dòng)作，武術(shù)類動(dòng)作中各拳種的動(dòng)作，以及使用輪滑、滑板、小輪車、自行車等器械的其他體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目動(dòng)作。例如天津體育學(xué)院的作品《排球小將》就使用了排球項(xiàng)目經(jīng)典動(dòng)作扣球和墊球，并對(duì)其進(jìn)行了典型化、藝術(shù)化的處理，很好地刻畫了排球小將的人物形象。體育類動(dòng)作的使用，常作為輔助手段，為配合健美操主體動(dòng)作的銜接與過(guò)渡，并輔助特定作品主題的表達(dá)。

1.3.3 舞蹈類動(dòng)作語(yǔ)匯endprint

舞蹈類動(dòng)作語(yǔ)匯是表演性健美操作品中不可缺少的語(yǔ)匯元素，有以開繃直立為主要特征的芭蕾舞動(dòng)作語(yǔ)匯，有以擰傾圓曲為特征的中國(guó)古典舞語(yǔ)匯，有自由真實(shí)的現(xiàn)代舞、當(dāng)代舞動(dòng)作語(yǔ)匯，也有風(fēng)格鮮明的中國(guó)民族民間舞動(dòng)作語(yǔ)匯，還有動(dòng)感時(shí)尚的街舞、爵士舞等流行舞動(dòng)作語(yǔ)匯。在動(dòng)作語(yǔ)匯的選擇和設(shè)計(jì)時(shí)會(huì)根據(jù)作品主題和表演風(fēng)格的不同選用不同種類的舞蹈類動(dòng)作語(yǔ)匯結(jié)合健美操動(dòng)作語(yǔ)匯進(jìn)行編創(chuàng)。近幾年，大多數(shù)表演性健美操作品廣泛采用的舞蹈類語(yǔ)匯有現(xiàn)代舞、當(dāng)代舞、街舞、爵士舞動(dòng)作語(yǔ)匯，這類動(dòng)作與健美操動(dòng)作語(yǔ)匯在發(fā)力、韻律和姿態(tài)造型上有很多相似之處，所以比較容易和健美操動(dòng)作結(jié)合。加之，近2屆的表演性健美操參賽作品多以表現(xiàn)人們的現(xiàn)實(shí)生活和弘揚(yáng)時(shí)代精神為主題，所以現(xiàn)代舞、當(dāng)代舞、街舞和爵士舞等動(dòng)作語(yǔ)匯也更利于表現(xiàn)這樣的主題，不但成為創(chuàng)新健美操表演動(dòng)作的主要元素，而且承擔(dān)著表情達(dá)意和聯(lián)結(jié)各健美操技術(shù)動(dòng)作的銜接作用。

1.3.4 模仿類動(dòng)作語(yǔ)匯

為了表現(xiàn)特定的主題和故事情節(jié)，表演性健美操作品也常選用模仿類動(dòng)作語(yǔ)匯來(lái)進(jìn)行編創(chuàng)和表演。例如模仿不同年齡性別和個(gè)性特征的人的各種動(dòng)作，模仿不同動(dòng)物走、跑、爬、躍和該類動(dòng)物鮮明特點(diǎn)的動(dòng)作等。例如成都體育學(xué)院的作品《森林之王》就很好地運(yùn)用模仿類動(dòng)作刻畫了雄性獅子、雌性獅子和狼的鮮明形象，作品選用模仿性動(dòng)作和健美操動(dòng)作相結(jié)合的語(yǔ)匯形態(tài)，表現(xiàn)了森林之王——獅子為了保護(hù)自己的族群和領(lǐng)地同狼群之間展開的殊死搏斗。

