居高聲自遠(yuǎn) 猶喜藉東風(fēng)

甲子星海唱東風(fēng)，

學(xué)術(shù)高地呼驚鴻。

薪傳化雨賴巨匠，

天縱奇才識(shí)霜松。

牢記使命立大美，

不忘初心探隱虹。

賞喬嶺南堪煮酒，

圓夢(mèng)中華嘯長(zhǎng)空。

（作者于丁酉年孟冬）

孟冬羊城，煦陽(yáng)如春。值此星海音樂(lè)學(xué)院六十周年校慶之際，2017年11月15日學(xué)院迎來(lái)了三十年最為重要的日子，作為獻(xiàn)給星海六十華誕的特別禮物，趙宋光學(xué)術(shù)思想研究中心（簡(jiǎn)稱“中心”）正式揭牌成立了。

“中心”的成立儀式簡(jiǎn)樸而溫馨、莊嚴(yán)而熱烈。中國(guó)音樂(lè)學(xué)院的謝嘉幸教授、修海林教授，西安音樂(lè)學(xué)院的羅藝峰教授、中國(guó)藝術(shù)研究院的李玫研究員，廣東省音樂(lè)家協(xié)會(huì)主席金旭庚先生，華南師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院副院長(zhǎng)孔藝龍教授，廣州大學(xué)音樂(lè)學(xué)院前院長(zhǎng)馬達(dá)、陳雅先教授伉儷及廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)李志剛教授，華南理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)梁軍教授等省內(nèi)外六十余位專家出席了此次活動(dòng)。同時(shí)，《中央音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào)》《黃鐘》《音樂(lè)文化研究》《天津音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào)》等數(shù)家媒體第一時(shí)間發(fā)來(lái)了賀電；哲學(xué)家美學(xué)家李澤厚、劉綱紀(jì)，音樂(lè)學(xué)家張前、烏蘭杰、喬建中、韓鍾恩、馮明洋等數(shù)位學(xué)界同仁及當(dāng)年在中央音樂(lè)學(xué)院曾受教于他的學(xué)生譚盾先生、劉索拉女士、趙季平先生等都從海內(nèi)外各地發(fā)來(lái)賀辭誠(chéng)摯祝賀。

一、建瓴構(gòu)勢(shì) 筑臺(tái)聚賢

趙宋光學(xué)術(shù)思想研究中心的成立，是星海音樂(lè)學(xué)院在以王秀明書(shū)記、蔡喬中院長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子積極響應(yīng)十九大精神構(gòu)筑高地、精鑄平臺(tái)、搶抓機(jī)遇、布局謀篇的高屋建瓴之舉?！爸行摹钡某闪⒁馕吨w宋光先生作為中國(guó)音樂(lè)學(xué)界百科全書(shū)式的大師，其思想精粹在嶺南大地落地生根、發(fā)芽綻放?！爸行摹敝荚谕ㄟ^(guò)實(shí)體性的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展活態(tài)化的學(xué)術(shù)傳承、發(fā)展、創(chuàng)新與傳播，依托具有強(qiáng)大號(hào)召力的文化品牌建設(shè)，快速實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源高效整合，助推星海音樂(lè)學(xué)院憑借內(nèi)在獨(dú)特軟實(shí)力轉(zhuǎn)型升級(jí)?！爸行摹钡某闪?shí)乃星海音樂(lè)學(xué)院從省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)、人文社科基地的逐步升級(jí)到中央財(cái)政支持地方高校建設(shè)以來(lái)，再次把握重大現(xiàn)實(shí)機(jī)遇實(shí)現(xiàn)新的提升、從外部硬件資源建設(shè)轉(zhuǎn)向內(nèi)部軟件建設(shè)新時(shí)期創(chuàng)新發(fā)展的必然選擇，其卓識(shí)宏闊超邁、其氣魄響遏行云。

誠(chéng)如梅貽琦先生所言：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”大學(xué)沒(méi)有大師難有真正的大學(xué)精神。作為大學(xué)的脊梁與砥柱，趙先生既是學(xué)問(wèn)之師，又是品行之師。淵博的知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、其獨(dú)特的思想魅力影響了一代又一代的學(xué)子。趙先生的學(xué)術(shù)之大、思想之大和人格之大可謂“道大氣正”，由內(nèi)而外洋溢著大師的風(fēng)范與氣度。