1.3.5 抽象類動(dòng)作語(yǔ)匯

抽象類動(dòng)作語(yǔ)匯也經(jīng)常會(huì)運(yùn)用到表演性健美操作品的編創(chuàng)之中，例如表現(xiàn)時(shí)間、電波、符號(hào)、數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)、病毒、機(jī)械等形象與內(nèi)容的動(dòng)作語(yǔ)匯，是編導(dǎo)根據(jù)個(gè)人的理解把這些抽象概念變成具體可感視覺(jué)形象的過(guò)程，所呈現(xiàn)出的動(dòng)作符號(hào)，即抽象性的動(dòng)作語(yǔ)匯，在表現(xiàn)相關(guān)作品主題和藝術(shù)形象時(shí)常常會(huì)用到。這類動(dòng)作語(yǔ)匯由于沒(méi)有固定的形象和形式，所以運(yùn)用起來(lái)特別靈活，常常根據(jù)表演者自身的能力素質(zhì)，結(jié)合健美操典型動(dòng)作去進(jìn)行編創(chuàng)和設(shè)計(jì)，具有新穎、自由、靈活和表現(xiàn)力強(qiáng)等特點(diǎn)，能夠提升表演性健美操作品的獨(dú)創(chuàng)性和感染力。例如沈陽(yáng)大學(xué)作品《拯救地球》，就以表現(xiàn)霧霾、電波、動(dòng)漫、符號(hào)等抽象的動(dòng)作語(yǔ)匯結(jié)合健美操動(dòng)作塑造了污染嚴(yán)重、不堪重負(fù)的地球形象，突出了呼吁人類共同拯救地球、保護(hù)地球的主題。

1.4 編創(chuàng)藝術(shù)性

近2屆表演性健美操參賽作品的編創(chuàng)已不拘泥于原有健美操項(xiàng)目的編創(chuàng)原則和表現(xiàn)方法，而是越來(lái)越多地使用藝術(shù)化的編創(chuàng)方法，大膽地借鑒并使用舞蹈、藝術(shù)體操、雜技、電影等其他藝術(shù)形式的編創(chuàng)手法和表現(xiàn)方法，更加注重視聽的同步性和觀賞性，已經(jīng)在編創(chuàng)手法、音樂(lè)選配、服裝造型、道具運(yùn)用等方面具有了藝術(shù)作品的審美特質(zhì)，呈現(xiàn)出藝術(shù)性的特點(diǎn)。

1.4.1 編創(chuàng)手法

在編創(chuàng)手法上，大膽借鑒了藝術(shù)作品中經(jīng)常使用的重復(fù)、對(duì)比、平衡、變換、復(fù)合、修飾、模進(jìn)、卡儂等具體的動(dòng)作編創(chuàng)手法來(lái)結(jié)構(gòu)動(dòng)作語(yǔ)匯，充分利用動(dòng)作空間和舞臺(tái)空間，根據(jù)作品的主題來(lái)設(shè)計(jì)空間的構(gòu)圖變化。常常借鑒交響樂(lè)的編創(chuàng)邏輯，幾組表演者運(yùn)用不同時(shí)間與空間形成不同動(dòng)作織體，呈現(xiàn)出立體、交錯(cuò)、自由、流暢的表演效果，使作品具有豐富多變的層次性和畫面感，力求達(dá)到動(dòng)作與音樂(lè)、內(nèi)容與形式、視覺(jué)與聽覺(jué)等方面的高度統(tǒng)一。例如北京體育大學(xué)的作品《華靈謠》，就借鑒了交響樂(lè)編創(chuàng)的手法，結(jié)合鋼琴協(xié)奏曲《黃河》，運(yùn)用不同空間的動(dòng)作語(yǔ)匯、層次豐富的隊(duì)形變化，時(shí)而如黃河之水洶涌澎湃，時(shí)而如小溪匯聚緩緩流淌，時(shí)而如浪花跳躍輕盈靈動(dòng)，表現(xiàn)出中華民族自強(qiáng)不屈、剛?cè)嵯酀?jì)的民族精神品格。

1.4.2 音樂(lè)選配

在音樂(lè)的選配上，打破了健美操音樂(lè)一貫的青春動(dòng)感、熱情洋溢、節(jié)奏鮮明和以國(guó)外流行音樂(lè)為主的特點(diǎn)，能夠以作品主題為依據(jù)選配量身定制的表演音樂(lè)。在音樂(lè)風(fēng)格的選擇上能夠與作品的藝術(shù)風(fēng)格和動(dòng)作語(yǔ)匯的表演風(fēng)格保持和諧一致，為了突出中國(guó)主題和中國(guó)特色，有很多表演性健美操作品都選用了具有中國(guó)民族風(fēng)格的音樂(lè)進(jìn)行編創(chuàng)。例如《羊角花開》《康定歡歌》等作品選用的就是具有濃郁民族特色的音樂(lè)，《華靈謠》選用的是鋼琴協(xié)奏曲《黃河》。音樂(lè)節(jié)奏的選配主要按照表演者完成表演動(dòng)作的速度來(lái)選擇，適宜的音樂(lè)節(jié)奏能增強(qiáng)表演者動(dòng)作的表現(xiàn)力和節(jié)奏感，達(dá)到使視覺(jué)節(jié)奏與聽覺(jué)節(jié)奏完美統(tǒng)一的藝術(shù)效果；音樂(lè)旋律的選擇上要與作品想要表現(xiàn)的主題和情感相吻合，達(dá)到準(zhǔn)確烘托情感氛圍、生動(dòng)刻畫角色形象，使表演性健美操作品具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

1.4.3 服裝造型

在服裝造型的設(shè)計(jì)上，大部分表演性健美操作品選用的都是藝術(shù)化的舞臺(tái)表演服裝和造型。舞臺(tái)表演服裝具有色彩艷麗、突出人體美、便于表演動(dòng)作靈活開展和增強(qiáng)舞臺(tái)藝術(shù)效果的作用。服裝的設(shè)計(jì)要根據(jù)作品的主題、藝術(shù)形象、主要?jiǎng)幼骱脱輪T的身體條件來(lái)設(shè)計(jì)服裝款式、選擇服裝顏色、確定服裝面料和藝術(shù)裝飾等，最后再根據(jù)服裝與角色來(lái)確定頭飾、化妝等造型設(shè)計(jì)。例如成都體育學(xué)院的作品《森林之王》，就通過(guò)穿著模仿獅子的服裝、尾飾、頭飾和面部化妝造型，刻畫了雄獅和雌獅的鮮明形象，使整個(gè)造型具有典型的形象性，又兼顧人體美和造型美的藝術(shù)特色。

1.4.4 道具運(yùn)用

在道具的運(yùn)用上，已較少選用傳統(tǒng)的花球作為道具，而是根據(jù)表演性健美操作品所要表現(xiàn)的主題來(lái)選擇道具進(jìn)行編創(chuàng)。有借用藝術(shù)體操表演器械如圈、球、繩、帶、棒等來(lái)進(jìn)行編創(chuàng)的，有使用各種體育項(xiàng)目用具如籃球、排球、足球、羽毛球拍、滑板等進(jìn)行編創(chuàng)的，有選用武術(shù)中的器械如刀、棍、劍等來(lái)編創(chuàng)的，有使用舞蹈中的道具如扇子、水綢、紗巾、旗子、花環(huán)、花束和不同類型的鼓等進(jìn)行編創(chuàng)的，也有使用生活中的用具如椅子、桌子、鏟子、臉盆、水桶、自行車等進(jìn)行編創(chuàng)的，還有結(jié)合特定表演主題所選用的槍、輪椅、拐杖、紗網(wǎng)、洋娃娃等道具進(jìn)行編創(chuàng)的。以上各種道具的運(yùn)用都是為了突出作品主題，借助不同道具來(lái)完成作品藝術(shù)形象的塑造，增加表演性健美操作品的藝術(shù)性、觀賞性和獨(dú)創(chuàng)性。

2 結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，表演性健美操作品的編創(chuàng)隨著社會(huì)生活的發(fā)展和人們審美素養(yǎng)的提升，總體上呈現(xiàn)出選題時(shí)代性、結(jié)構(gòu)戲劇性、語(yǔ)匯多元性、編創(chuàng)藝術(shù)性的特點(diǎn)，整體向著體育藝術(shù)性的趨勢(shì)發(fā)展。這類作品編創(chuàng)上著力于體育元素與藝術(shù)表現(xiàn)的有機(jī)結(jié)合，呈現(xiàn)出鮮明的體育特點(diǎn)和藝術(shù)特色，較好地體現(xiàn)出體育藝術(shù)專業(yè)辦學(xué)的專業(yè)特色。分析與總結(jié)現(xiàn)階段表演性健美操作品的編創(chuàng)特點(diǎn)，將對(duì)表演性健美操作品的編創(chuàng)理論與實(shí)踐起到積極的促進(jìn)作用，也為相關(guān)的體育藝術(shù)作品的編創(chuàng)提供經(jīng)驗(yàn)與借鑒。

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