作為一生自覺(jué)守護(hù)發(fā)揚(yáng)民族文化的一代學(xué)者，趙先生乃難得一見(jiàn)的學(xué)術(shù)奇才，以其獨(dú)一無(wú)二的人類視野、民族情懷、哲學(xué)方法、學(xué)術(shù)深度、體系思維形成自己獨(dú)特的建樹(shù)，此種特質(zhì)，不僅因?yàn)槠鋵W(xué)術(shù)，尤其因?yàn)槠渌枷?。蔡喬中院長(zhǎng)對(duì)趙宋光先生給予了深刻而全面的高度評(píng)價(jià)：“趙先生不僅是音樂(lè)學(xué)家，更是思想家。律學(xué)、和聲、樂(lè)理、基礎(chǔ)樂(lè)科等方面及哲學(xué)、美學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、數(shù)學(xué)、天文以及水利工程等多個(gè)領(lǐng)域有著重要研究和成就。更是有美育實(shí)踐、傳統(tǒng)音樂(lè)與蒙古族草原文化創(chuàng)作實(shí)踐，可以說(shuō)是知行合一、文理兼通、學(xué)貫中西的大學(xué)者。在復(fù)興中國(guó)傳統(tǒng)文化、在增加民族文化自信、倡導(dǎo)文化創(chuàng)新的今天，成立趙宋光學(xué)術(shù)思想研究中心，研究趙先生的學(xué)術(shù)思想、學(xué)術(shù)道路、學(xué)術(shù)方法，這對(duì)于中國(guó)音樂(lè)學(xué)術(shù)事業(yè)甚至中國(guó)文化藝術(shù)事業(yè)的繁榮和發(fā)展，都具有相當(dāng)?shù)膬r(jià)值和意義。”

受聘于“中心”的第一任主任王少明教授真摯表示：“將以一顆敬畏之心去帶領(lǐng)研究團(tuán)隊(duì)秉持學(xué)術(shù)操守、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，用科學(xué)邏輯的方法去挖掘、整理和研究他的各種學(xué)術(shù)思想，用感悟、體證的方法去感受趙宋光先生的生命與胸懷?！崩斡浵壬挠琛爸行摹钡暮裢笆刈o(hù)、解讀、吸納”的“六字真言”，“中心”將承續(xù)趙先生身上的志向，承擔(dān)起他對(duì)使命的真誠(chéng)囑托與期待，絕不辜負(fù)所有熱愛(ài)趙宋光先生及其學(xué)術(shù)思想的學(xué)人們的殷望與企盼。

二、八方暢論 溫故冀新

此次研討會(huì)氣氛非常熱烈而融洽，與會(huì)的專家學(xué)者一致對(duì)“中心”的成立表示極大的熱忱和多彩的抒臆。羅藝峰先生以《趙宋光美學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)探思：隱義、真義與自義》為題作了精彩的分享。羅教授作為中國(guó)音樂(lè)美學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)首先對(duì)“中心”成立表示祝賀，對(duì)中心建設(shè)表達(dá)了自己的期許：“趙先生有眾多的社會(huì)頭銜形容他的成就，但是從他對(duì)人濃厚的、深切的關(guān)懷中，可以看到趙先生思想體系的落腳點(diǎn)在于人，所以稱他是人文學(xué)者比較恰當(dāng)?！彼€指出，討論一個(gè)學(xué)者多方面的成就固然是重要的，但重要的是他為什么這樣思考問(wèn)題——趙宋光美學(xué)他的哲學(xué)基礎(chǔ)是什么？“中心”要用“探”與“思”兩個(gè)字對(duì)趙先生的思想體系進(jìn)行深入探索和思考，真正梳理清楚趙先生思想的真義、隱義與自義。

中國(guó)音樂(lè)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)的謝嘉幸教授表示，“星海音樂(lè)學(xué)院不經(jīng)意間干了一件劃時(shí)代的事情。能為在世的大師成立研究中心，十分的了不起！”同時(shí)，對(duì)于這樣的學(xué)者，“中心”也必須有責(zé)任有使命提出并回答這樣耐人尋味的學(xué)術(shù)命題——“我們可不可以沒(méi)有趙宋光？——面對(duì)世界我們可以不可以沒(méi)有趙宋光？面對(duì)歷史我們可以不可以沒(méi)有趙宋光？面對(duì)未來(lái)我們可以不可以沒(méi)有趙宋光？”謝教授從他們之間的“三十年之約”回憶了自1998年首屆旋律學(xué)會(huì)議結(jié)緣到2017年華夏樂(lè)府在線課程聯(lián)盟的推出，18年來(lái)很多的學(xué)術(shù)構(gòu)想亦然變成了現(xiàn)實(shí)?！爸行摹痹趯ふ易约旱奈幕捳Z(yǔ)之際任重而道遠(yuǎn)。

中國(guó)音樂(lè)史學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)修海林教授表示“中心”的成立說(shuō)明星海音樂(lè)學(xué)院已經(jīng)做了詳盡和長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃與思考。這實(shí)際上成為了一個(gè)事件，趙先生的思想對(duì)學(xué)科建設(shè)及學(xué)院建設(shè)扮演怎樣的角色究竟起怎樣的作用，對(duì)于星海是個(gè)重要契機(jī)，希望能夠回歸工匠精神，在理論與實(shí)踐的結(jié)合中思考如何傳承、如何傳播。同時(shí)，他建議星海音樂(lè)學(xué)院將“中心”以“學(xué)術(shù)高地的定位”進(jìn)行，積極開(kāi)展老、中、青的學(xué)術(shù)傳、幫、帶，從星海音樂(lè)學(xué)院的學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)角度，培養(yǎng)學(xué)術(shù)領(lǐng)隊(duì)與后備力量。同時(shí)，依托趙先生體系性的學(xué)術(shù)思想，編訂教材及教參本，作為特色行的院本課程進(jìn)行建設(shè)。最后，希望“中心”立足更高、更大的格局中梳理趙先生的思想精髓，實(shí)現(xiàn)中國(guó)學(xué)術(shù)品牌輸出的愿景。

中國(guó)藝術(shù)研究院李玫研究員，飽含深情地回憶了當(dāng)年趙先生在黃河邊上動(dòng)人的赤子情懷，作為趙先生學(xué)術(shù)思想的嫡系傳承者、傳播者，多年來(lái)李玫教授一直在踐行、發(fā)展著、豐富著趙宋光學(xué)術(shù)思想體系。基于對(duì)趙先生的深刻理解，她希望“中心”能充分發(fā)揮平臺(tái)的價(jià)值，編訂出版《趙宋光文集》第三卷及趙先生的奠基之作《五度相生調(diào)式理論》，并組織團(tuán)隊(duì)對(duì)趙先生各領(lǐng)域的系統(tǒng)理論表述體系進(jìn)行全方位的整理與傳承。

此外，武漢音樂(lè)學(xué)院作曲系退休教師劉達(dá)先生從踐行趙先生幼兒鍵盤(pán)移調(diào)理論體系三十年來(lái)的實(shí)踐談了自己的深刻體會(huì)；星海音樂(lè)學(xué)院作曲系和聲學(xué)科帶頭人王小玲教授談了趙先生和聲方位圖在星海音樂(lè)學(xué)院的教學(xué)傳承與實(shí)踐；深圳景田小學(xué)的薛校長(zhǎng)談了5年來(lái)趙老生關(guān)于小學(xué)大理科的頂層設(shè)計(jì)、實(shí)踐與成績(jī)；廣州政協(xié)委員、鳴翠苑連鎖幼兒園麥馥燕董事長(zhǎng)，表達(dá)了趙先生幾十年如一日在早教前線的相關(guān)探索及取得的成就。最后，研討會(huì)在意猶未盡的氣氛中圓滿閉幕。

結(jié) 語(yǔ)

“學(xué)問(wèn)苞舉，無(wú)愧趙宋后。德風(fēng)絢如，欲爭(zhēng)日月光?！薄饵S鐘》副主編孫凡教授的這副賀聯(lián)道出了學(xué)界的共同心聲?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮”，揭牌儀式既然拉開(kāi)了趙宋光學(xué)術(shù)思想研究的時(shí)代序幕，可以預(yù)期，“中心”必將任重道遠(yuǎn)上演一出精彩的時(shí)代活劇。趙宋光先生作為星海音樂(lè)學(xué)院乃至中國(guó)最為寶貴的學(xué)術(shù)資源之一，“中心”的成立必將充分發(fā)揮先生心系學(xué)術(shù)奉獻(xiàn)余熱的夙愿，充分挖掘趙先生橫跨多學(xué)科之深厚積淀，充分彰顯趙先生恢弘視野下大師的學(xué)術(shù)規(guī)劃、原發(fā)創(chuàng)新的價(jià)值。立足趙先生的學(xué)術(shù)思想，以他在各領(lǐng)域的特色探索為切入口，以點(diǎn)帶面，以項(xiàng)目為牽引，將會(huì)整體性地提升學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)的力度與層次、并在音樂(lè)學(xué)領(lǐng)域率先鑄造華南新的學(xué)術(shù)制高點(diǎn)，推動(dòng)星海音樂(lè)學(xué)院學(xué)科高地建設(shè)進(jìn)程。

“我們星海壯大了，趕上了輝煌的好時(shí)代，我們要為大灣區(qū)的建設(shè)貢獻(xiàn)我們的文化價(jià)值，自己還要退而不休，以創(chuàng)作和論文來(lái)繼續(xù)向祖國(guó)表達(dá)敬意和謝意”——愿趙宋光先生在星海音樂(lè)學(xué)院校慶六十周年開(kāi)幕式上的發(fā)言一直在我們的心中共振回蕩。

黎敏 星海音樂(lè)學(xué)院趙宋光學(xué)術(shù)思想中心副研究員

（責(zé)任編輯 張萌）